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(共42张PPT)
2.6 蚕的一生
第二单元 动物的一生
核心素养目标
科学观念：知道蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度和湿度。蚕与所有动物一样都要经历出生、成长、繁殖、死亡的过程。蚕的一生可以分为卵、幼虫、畅、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。
科学思维：能采用适合的方式交流观察记录的蚕一生的生长变化情况。
探究实践：能基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程。能用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕的寿命。
态度责任：真实客观地陈述自己的观察记录结果。愿意与人分享自己的成果，倾听并吸纳他人的观点。体会到坚持长期观察并及时做好记录对科学研究的重要性。
科学聚焦
01
从蚕卵孵化出蚁蚕到蚕蛾产出更多的蚕卵，直到蚕蛾死亡。在养蚕的过程中，我们已经了解了蚕的一生。
科学聚焦
我们用到了哪些研究方法？
用眼睛和放大镜观察，并用拍照、画图等方式进行记录。
科学聚焦
蚕的一生经历了怎样的过程？
从蚕卵中孵化出蚁蚕、蚁蚕长大、幼虫蜕皮、幼虫吐丝结茧变成蛹、蛹变成蚕蛾、蚕蛾产卵然后死亡的过程。
科学聚焦
科学探索
02
探索一：开个展示交流会。
我们可以用视频、照片、画图、记录表、观察日记展示蚕的生长变化情况。
科学探索
（1）视频法：用手机或相机拍摄蚕生长变化的视频，展示关键时期，如蜕皮、结茧、破茧、产卵等
视频记录
视频记录
科学探索
（2）照片法：用手机或相机拍摄照片并整理，可以直观的呈现蚕不同时期的特点。比如蚕幼虫的特点、蚕在进食、蚕卵和茧的特点等。
照片记录
科学探索
（3）画图法：用简图和图示记录蚕的一生。比如画出蚕卵。幼虫、蛹、成虫等形态。
科学探索
科学探索
（4）记录表：记录表是观察时经常运用的方法，可以有效地记录观察到的现象，可以在此基础上分析，得出结论。比如：
科学探索
（5）观察日记：观察日记能详细、有效地记录蚕在不同时期生长发育的特点，可以记录时间、温度、蚕的身体情况、蚕的活动特点等，方便按日期或生长阶段进行检索。比如:
2019年5月13日 晴
温度:22℃ 早上7:30
米白色的幼蚕，体长3.5厘米。刚吃完一片桑叶，一动不动地正在休息。
以上几种方法并不是孤立的，可以采用多种方法，比如观察日记中插入照片或简图，记录表中使用照片,这样可以更全面地记录。
科学探索
我们可以通过拍视频或照片、画图画、做记录表以及写观察日记等方法观察蚕的一生。你对这样长期的观察有什么体会？
只有坚持、及时、真实做好观察记录，研究结果才有意义。
科学探索
探索二：蚕的一生经历哪些生长变化。
观
看
视
频
科学探索
科学探索
整理观察记录，按生长顺序将不同时期蚕的图片进行排列。
请先对上面八张图片进行编号，分别说明是蚕的什么时候或在干什么，并对这几张图片进行排序。
科学探索
①卵
②蚕蛹
③蚕幼虫
④产卵
⑤蚕茧
⑥蚕蛾交尾
⑦吐丝结茧
⑧蚁蚕
你排列对了吗？
科学探索
请将这八张图片的序号填入到对应的表格中
出生 生长发育 繁殖 死亡
产卵后不久便死亡
①⑧
③⑦⑤②
⑥④
蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。
科学探索
科学研讨
03
1.我们可以把蚕的一生分为哪几个阶段？
3.算一算蚕的一生大约是多少时间？
2.每个阶段大约经历多长时间？
蚕的生命周期
科学研讨
注：“时间”这一列，小组内可填写一个时间范围。
不同阶段蚕的观察记录表
不同阶段 外形特征 行动 食物 时间
从蚕卵变成蚕宝宝 （蚕卵孵化期）
从蚕宝宝变成蚕蛹 （幼虫期）
从蚕蛹变成蚕蛾 （蛹期）
从蚕蛾出现到死亡 （成虫期）
圆形、黑紫色、小米粒大小
不动
不吃食物
2-5天
圆筒形、身体有环节、从黑褐色逐渐变成青白色
爬行
吃桑叶、食量逐渐增大
33-35天
纺锤形、黄褐色
一般不动，受刺激会动
不吃食物
10-13天
不吃食物
6-8天
白色、头上有触角、胸部有翅膀和三对足
