资源简介

(共37张PPT)
人教部编版五年级语文下册
第二课时
牧场之国
素养分析
1
单元主题
2
学习活动
3
达标检测
4
总结评价
5
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：感受荷兰独特的牧场风光，进一步感受乡村生活的可爱。
语言应用：圈画出文中描写牛、马、羊等动物的拟人句，读一读，再把它们抄下来；积累写景物的拟人句，为以后的语言运用打好基础。
思维能力：通过入情入境地朗读并想象画面，感悟作者反复强调“这就是真正的荷兰”的原因。
审美创造：将优美的语言通过积极的想象变成美丽的生活画面，激发学生对荷兰风光的憧憬之情。
素养分析
领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来的表达方法。
学习重点
领会作者描写事物特点的方法。感受荷兰独特的牧场风情。
学习难点
学习重难点
单元主题
02
DANYUANZHUTI
单元主题
威尼斯的小艇
牧场之国
◎体会静态描写和动态描写的表达效果。
◎搜集资料，介绍一个地方。
金字塔
学习活动
03
XUEXIHUODONG
温故知新 梳理文意
学习活动一
生字回顾
仪
yí
tiào
jùn
chí
liáo
mián
dèng
yāo
dāng
guàn
huī
tī
shēng
chù
骏
眺
驰
辽
绵
凳
吆
铛
罐
恢
踢
牲
畜
词语回顾
仪态
端庄
远眺
骏马
遮掩
阻挡
飞驰
辽阔
赞许
板凳
吆喝
铃铛
恢复
沉睡
牲畜
灯塔
内容回顾
1.绿色低地上姿态各异的花牛。
2.绿色低地上膘肥体壮的骏马。
3.绿色草原上各种悠闲的家畜。
4.傍晚宁静的牧场。
这就是真正的荷兰。
说说你印象最深的场景。
荷兰，是____之国，____之国，_______之国。
具体赏析 理解内容
学习活动二
导读提示
1
为什么说“这就是真正的荷兰”？从哪些地方感受到的？
2
体会作者对自然景色、荷兰牧场特点的描写。
3
感受课文语言的优美。
荷兰牧场
特点总述
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
1.强调荷兰独特特点：______________
2.统领全文。
紧扣课题 开门见山
特点分述
奶牛之国
这就是真正的荷兰——之一
花牛的颜色与草原的绿色相映衬的色彩美。
1.静态描写：______________________
2.哪些词句让人感受到牛的数量之多？
3.这么多的奶牛，让你想到了哪些成语？
1.阅读第2自然段。 2.按一定的顺序观察插图，交流感受。
描写手法
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
拟人描写，体会语言特色。
安静祥和、壮观的牧场，让作者不由地赞叹：_______________
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
比 喻
描写手法
这就是真正的荷兰——之二
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
骏马图
如何理解？
1.这是一群怎样的骏马？圈画词语。
2.这是一幅怎样的画面？
动态描写
情感抒发
真正的荷兰牧场是这样的：
1.成群的骏马——飞驰到远方
2.自由王国的骏马——生活得无拘无束
感受牧场之国奔涌飞腾的粗犷之美。
作者又一次感叹：________________
特点分述
这就是真正的荷兰——之三
动物活动图
动态描写
羊
猪
鸡
有天堂般的草地，悠然自得。
“赞许”什么？
安闲自得，宛若主人。
（拟人）各自做着自己喜欢的事情
你的赞叹：____________________________________________
特点分述
这就是真正的荷兰——之四
牧场夜景图
感受作者动态、静态相结合的描写手法。
驾驶船
牛静——严肃沉默
汽笛声
挤 奶
运 输
闪 烁
景静——寂静无声
人静——默默无言
环境静
宁静的夜晚
说说你的感受。
情感抒发
晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹——“这就是真正的荷兰”。
归纳梳理
1
绿色低地上姿态各异的花牛。
作者眼中“真正的荷兰”是这样的：
2
绿色低地上膘肥体壮的骏马。
3
绿色草原上各种悠闲的家畜。
4
傍晚宁静的牧场。
反复强调是因为____
荷兰牧场不同的特点合在一起构成了荷兰牧场的独特美景图，让我们看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊等组成的优美迷人、和谐自然的景观。
写法点拨
分类描绘法——体现景物特点
镜头一 —— 荷兰的草原
镜头五 —— 宁静的夜景
镜头二 —— 奶牛
镜头三 —— 骏马
镜头四 —— 家禽
荷兰的特点：
特色的畜牧业
环境、动物、人和谐统一
师生归纳 课堂小结
学习活动三
我的收获
1
荷兰牧场的特点： _______________________
2
描写手法：分类描绘法；动态、静态结合描写。
3
优美词句。
4
感受荷兰的异域风光。
主题归纳
本文为我们描绘了荷兰牧场一天之中的景象：白日里牧场辽阔无垠、宁静和谐，动物们在牧场里悠闲自得、惬意舒畅；到了夜幕降临的时候，整个牧场便沉入一片静谧之中。
作者从“牧场之国”的角度介绍了荷兰的自然和谐的景观，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物、人、环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美之情。
达标训练
04
DABIAOXUNLIAN
一、判断下面的句子是动态描写还是静态描写。
1.在绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。 （ ）
2.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。 （ ）
3.到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的
奶牛挤奶。 （ ）
4.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。 （ ）
静态描写
静态描写
动态描写
动态描写
二、选择正确的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 E.设问 F.夸张
1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 ( )
2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。 ( )
3.长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。 ( )
4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？ ( )
A
B
D
C
三、运用分类描绘法写一篇关于夏天景物的文章，该怎样写？
（只写思路）。
点拨：首先要概括夏天的特点，然后分别从几个方面进行
描写，构成一幅夏天的图画。
总结评价
05
ZONGJIEPINGJIA
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
独特风光 和谐美好
黑白花牛
骏马成群
家畜王国
入夜景色
总述：
分述：
水之国 花之国 牧场之国
真正的荷兰
牧场之国
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自我评价
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小组互评
课堂评价
课后作业
1.反复朗读课文，积累优美词句。
2.阅读更多描写风景的文章。
课程结束

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