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第4课《电子节拍器》教学设计
课题 电子节拍器 单元 第一单元 学科 劳动技术 年级 六年级下
核心素养目标 劳动观念：明确电子节拍器制作的具体步骤以及在生活中的运用，养成尊重劳动的意识观念。劳动能力：通过制作电子节拍器培养手眼协调能力、细致耐心的工作态度、良好的空间想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。劳动品质与习惯：在电子节拍器制作过程中注重品质和细节，做到一丝不苟。并培养养成良好的工作习惯，如整洁有序、耐心细致、不怕困难等。劳动精神：培养勤奋刻苦、坚韧不拔的劳动精神。在面对困难和挑战时，要保持乐观积极的态度，勇于攻坚克难。
教学重点 1、认识电子节拍器制作工具；2、明确电子节拍器制作技术要点；3、完成电子节拍器方案设计。
教学难点 1、掌握电子节拍器制作方法和技巧；2、解决电子节拍器制作问题。
教学准备 工具：绝缘板、电池盒、电池、导线、开关、100Ω电阻、100F电容器PNP 三极管、NPN三极管、100k电阻、功率放大集成电路、扬声器、触摸板等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第4课 《电子节拍器》板书课题。视频导入：《电子节拍器的制作》导语：打起手鼓唱起歌，我们的生活多快乐。你一定有跟着节拍歌唱的经历，也可能会有用手打拍子的体验。节拍器就是一种能在各种速度中发出稳定节拍的机械。本课我们将通过节拍器的制作，了解功率放大电路的神奇作用。 观看视频，初步认识电子节拍器。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对电子节拍器的理解。
讲授新课 一、工具和材料1、绝缘板、电池盒、电池、导线、开关、100Ω电阻、100F电容器PNP 三极管、NPN三极管、100k电阻、功率放大集成电路、扬声器、触摸板等。二、技术要求注意要点：制作中要运用到功率放大集成电路，认识其元器件及符号。三、方案设计电子节拍器设计：按图1-4-4制作节拍器，合上开关，按照“接触-离开一再接触”的顺序重复接触触摸板，可以听到节拍声。按照钟声节拍器电路图（图1-4-5）安装电路，可以得到钟声节拍器。四、动手实施1、制作节拍器。（1）按图1-4-6，将100kΩ 电阻、功率放大集成电路、3V电池盒两个、导线W1三个、导线W2和导线W3各一个拼装在绝缘板的第一层上。（2）按图1-4-7拼搭第二层和第三层元件，检查无误后安装电池，合上开关，用手指按照“接触-离开-再接触”的顺序重复接触触摸板，可以听到节拍声。2、制作钟声节拍器。按照钟声节拍器电路图（图1-4-5），思考好元件层次，将所示元件拼搭在绝缘板上。图1-4-8可以作为参考。【小贴士】用0.02uF电容器可以得到钟声节拍，换 0.1uF电容器可以得到汽声节拍。五、知识拓展1、你知道电子节拍器的作用和应用吗？（1）教育和学习：在音乐教育和节奏训练中，电子节拍器可以帮助学生们理解和练习不同的节奏模式和速度。（2）录音和表演：在录音过程中，帮助音乐家们在录音室中保持统一的节奏。特别是在没有固定鼓手或节奏乐器的情况下，电子节拍器可以提供稳定的节拍信号。2、电子节拍器常见的问题有哪些呢？如何解决这些问题呢？（1）稳定性问题：使用高质量的元件，选择稳定性和精度高的电子元件，以确保节拍器产生的信号稳定可靠。（2）精度问题：对电子节拍器进行精确的校准，确保其提供的节拍信号精确无误。（3）电源问题： 选择高品质的电池或电源适配器，确保电子节拍器有稳定可靠的电源供应。3、电子节拍器的功能有哪些呢？（1）节拍频率调节：允许用户调节节拍的频率，以适应不同的音乐风格或表演需求。（2）指示节拍强弱： 有些节拍器可能会通过视觉或声音上的变化来指示节拍的强弱，有助于更好地理解音乐节奏的结构。4、常见的电子节拍器有哪些呢？ （1）电子节拍器。 （2）机械节拍器。 （3）人声节拍器。 了解制作电子节拍器的工具。了解和学习电子节拍器的注意要点。完成电子节拍器制作方案设计。学习和掌握电子节拍器制作的具体步骤。进行知识内容拓展。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养电子节拍器制作知识的学习能力。培养学生的规划能力，在方案明确和完成实践制作，更高效。提升学生的实际动手能力。拓宽学生知识面。
课堂练习 1、节拍声的音调和电容器容量有关系。如果用更大容量的电容器，听到的音调会是怎样的 请你尝试并记录，与同学分享。2、评一评，看看你能获得几颗星。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 电子节拍器1、认识电子节拍器制作工具；2、明确电子节拍器制作技术要点；3、完成电子节拍器方案设计；4、掌握电子节拍器制作方法和技巧；5、解决电子节拍器制作问题。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、按照图1-4-9电路图和实物图，尝试制作光控节拍器。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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第四课 电子节拍器
