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(共14张PPT)
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期末复习
第八课美好集体有我在
2024春
课前一曲
01
欣赏歌曲：《我的未来不是梦》
知识框架
02
美好集体有我在
憧憬美
好集体
我与集
体共成长
原因：有赖每个成员-需要共同经历
要求：“四个共同”
共同的愿景
美好集体良好的氛围
在共建集
体中尽责
在建设集体的担当中成长
要求：智慧力量-各尽所能-呵护荣誉-承担责任
承担责任
内涵及作用：
美好集体的意义：精神家园-精神养料
民主公正-关怀友爱-善于合作-充满活力
要求：落实行动-出于内心-接纳关爱参与
意义：基础前提-提高能力-记得信任
核心句子
03
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
美好集体是民主的、公正的。
美好集体是充满关怀与友爱的。
美好集体是善于合作的。
美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。
核心句子
03
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成想对稳定的秩序。
“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
勇担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.美好集体愿景的内涵及作用？ （1）内涵：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
（2）作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
2.美好集体的意义？ ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体良好氛围的表现？（特征） （1）民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视。每个人都应该遵守共同的规则，每个人都享有公平的发展机会。
（2）充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。要让每个人都感到集体的温暖。
（3）善于合作的。在美好的集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，每个人都努力实现自己的价值。
（4）充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
考点1：认识美好集体
知识梳理
04
问题设置 要点内容
1.为什么在共建集体中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自主管理。②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
2.如何在共建集体中尽责？ 【四个共同】 （1）共同确定愿景和目标。让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
（2）共同商定集体的规则与制度内容。①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。②这种“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（3）共同商定对组织领导者的品格与才能要求。通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上达成共识。
（4）共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
考点2：建设美好集体
知识梳理
04
问题设置 要点内容
3.如何在建设集体的担当中成长？ ①需要每个人贡献智慧和力量。②需要每个人各尽其能，发挥所长。
③需要我们悉心呵护集体荣誉。④需要学会承担责任。
4.在集体中承担责任的意义？ ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
5.在集体中如何承担责任？ ①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为。②勇于担责，要出于内心的责任感。
③在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
◆我们该怎样建设良好的班集体？（综合） ①每个成员在集体中都应顾全大局,以集体利益为重;
②要有主人翁意识,主动承担自己应尽的义务;
③要加强合作,发挥团队的作用;
④要从小事做起,从现在做起,为班级贡献自己的力量。
考点2：建设美好集体
练习巩固
05
一、选择题（请选出最符合题意的一个项）
1.在集体建设中，需要每一个人勇于承担集体责任。下列选项中属于勇担集体责任的是（ ）
A.学校举办校运会，小红积极报名参加
B.小明上课爱玩玩具，经常不完成作业
C.每次轮到小丽值日，她都借口不参加
D.小玉是组长，从不检察好朋友的作业
2.学校少先队、团委决定利用周末时间开展孤寡老人送温暖的活动，老师找到你，而你还有不少功课要复习。此时，你正确的做法是（ ）
A.以学习为重，没复习完就不去
B.去参加，到时提前请假回家复习
C.提高学习效率，积极参加此次活动
D.让父母帮忙找个借口推脱
A
C
练习巩固
05
一、选择题（请选出最符合题意的一个项）
3.某中学一名七年级学生在日记本中写道:“今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是天生我才散发风采，努力学习超越未来”，我的愿景是“班级是树，大家是鸟，大树为我们永远遮风挡雨……对这段话认识不正确的观点是（ ）
A.愿景是集体的精神动力之源
B.共同的愿景引领集体成员团结一致， 开拓进取
C.拥有共同愿景就是美好集体
D.愿景是推动集体发展的内驱力
4.春季开学，七年级学生林浩不想上学了，理由是他曾因没有手机被同学嘲笑。对此，我们劝告嘲笑过他的同学（ ）
①要学会关爱同学，把自己的手机送给林浩；②不要因家境等原因歧视同学；
③要学会原谅同学的过错；④在集体生活中,同学之间要友善相待；
A.①③ B.②④ C.①② D.②③
C
B
练习巩固
05
一、选择题（请选出最符合题意的一个项）
5.出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（ ）
A.建设美好集体需人人为集体出力
B.个人意愿可以凌驾集体规则之上
C.为了集体利益必须无视个人利益
D.集体让人失去了发展个性的机会
6.某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。对于竞争你的看法是（ ）
①王某的行为，符合竞争的规则，无可非议；
②竞争不意味着嫉妒、排斥
③竞争不是敌对；
④在竞争中要以承认、尊重为前提
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
D
练习巩固
05
二、非选择题：
1.材料一:姚明曾是NBA某球队的主力队员。在比赛中,姚明发挥不好,球队赢不了;姚明发挥正常,球队赢球的机会就高。但发挥过于突出,球队的胜率反而下降,因为姚明得分太多,就意味着其他球员的作用下降。
材料二:小明同学进入七年级后,很少参加集体活动,经常独来独往,不愿与人相处,学习中遇到不会的问题也不问同学,学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级,老师和同学们都来帮助他,在这些无微不至的关心和帮助下,小明改变了自己,经常参加集体活动,学习中一有不会的问题就向同学请教,与同学相处得很融洽,一学期后学习成绩提高了许多。
(1)材料一说明了什么 材料二中的小明进步的原因有哪些
①材料一说明了一个集体中只有每个成员团结协作、相互配合,才能发挥优势。②小明进步的原因:集体的帮助;小明自身的努力。
练习巩固
05
二、非选择题：
(2)联系材料二,谈谈集体对个人健康成长的影响。
(3)综合上述材料,谈谈我们该怎样建设良好的班集体。
①每个成员在集体中都应顾全大局,以集体利益为重;
②要有主人翁意识,主动承担自己应尽的义务;
③要加强合作,发挥团队的作用;
④要从小事做起,从现在做起,为班级贡献自己的力量。
【也可以从“在共建中尽责与在担当中成长”的角度阐述。如“四个确定”-贡献智慧和力量-各尽其能-呵护集体荣誉等】
①在集体中可以涵养品格。P58
②在集体中可以发展个性。P60
③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人经验、扩大视野,获得成长等。P57
练习巩固
05
二、非选择题：
为激发学习动力，提高学习成绩，小江所在的班级结成了“一对一”竞争小组。面对小玲的请教，小宇在犹豫，帮还是不帮
（1）小江应该怎样做？请说明理由。
（2）结合所学知识，请你说说美好集体的良好氛围是怎样的？
①做法：小江应该积极帮助小玲。
②理由︰美好集体是善于合作的、充满活力的。同学之间不仅有竞争，还有合作。在美好集体中，我们相互帮助，共同进步。
民主公正的、充满关怀与友爱的、善于合作的、又是充满活力的。

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