资源简介

信息技术教研组工作计划
第一学期
一、本学年工作思路
1、开展课堂教学研究，构建基于计算思维培养的课堂教学模式，打造以核心素养养成为主导、问题解决为实质的课堂教学文化，依托地方教材，充分挖掘教材的留白空间，结合校园文化，形成切合学生发展规律的校本课程体系。以此激发学生的学习动机，让信息技术课堂充满乐趣和科技感。
2、聚焦课堂教学，在“王强特级教师工作室”系列活动引领下，尝试构建四种基本课型的课堂教学范式，带动全体教师提升个人专业水平和施教水平。
二、常规工作
1、组织全组老师研读教材，挖掘教材修订的知识点的内涵，主动体验和使用新技术，努力与学生生活、学习经验相联系，与其它学科进行有效整合，让学生将所学的信息技术运用起来，为其它学科的学习服务。
2、加强教学过程的管理
加强课堂管理，落实过程性评价，让学生体会到平时表现和日常作业对个人评价的重要性。及时与班主任和年级组沟通，维持良好的课堂纪律，做到不拖堂。
3、坚持精讲多练原则，保证学生充分的活动和操作时间，提高上机操作的有效性。加强学生操作期间的巡视指导，关注不同层次学生操作进度，帮助学生解决操作中遇到的问题，做到个别问题个别指导，共性问题集中指导。
4、考核
评价应以培养学生信息素养为指向，采取多元化评价方式，教师、小组、个人分别测评，学生成绩由单元测试（20%）、期末成绩（40%）、课堂平时成绩（20%）、期中（20%）。评价通常分两种形式：上机笔试和作品赏析。
初一初二采取作品评价和单元测试组合的方法进行，单元测试以中考软件为平台，期末作品评价重在挖掘学生的创新能力，在作品的规划、美术设计和创意方面进行定性评价。
初三年级考核采用机试形式，以选择题、操作题为考核题型，进行模拟测试。
三、重点工作
（一）学生社团活动
1、8月，初一年级暑期编程班已完成基本语句的学习，
10月 初赛后将进行第一轮选拔，已成立社团，周五晚6:00-8:00活动。
活动内容安排如下:
学习内容 周次
1、 复习 1
2、for语句 2-3
3、while语句，do-while语句 4
4、循环嵌套 5
5、一维数组 6
6、一维数组练习 7
7、二维数组 8
8、二维数组练习 9-10
9、综合练习测试 11
10、 字符和字符数组 12
11、函数 13
12、文件操作 14
13、排序：选排、冒泡 15
14、排序 16
15、字符串 17
16、综合练习 18
2、辅导并组织初二、初三学生参加江苏省信息学奥林匹克程序设计大赛初赛和复赛，由张老师和李老师负责。
训练时间为每周一、五晚6：00——8:00，周一进行初赛练习，周五晚实战训练。
（二）开展系列现代教育技术培训：
1、对全校教师进行以下现代教育技术培训：
（1）一体机使用
（2）移动导播系统培训
（3）3D打印培训
（4）创客教育培训
2、学生电教设备使用培训：每班电教班长参加交互一体机使用培训，学习正确操作方法，做好设备的使用工作和简单故障的处理，无法解决的问题及时报修。
（三）电教管理
每位老师管理一个机房，做好计算机的维护和保养工作，保证每节课正常使用。其它电教管理工作分工情况如下：
A：多媒体教学系统、广播站、初一听力播放、机房管理。
B：网管、网站、初二听力播放、机房管理。
C：教务员、机房管理。
D：广播系统、初三听力播放、机房管理。
在电教管理的日常工作中，做好以下工作：
（1）多媒体系统：做好一体机的安装、调试和保养，对班级电教设备进行日常管理和维护，每天检查报修箱，及时检修，保证教师正常使用。
（2）机房管理：做好机房软硬件维护、电力安全和清洁卫生工作。
（3）广播系统：负责播放各个年级的英语听力和作息表的设定，定期更换每周一歌和大课间音乐。
（4）校园网络：安装网络系统，学会网络管理，挖掘和拓展智慧校园的功能，作好日常的网络设备的维护、网络终端的维护，满足师生上网需求。
（5）微格教室：做好预约和协调工作，按登记好的时间开门、调试设备，保证教师上课、录课和下载课堂实录视频，做好清洁卫生工作。
四、教师基本功比赛计划
信息技术教研组青年教师基本功比赛分通用技能和专业技能两部分，其中通用技能包括粉笔字和即兴演讲，专业技能主要针对3D打印和创客机器人进行。
通用技能比赛时间为10月25日上午8：00——8:30，地点为办公室和机房B。
参赛选手：
评委：
比赛流程如下：
1、7:50 抽签，每位选手取得编号，本人编号对评委保密。
2、8:00 粉笔字比赛
主题：为8年级教材第21页“网络改变生活”部分设计板书。
要求：在机房B黑板的对应编号处书写板书，限时5分钟完成。
3、8:10 评委对板书评分。
4、8:15——8:30 即兴演讲比赛
主题：请谈一谈你对信息技术教师专业成长的看法
要求：准备2分钟，演讲3分钟，每人共5分钟。
整个过程要求录像和拍照，保存过程性资料，统计结果及时通报参赛选手，最后请评委对选手进行点评。
专业技能比赛时间为12月20日，内容为利用3D打印设计机器人部件，软件为3D one，由评委会提供主题，选手在3.5小时内完成作品的建模、打印、拼装和制作，
主要流程如下：
1、7：35 抽签，每位选手取得编号，本人编号对评委保密。
2、7：40 发放素材包，开始3D建模。
3、11：10 提交作品，文件夹以选手编号命名。
4、11：15 评分并汇总。
五、教研组读书交流计划
本学期计划跟随特级教师工作室活动安排，每月召开一次读书交流活动，交流并记录心得体会，书籍初定为:《教育的目的》。
六、公开课安排
（第3周） 初一18、19
（第5周） 初一1
（第8周）初一14
（第12周）初二7
（第15周）初三3
八、年度设备采购计划
1、主教学楼初一年级21口教室及12口功能教室多媒体交互一体机设备更新，含线路改造。
2、微格教室升级。
3、两口机房计算机、地板及网络升级改造。
信息技术教研组

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