劳
动
技
术
【粤教版】六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
分享成果
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
劳动观念：明确电子节拍器制作的具体步骤以及在生活中的运用，养成尊重劳动的意识观念。
劳动能力：通过制作电子节拍器培养手眼协调能力、细致耐心的工作态度、良好的空间想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。
劳动品质与习惯：在电子节拍器制作过程中注重品质和细节，做到一丝不苟。并培养养成良好的工作习惯，如整洁有序、耐心细致、不怕困难等。
劳动精神：培养勤奋刻苦、坚韧不拔的劳动精神。在面对困难和挑战时，要保持乐观积极的态度，勇于攻坚克难。
新知导入
新知导入
打起手鼓唱起歌，我们的生活多快乐。你一定有跟着节拍歌唱的经历，也可能会有用手打拍子的体验。节拍器就是一种能在各种速度中发出稳定节拍的机械。本课我们将通过节拍器的制作，了解功率放大电路的神奇作用。
电子节拍器
传统节拍器和电子节拍器
新知讲解
认识工具
工具材料
工具：绝缘板、电池盒、电池、导线、开关、100Ω电阻、100F电容器PNP 三极管、NPN三极管、100k电阻、功率放大集成电路、扬声器、触摸板等。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
制作中要运用到功率放大集成电路，认识其元器件及符号。
功率放大集成电路及其符号
功率放大
集成电路
功率放大
集成电路
新知讲解
方案设计
电子节拍器设计
按图1-4-4制作节拍器，合上开关，按照“接触-离开一再接触”的顺序重复接触触摸板，可以听到节拍声。按照钟声节拍器电路图（图1-4-5）安装电路，可以得到钟声节拍器。
节拍器电路
钟声节拍器电路
新知讲解
1、制作节拍器。
（1）按图1-4-6，将100kΩ 电阻、功率放大集成电路、3V电池盒两个、导线W1三个、导线W2和导线W3各一个拼装在绝缘板的第一层上。
动手实施
节拍器制作
第一层原件
新知讲解
（2）按图1-4-7拼搭第二层和第三层元件，检查无误后安装电池，合上开关，用手指按照“接触-离开-再接触”的顺序重复接触触摸板，可以听到节拍声。
动手实施
节拍器制作
第二层、第三层原件 安装电池
新知讲解
2、制作钟声节拍器
按照钟声节拍器电路图（图1-4-5），思考好元件层次，将所示元件拼搭在绝缘板上。图1-4-8可以作为参考。
动手实施
节拍器制作
钟声节拍器元件拼搭图
小贴士
用0.02uF电容器可以得到钟声节拍，换 0.1uF电容器可以得到汽声节拍。
知识拓展
1、你知道电子节拍器的作用和应用吗？
教育和学习：在音乐教育和节奏训练中，电子节拍器可以帮助学生们理解和练习不同的节奏模式和速度。
录音和表演：在录音过程中，帮助音乐家们在录音室中保持统一的节奏。特别是在没有固定鼓手或节奏乐器的情况下，电子节拍器可以提供稳定的节拍信号。
知识拓展
2、电子节拍器常见的问题有哪些呢？如何解决这些问题呢？
稳定性问题：使用高质量的元件，选择稳定性和精度高的电子元件，以确保节拍器产生的信号稳定可靠。
精度问题：对电子节拍器进行精确的校准，确保其提供的节拍信号精确无误。
电源问题：选择高品质的电池或电源适配器，确保电子节拍器有稳定可靠的电源供应。
知识拓展
3、电子节拍器的功能有哪些呢？
节拍频率调节：允许用户调节节拍的频率，以适应不同的音乐风格或表演需求。
指示节拍强弱： 有些节拍器可能会通过视觉或声音上的变化来指示节拍的强弱，有助于更好地理解音乐节奏的结构。
知识拓展
4、常见的电子节拍器有哪些呢？
电子节拍器
机械节拍器
人声节拍器
分享成果
1、节拍声的音调和电容器容量有关系。如果用更大容量的电容器，听到的音调会是怎样的 请你尝试并记录，与同学分享。
增大电容器的容量会导致充电和放电过程的时间延长，从而降低频率，使得节拍声听起来更为缓慢。这就好像一个摇摆的钟摆，如果你增加了摆动的范围，摆动的速度也会减慢。因此，使用更大容量的电容器会使得节拍声听起来更为缓慢。
分享成果
2、评一评，看看你能获得几颗星。
识图准确 ☆☆☆☆☆
熟悉材料 ☆☆☆☆☆
拼搭正确 ☆☆☆☆☆
掌握知识 ☆☆☆☆☆
课堂总结
电子节拍器
1
认识电子节拍器制作工具
2
明确电子节拍器制作技术要点
3
完成电子节拍器方案设计
4
掌握电子节拍器制作方法和技巧
5
解决电子节拍器制作问题
板书设计
电子节拍器
电子节拍器
认识电子节拍器制作工具
明确电子节拍器制作技术要点
完成电子节拍器方案设计
劳动之识——掌握电子节拍器制作方法和技巧
劳动之行——解决电子节拍器制作问题
作业布置
1、按照图1-4-9电路图和实物图，尝试制作光控节拍器。
谢谢
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