资源简介

(共67张PPT)
辩证唯物论（第2课）
辩证唯物主义认识论
（第4课）
唯物辩证法（第3课）
文化
（7-9课）
哲学
（1-6课）
马克思主义哲学
（2-6课）
继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课）
学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课）
发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课）
哲学基本理论（什么是哲学）（第1课）
辩证唯物主义
（2-4课）
历史唯物主义（唯物史观）
（5-6课）
社会历史观（第5课）
人生价值观（第6课）
哲学与文化
你对“哲学”知多少？
1.你能说出一些你所了解的哲学家吗？
西方哲学名人
严 复——物竞天择
中国哲学名人
孔 子——中庸之道
老 子——无为而治
庄 子——宿 命 论
荀 子——人定胜天
董仲舒——天道不变
王守仁——心外无物
你对“哲学”知多少？
1.你能说出一些你所了解的哲学家吗？
2.你的日常生活中会接触到涉及“哲学”的问题吗？
你的日常生活中会接触到涉及“哲学”的问题吗？
成语典故中的哲学寓意：
不尊重规律，夸大人的主观能动性
用静止的观点看问题，否认运动
抓主要矛盾
拔掉一根头发能变成秃子吗？
量的积累达到一定的程度才能引起质变
你的日常生活中会接触到涉及“哲学”的问题吗？
生活
哲学
班级座位怎么排
如何评价一个人
一分为二、全面地看问题
吃多少饭
适度原则
一切从实际出发、全面、联系地看问题
你的日常生活中会接触到涉及“哲学”的问题吗？
哲学就在我们身边
思想政治
第一课 时代精神的精华
1.1 追求智慧的学问
CONTENTS
目
录
哲学的起源
一、
二、
三、
哲学是系统化理论化的世界观
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学是什么？
一、哲学的起源
（一）哲学的含义
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
马克思：
哲学是“现世的智慧”，
是“文化的活的灵魂”。
中国
《尔雅》：“哲，智也。”
《说文解字》：“哲，知也。”
“知”通“智”。
西方
Philo sophy
追求 智慧
一、哲学的起源
哲学≠智慧
哲学本身并非就是智慧，
而是追求智慧之学。
并非所有哲学都正确
注意：
哲学智慧从哪里来？
【哲学道理】：按规律办事，不能违背规律。
种地
发现长得慢
怎么办
拔高助长
禾苗枯死
总结经验
实践
产生问题
思考
实践
结果
反思
实践
疑惑、好奇
哲学
追问、思考
探究与思考：从拔苗助长的故事中，思考哲学是如何产生的。
一、哲学的起源
（二）哲学的产生
1.哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学不是从人们的头脑中凭空产生的，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
哲学上讲的世界
客观世界
（物质世界）
自然界
人类社会
主观世界（精神世界）—人的思维、意识
人类从事的两项基本活动
认识世界
改造世界
拓展延伸
思考：哲学智慧产生于人类的实践活动。那么人们在经历了实践以后，是不是就能自发的生成哲学？是不是人人都是哲学家？
一、哲学的起源
杞人忧天
春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头。 杞人忧天的故事中有可贵的一面吗？
哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
哲学的产生离不开好奇心的驱使。
一、哲学的起源
一、哲学的起源
（二）哲学的产生
2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
哲学开端于思考，落脚于实践。
一、哲学的起源
（二）哲学的产生
2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（认识世界）侧重于开始、起点
人
（两项基本活动）
人与世界的关系
处 理
认识世界
改造世界
产生好奇、追问和思考
形成哲学智慧
实践活动
1.哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界）侧重于来源。
（2022·福建·一模）C市在被评为最适合人居的城市后，各地记者纷至沓来，竞相采访。当老百姓被问及对C市居民走路特别慢有什么看法的时候，一位并不识字的老太太说：“人都在走向死亡，你走那么快干什么？”记者听后深受触动。这个事例告诉我们（ ）
①哲学与人们的生活是息息相关的
②人们在生活中自发地形成哲学思想
③哲学以世界观为自己的研究对象
④哲学智慧能成为人们美好生活的向导
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
C
【答案】C
【解析】①④：从题干中不识字的老太太的华中，我们可以看出哲学与人们的生活是息息相关的，哲学智慧能成为人们美好生活的向导，①④正确。
②：哲学是自觉形成的，不是自发的，②错误。
③：哲学以整个世界作为自己的研究对象，③错误。
故本题选C。
练习一下
法家韩非子
百家争鸣
儒家孔子、孟子
墨家墨子
道家老子、庄子
战国时期为什么会出现百家争鸣的思想繁荣局面
“仁爱”“仁政”
“民贵”“君轻”
“无为”
“兼爱”
“非攻”
“法治”
一、哲学的起源
（三）哲学与时代的关系
春秋战国时期：
铁器、农具的使用和推广
私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐
阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。
生产力提高
政治改革
（经济）
（政治）
思 想
（文化）
经济、政治
（一定社会的）
文 化
（一定社会的）
决 定
反 映
（文化的活的灵魂：哲学）
思想文化的发展和经济发展、政治变革之间是什么关系？
要求
形 成
理论化 系统化
1.哲学是时代精神的总结和升华（哲学来源于时代）：
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，
是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，
是时代精神的总结和升华。
在百家争鸣中，是不是所有的思想能称作是哲学？
是不是所有的思想都是正确的？
思 想
哲 学
理论化、系统化后
形成
正确反映时代
错误反映时代
时代精神的
精华
时代精神的
糟粕
一、哲学的起源
（三）哲学与时代的关系
真正的哲学
1.哲学是时代精神的总结和升华（哲学来源于时代）：
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，
是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，
是时代精神的总结和升华。
一、哲学的起源
（三）哲学与时代的关系
真正的哲学：
是自己时代的精神上的精华。
反映了时代的任务和要求，
把握了时代的脉搏，
总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
（百家争鸣）
（法国：启蒙运动）
（欧洲：文艺复兴）
（欧洲：马克思主义）
真正的哲学是社会变革的先导（哲学反作用于时代）
人类社会经历的
社会形态
（中国：新文化运动）
（1）真正的哲学对时代具有批判功能：
它可以通过对旧制度和旧思想的批判，
更新人的观念，解放人的思想。
法国的
启蒙运动
伏尔泰
孟德斯鸠
卢 梭
狄德罗
一、哲学的起源
（三）哲学与时代的关系