能振动翅膀，但不会飞
科学研讨
统计各阶段经历了多少天
从蚕卵变成蚕宝宝
（蚕卵孵化器）
从蚕宝宝变成蚕蛹
（幼虫期）
从蚕蛹变成蚕蛾
（蛹期）
从蚕蛾出现到死亡
（成虫期）
蚕的一生经历的时间：
蚕的生命周期：
从蚁蚕破壳而出开始，到蚕蛾的死亡结束。
2～5天
33～35天
10～13天
6～8天
49～56天
同学们对于蚕的一生有何看法？
提示
科学研讨
蚕一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这四个阶段是循环的，蚕就是通过这种形式延续后代的。
不断循环
推测一下，如果条件适宜，新的蚕卵会发生什么变化？
卵
幼虫
蛹
成虫
科学研讨
蚕的生存条件
自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生，为什么蚕宝宝不在秋天或冬天出生呢？蚕适合在什么样的条件下生长？
适宜的温度
适宜的湿度
流通的空气
干净的环境
新鲜的食物
科学研讨
科学拓展
04
生活中还有很多小动物，它们在一生中有不同的生命过程，下面这几种动物的生命历程有什么相同和不同？
蚕
菜粉蝶
蜻蜓
科学拓展
讨论并交流这三种动物一生的变化过程的相同点和不同点。
科学拓展
昆虫的一生中身体形态结构会发生变化，都有变态特征。
菜粉蝶的一生和蚕的一生一样，都要经历卵、幼虫、蛹和成虫的过程。
蜻蜓的一生只经历卵、幼虫、成虫的过程，无蛹期。
这说明不同的昆虫生长发育过程可能是不相同的，这也正好体现了生命的多样性。
科学拓展
像蚕和菜粉蝶一样，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的生长发育称之为完全变态发育。
像蜻蜓一样只经历卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫身体形态差异不大的生长发育称为不完全变态发育。
甲虫、蝶、蛾、蜂类和蝇类
蟋蟀、椿象、蜻蜓、螳螂、蝼蛄和蚱蜢
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
1.要想记录展示蚕的一生，我们可以采用的方法是（　C　）。
①视频 ②照片 ③图画 ④记录表 ⑤观察日记
A.①②④ B.①②③④ C.①②③④⑤
2.蚕的一生大约为（　B　）天。
A.46 B.56 C.66
C
B
一　选择题
课堂练习
3.给蚕的一生排序： 　②①④③　 。
4.自然环境下，蚕宝宝一般会在（　A　）出生。
A.春季或夏季 B.夏季 C.秋季
5.下列动物的生长发育过程与蚕相似的是（　A　）。
A.蝴蝶 B.金鱼 C.鳄鱼
②①④③　
A
A
课堂练习
6.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫变态。下列动物中，经历变态发育的是（　B　）。
A.猫 B.蚕 C.狗
B
点拨：猫、狗幼年期和成年期的样子非常相似，不属于变态发育。
课堂练习
7.蜜蜂像蚕一样，一生也经历了4种不同的形态，正确的顺序是（　B　）。
A.卵→蛹→幼虫→成虫
B.卵→幼虫→蛹→成虫
C.卵→幼虫→若虫→成虫
B
课堂练习
二　填空题
1.蚕的一生四个阶段中，经历时间最长的是 　幼虫　 阶段。
2.在条件适宜的情况下，新产出的受精蚕卵也会 　孵化　 。
幼虫　
孵化　
课堂练习
三　判断题
1.蝴蝶和蚕一样，也会经历蛹的形态。 （　√　）
2.蚕只在幼虫阶段进食，其他阶段都不进食。 （　√　）
√
√
课堂练习
四　综合创新题
1.天天仔细观察了养蚕的过程，并记录了蚕的四种形态及特征，请用线连接起来。
课堂练习
2.（多选）天天发现，蚕在生长过程中需要（　ABCD　）。
A.合适的温度 B.足够的食物
C.合适的湿度 D.充足的空气
3.天天查阅了蟑螂的生命周期，请将蟑螂经历的各个形态名称在图中填写完整。与蚕相比，蟑螂缺少了 　蛹　 阶段。
ABCD
蛹　
卵
幼虫
成虫
课堂练习
4.与蚕比较，蟑螂的身体也是由头、胸、 　腹　 三部分组成，头部有 　1　 对触角，胸部有 　3　 对足，因此，蟑螂也属于 　昆虫　 类动物。
腹　
1　
3　
昆虫　
课堂练习

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