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第四节　细菌和真菌在自然界中的作用
素养目标 1.生命观念：阐述细菌和真菌在物质循环中的作用，初步形成物质与能量观；运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。
2.科学思维：对细菌和真菌在自然界中的作用进行探讨，培养归纳总结能力。
3.探究实践：通过小组合作探究，培养学生团结协作的能力。
4.态度责任：树立生物与环境相适应的观点，多角度、多层次、全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。
任务一：分析细菌和真菌作为分解者参与物质循环
阅读教材内容，圈画出关键词句，完成下列填空。
1．大多数细菌和真菌是生态系统中的________。
2．在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成__________、________和________。这些物质又能被________吸收和利用，进而制造有机物。
3．由此可见，细菌和真菌对于自然界中________________起着重要的作用。
4．多数细菌和真菌以分解腐烂的动植物遗体获取有机物维持自身生活，这种生活方式为________。
任务二：分析细菌和真菌会引起动植物和人患病
阅读教材内容，圈画出关键词句，完成下列填空。
1. 有些细菌和真菌能够从活的动植物体和人体内吸收____________，导致动植物和人患病(寄生)。
2. 举例
微生物 寄生部位 疾病名称
________ 人体内 扁桃体炎、猩红热、丹毒等
一些真菌 人________或体内 手癣、足癣等
某些真菌 植物体表或体内 棉花枯萎病、小麦叶锈病等
任务三：分析细菌和真菌与动植物共生
阅读教材内容，圈画出关键词句，完成下列填空。
1．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作______。
寄生、腐生和共生的区别
生活方式 获得有机物的方式 对相关生物的影响
寄生 从活的生物体 寄主受害，另一方受益
腐生 从已死的生物体 没有影响
共生 相互依赖，彼此有利
2.举例
根据教材内容，小组讨论并回答下列问题。
【生活链接】每年的秋天，街道两旁的一部分植物会落叶，对落叶的处理方式有三种：焚烧、填湖、掩埋。你会选择哪种处理方式？简要说明理由。
细菌和真菌在自然界中的作用
(1)作为________参与物质循环(腐生)，如________。
(2)引起动植物和人患病(寄生)，如____________。
(3)与动植物共生，如________________________。
第四节　细菌和真菌在自然界中的作用
任务一
【自主学习】
①水和无机盐　②二氧化碳　③二氧化碳　④水和无机盐
⑤细菌和真菌(分解者)　1.分解者
2．二氧化碳；水；无机盐；植物　3.物质的循环　4.腐生
任务二
【自主学习】
1．营养物质　2.链球菌；体表
任务三
【自主学习】
1．共生
2．藻类；有机物；有机物；含氮物质；食物；维生素K等
【合作探究】
掩埋。因为焚烧落叶会造成大气污染，用来填湖会造成湖水污染。通过掩埋，落叶能在土壤中被微生物分解利用，并生成可以被植物吸收和利用的肥料，所以最环保的处理方式应该是将落叶掩埋。
课堂小结
(1)分解者；霉菌　(2)链球菌　(3)真菌与藻类共生形成地衣(合理即可)

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