资源简介

(共27张PPT)
6.2 集 体 生 活 成 就 我
本课内容：
O O O O O O
1.如何在集体生活中成就自己
(集体生活的作用)
2.如何在集体中涵养品格
3.如何在集体中发展个性
● 成就：成全、造就，使取得成绩。
在集体中 O
涵养品格
发展个性
一、在集体中涵养品格
元元的变化
在小学的时候我也当班长，但很多事情不敢管，进入我 们这个集体后，得到老师的鼓励与指导，同学们的信任， 我清晰的认识到了自己肩上的责任，看到班级的一些不良 现象会及时提醒同学们改正 培养我们负责任的态度和能力
元元是个内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老 师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她主动和 同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，元 元变得开朗了许多，培养我们人际交往的基本态度和能力
说一说：1.他们分别发生了怎样的变化 2.说明集体可以涵养我们哪些品格
◆|听听他们的收获
晓明的变化
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
怎么会有你这种
不学习的人呢
1.集体生活可以涵养我们哪些品格
我+5我+6我+7那 我 +8!
当杨主任发言结束，翻译官张京准备翻译这16分钟 的发言。16分钟的翻译对于一个翻译官来说的的确 确是一个挑战，它需要考验翻译者本身的速记能力、 对内容的消化能力以及重组能力，就连杨主任都觉
得这很难，并直言说： “It's a test for the interpreter.”
前段时间，中美高层在阿拉斯加的战略会谈内容传 到国内，引起了国人的关注。在这次的会谈中，美 方率先开始“刁难”,发表了一系列不是那么“礼 貌”的言论，我方外事工作委员会办公室主任杨洁 篪也快速的作出反应，严正阐明我方立场。然而这 段发言，长达16分钟。
最美翻译官：张京的意外走红
但是面对这样的情况，张京却在极度紧张的场面里， 流畅准确的完成了速记速翻，沉稳冷静的心理素质 和无比专业的翻译能力都堪称顶配。
OP
翻 译
S
*
(1).张京是属于哪个集体里的一 部 分 中国外交翻译部
(2).张京在这场会议里的做法体现
了 什 么 体现了张京对国家外交的重视态度以 及她的翻译能力。
同时也体现出她作为大国外交的翻译 官应有的担当和责任
①集体生活可以培养我们负 责任的态度和能力。
我们在认真做事的过程中体 现自己的价值，体验责任感， 做有担当的人。 p58
外交部例行记者会 2014年6月12日 人民共和同外交部 stry of Fes -Affairs
外交部例行记者会
201年月4日
中华人民共和见外交部
Ministry of For· Affairs
外部
1 Affairs
1、 在集体中能涵养哪些品格
05
曹原
23岁就登上《自然》
并解决困扰世界百年难题的青年
结论：②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
04
刘明侦
在她23岁这年，
钙钛矿太阳电池实
验大获成功
被全球瞩目的5个中国年轻人(29)
03
舒畅
要做航天领域的华为
02
沈亦晨
他的目标是：
用光速加速AI
01
申怡飞
中国5G 技术最年轻
第6课“我”和“我们“ 集体生活成就我
在集体中涵养品格
核心研发人员
风云檐
商业刻新人物
铝
新
就 底 门
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在
交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
分享：集体氛围对你有什么影响 试举例说明。
与小伙伴一起的寄宿生活大大提高
了我的生活自理能力。
在小组合作学习中，我的视野更
开阔、思维更活跃了。
新础讲授
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责 任感，做有担当的人。
③我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容， 学会友好相处。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活对涵养品格的作用是什么 (p58—p59)
2.怎样在集体生活中涵养品格 (p58—p59)
课堂笔记
故意在课堂上大声说话，引起他人注意；
不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。
同学受到老师的表扬，不加以鼓励反而起哄；
不关心集体甚至做出有损集体的事情；
追求所谓的“狂酷炫拽” ;
请你思考：这些是个性吗
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个
人在思想、性格、品质、意志、情感、态 度等方面不同于其他人的特质。
解疑答惑
什么是个性
校运动会
舞蹈比赛
探究二 为什么在集体中发展个性
①集体生活为我们搭建了展示自我的平台
同学们，在集体 为我们搭建的平 台上，我们要勇 于展示自己的个 性，不断自我完 善 !
器乐比赛
合唱比赛
人，最难是认识自己。
山本耀司说，「“自己”这个东西是看不
见的，撞上一些别的什么,反弹回来，才会了 解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东 西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自 己”是什么,这才是自我。」
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性
的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
“自己”这个东西
第6课“我”和“我们” 集体生活成就我
服装设计师/山本耀司(日本)
在集体中发展个性
队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情 况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定 了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团 队是强大的。
思考：
1、我们的训练计划是怎样制定出来的
2、 训练计划对于我们的比赛有怎样的影响
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃
跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的
情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练 计划。
探究分享二
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平 台。在
②集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “ 明镜”,
也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.为什么在集体中发展个性
集体生活为我们搭建了展示自我的平台
演讲比赛
书法比赛
个人是否完满，是由个人限周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得
到高度的觉醒和完善。
—— <法>巴比塞
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们 i展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
【想一想】
上述名言给我们启示是什么
人的个性是怎样形成的呢
人，最难是认识自己。
山本耀司说，「“自己”这个东西是看不
见的，撞上一些别的什么,反弹回来，才会了 解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东 西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自 己”是什么,这才是自我。」
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性
的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
“自己”这个东西
第6课“我”和“我们” 集体生活成就我
服装设计师/山本耀司(日本)
在集体中发展个性
活动四：探究与分享：P61
学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲
试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比
赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时
到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况
不准请假。 “功夫不负有心人”,在比赛中，我们取得了出
人意料的好成绩。
思 考 ： 训练比赛对我们发展个性有何意 义和启 示
3、 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可
能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自 主发展 ，使自己的个性不断完善。
4.如何在集体生活中发展自己的个性
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发
展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同 ，包容他人的不同，学习他人
的优点，有助于我们完善个性。
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机
遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
6.2集体生活成就我
展示个性、发展个性
包容不同、学习优点
积极参与、自主发展
负责任的态度和能力
人际交往的基本态度和能力
课堂小结：
集体生活成就我
为个人发展提供条件 和可能
搭建起与他人、与周 围世界交往的平台
人与人之间的差异， 是我们学习的资源
在集体中涵 养品格
在集 体中 发展 个性
作 用
做法
1.媛媛是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班
级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板 报主题、版面设计、征稿……慢慢地，媛媛变得活泼开朗了，和同学们的关系 也融洽了。媛媛的变化说明( A)
①集体生活可以培养我们人际交往的能力，有利于完善和发展自我
②在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的能力，培养我们的责任感
③集体生活可以满足我们的一切需求
④集体生活可以提高我们的学习成绩
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
随堂练习
2.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有担任过任何班
干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。 对
此认识正确的是(B)
A.要想不断进步，就要努力成为班干部
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.升入初中后，小华知道学习了
D.初中的环境更有利于自己的进步与发展
3.对漫画《中学生活》认识最贴切的是(
A.集体生活涵养我们的品格，但会使我们失去个性
B.新的课程引领我们探索新的知识领域
C.丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台
D.社会实践为我们打开认识社会之门

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