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新课导入——加入集体，才能成功
6.2 集体生活成就我
第六课 “我”和“我们”
1.政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
2.道德修养：懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用，学会承认并包容他人的不同个性。
3.责任意识：在学习承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识。
4.健全人格：通过集体培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。
核心素养目标：
教学重点：集体生活对于个人成长的积极作用。
教学难点：集体生活如何发展个性。
目录
在集体中可以涵养哪些品格？为什么（原因）？
01
怎样在集体中发展个性？
03
集体生活对个性发展有什么重要作用？
02
自主学习
在集体中涵养品格
第一目
北大对韦东奕的成长发挥了什么作用？
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
每个人有不同的角色，承担不同的职责；在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
北大韦东奕解决了一个“4个月没解开的难题”该团队为感谢韦东奕为他充值了公交卡。
丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。
丽丽的变化
说一说：
说明集体可以涵养我们哪一方面的品格？
培养我们人际交往的基本态度和能力
语言表达能力、
理解沟通能力、
......
接纳、尊重
理解、宽容
......
基本能力
基本态度
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
一、在集体中涵养品格
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
每个人有不同的角色，承担不同的职责；在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
1、集体生活如何涵养我们的品格？
在集体中发展个性
第二目
思考：这段话给我们什么启示？我们应如何在集体中发展个性？
“自己”这个东西
服装设计师 / 山本耀司 （日本）
人，最难是认识自己。
　　山本耀司说，「“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。」
包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
什么是个性？
许昕别名：乒乓艺术家、大蟒、金左手
为什么许昕有这样的别名，他是怎样被我们所熟悉的？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，
探究与分享
队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的 “明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
2.为什么要在集体中发展个性？
器乐比赛
合唱比赛
舞蹈比赛
校运动会
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
—苏霍姆林斯基
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（发展个性）
我们班
个性大揭秘
跑得最快的是
绘画最好的是
唱歌最好的是
字写的最好的是
最乐意助人的是
读书最认真的是
说话最幽默的是
干活不怕累的是
包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性
②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。
思考：1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
2、对于班级集体活动，我们应该怎么做？
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（发展个性）
②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）
2.如何在集体中发展个性？
知识小结
★怎样在集体生活中发展个性？
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
★集体生活对涵养品格的作用？
★集体生活对个人成长有什么作用？
集体生活成就我
为什么可以在集体中发展个性
★怎样在集体生活中涵养品格
涵养品格+发展个性
负责任+人际交往
展示个性+完善个性+丰富个性
认真做事，学会友好相处
1.“班级是我家,振兴靠大家。”因此在集体中,我们要
①主动与同学交流和沟通,学会友好相处　
②讽刺成绩下降的同学,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级事务漠不关心　
③承担集体责任,积极参加集体活动　
④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
D
2.集体生活很锻炼人!锻炼你的为人处事，人与人之间的和睦相处。根据每个人的习惯和性格、教会你如何做事。对这段话理解正确的是（ ）
①在集体生活中可以涵养品格
②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力
③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人
④在集体中角色不同，承担的责任也不同
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
A
3.金秋十月，团市委将举办“献礼国庆”大合唱比赛，学校要组建合唱队，九年级各班同学就此事发表见解。下列观点正确的是（ ）
A.小强：好友小浩不去，我也不去
B.小林：我要加入合唱队，为校争光
C.小红：我唱歌最好，让我领唱我就去
D.小明：肯定会影响学习，我才不去呢
B
C
4．升入初中以后,小雨开始了寄宿生活,她也从开始的凡事“以自我为中心”慢慢学会了尊重、理解他人,学会了设身处地地为他人着想,与同学们的关系也逐渐和谐起来。小雨寄宿后发生的变化说明,集体生活(　 　)
A.提高我们的学习成绩
B.培养兴趣爱好、发展特长
C.培养人际交往的基本态度和能力
D.张扬个性,完善自我
B
5．这半年来，小林的成绩提高得很快。大家问他秘诀时，他说：“谈不上什么秘诀，我只是学习了小勇的勤奋、小梅的专注和小华的细心。”小林的这段话给我们的启示是(　　)
A．集体生活可以培养我们的社会实践能力
B．集体有助于我们不断地完善和提升自己
C．取长补短、扬长避短是集体的基本特征
D．班级交往中我们要学会彼此尊重与理解

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