1.2.3 生物圈是最大的生态系统课件(共23张PPT)人教版初中生物七年级上册

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1.2.3 生物圈是最大的生态系统课件(共23张PPT)人教版初中生物七年级上册

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(共23张PPT)
生物圈是最大的生态系统
概念:地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,这一薄层叫生物圈。

一、生物圈的概念
如果把地球比作一个足球大小,
那么,生物圈就比一张纸还要薄呢。
你知道生物圈的范围有多大?
二、生物圈的范围
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
多种多样的生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
沙漠生态系统
淡水生态系统
草原生态系统
草原生态系统
:干旱地区,年降雨量很少。
:以草本植物为主 。
:为了与草原生活相适应,动物大都具有
挖洞和快速奔跑的特点。
:1、畜牧业发达,为人们提供大量的肉、
奶和毛皮。
2、水土保持,防风固沙。
分布
植物
动物
作用
湿地生态系统
湿地生态系统
沼泽是典型的湿地生态系统
分布:多水和过湿的地方。
动物:鳄鱼、丹顶鹤、麋鹿也称“四不
象”,头似马,身似驴,蹄似牛,角
似鹿。全身灰褐色。
植物:主要是草本、水稻等。
作用:净化水质,蓄洪抗旱。
海洋生态系统
海洋生态系统
分布:海洋占地球表面积的71%,整个地球
上的海洋是连成一体的,因此可以
看作是一个巨大的生态系统。
植物:绝大部分是微小的浮游植物,还有部
分大型藻类, 如:海带、裙带菜等。
动物:种类繁多,大都是水生动物(鱼占多数)
作用: 1、调节全球气候
2、丰富的资源
森林生态系统
森林生态系统
分布:
植物、动物:
作用:
湿润或较湿润的地方。
动植物种类繁多,数量也很多。
1、为人类提供大量的木材和林副业产品。
2、涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气
“绿色水库”和“地球之肺”
淡水生态系统
淡水生态系统
分布:浅水区和水的上层。
常见的植物:芦苇、水藻、水草、睡莲等。
常见的动物:青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼被称
为“四大家鱼”还有河蚌等。
作用:1.灌溉农田。
2.供动物和人类饮用。
农田生态系统
分布:以平原地带为主。
植物:农作物(抵抗旱、涝或病虫害能力较差)
动物:害虫、老鼠等。
作用:为人类提供食物和生活所需。
城市生态系统
人类起重要的支配作用
植物种类少,消费者主要是人类
我们都生活在城市生态系统中,那么我们的城市生态系统与其他生态系统有哪些联系?
生物圈是一个统一的整体
河流(淡水)生态系统
森林生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
源头
源头
沿途 形成
流  入
灌溉
供水
home
南极企鹅的悲哀
为什么从没有使用过DDT的南极地区的企鹅体内也有DDT 的存在?
想一想,议一议
这个实例说明了生物圈是一个统一的整体。
农田中的DDT随雨水
河流
海洋
南极洲的海洋
淤泥
小虾
小鱼
企鹅
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联,这种关联表现在方方面面。
1.非生物因素
2.地域关系
3.生态系统中的生物
阳光、大气、水。
微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动。动物的运动,人类的活动。
黄河、长江
在现有技术条件下,人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态环境。
地球是人类唯一的家园,我们更要珍惜和爱护我们的地球!
1996年1月1日,哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”。9月,由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结,他们认为:
生物圈Ⅱ号

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