2.真正的哲学是社会变革的先导（哲学反作用于时代）
巴黎革命群众攻占巴士底狱
他们高举自由、平等、人权和理性的旗帜，向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻。
一、哲学的起源
（三）哲学与时代的关系
2.真正的哲学是社会变革的先导（哲学反作用于时代）
（2）真正的哲学对时代具有塑造功能：
真正的哲学能预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；
（3）真正的哲学对时代具有激励功能：
真正的哲学能动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
①真正的哲学是社会变革的先导，不能认为任何哲学都是社会变革的先导。
②哲学属于文化，不能认为哲学决定社会的变化与发展，文化由一定的经济、政治所决定。先导≠决定作用或直接影响
③真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。哲学属于文化范畴，本质是精神力量。
疑难解析
【典例】 21世纪，以大数据、云计算、人工智能等为代表的新一轮科技革命的兴起，不仅推动以数字经济为主要代表的新产业、新业态形成，促进世界生产力发展、生产方式变革、人类文明进步，而且正在改变人们的思维方式、生活方式、交往方式。进入新时代的中国哲学思想，要说出这个时代需要说的话，说出解决这个时代问题的话。这表明我们的哲学思想( )
①对时代变革具有决定作用 ②要反映时代的任务和要求
③只能反映新时代的研究成果 ④要总结概括时代认识成果
C
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
练习一下
【训练】 今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有人这样说道：如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们；如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前；如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们。对此，理解正确的是( )
①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导
②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展
③社会存在的变化、发展决定时代观念的变化、发展
④时代观念的反作用体现了社会意识具有相对独立性
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
D
练习一下
哲学
来源于希腊语philosophia
最早使用这个词语的是毕达哥拉斯。
1.从哲学的本义来看：
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱、追求 ＋ 智慧 ＝ 爱智慧/思考的乐趣。
一、哲学的起源
（四）哲学的作用
1.从哲学的本义来看：
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
它是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
2.从哲学的功能来看？
一、哲学的起源
（四）哲学的作用
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？……
老子：道生一，一生二，二生三，三生万物；宇宙至大无外，至小无内；
王夫之：宇宙是由“气”组成的物质实体；
赫拉克利特：火是世界的始基；
《圣经》：宇宙是上帝创造的；
马克思：世界是客观存在的物质世界
结论（1）：
真正的哲学可以使
我们正确地看待自然的变化与发展。
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间为什么有光明也有黑暗？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？……
老子:道法自然，无为而无不为；
韩非子：应该严刑峻法，让人有所惧；
孔子：人之初，性相近；仁者爱人；克己复礼；
存在主义者：一切存在的就是合理的；
马克思：社会的发展是由客观规律决定的。
结论（2）：
真正的哲学可以使
我们正确地看待社会的变化与发展。
吸毒、自杀、…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？……
老子：道法自然，从容面对人生；
佛家：一切都是空，幸福在天堂；
叔本华：人生就是一场悲剧；
马克思：人生的价值在于创造价值；
结论（3）：
真正的哲学可以使
我们正确地看待人生的变化与发展。
2.从哲学的功能来看：
哲学并不是高高的悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现，它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习工作和生活。
真正的（正确的、科学的）哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为生活和实践提供积极有益的指导。
1.从哲学的本义来看：
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。它是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
总结：哲学指导生活，哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学的任务，
就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
（四）哲学的作用
判断对错
哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。
哲学是一成不变的。
哲学都是自己时代的精华。
哲学的本义就是聪明、智慧。
任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。
×来源于实践
×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展
×真正的哲学是自己时代的精华
×本义是爱智慧、追求智慧。
√
（2022·广东·模拟预测）中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位，也是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业提供了基本遵循。材料说明（ ）
①时代孕育了真正的哲学，真正的哲学推动着时代进步
②真正的哲学正确反映时代要求，成为社会发展的根本动力
③真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果
④哲学智慧源于伟人的思考，认识和改造世界需要哲学的指导
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【答案】B
【解析】①③：材料说明时代孕育了真正的哲学，真正的哲学推动着时代进步，真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果，故①③入选。
②：真正的哲学正确反映时代要求，成为社会发展的精神动力，但不是根本动力，故②不选。④：哲学智慧源于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考，故④不选。
故本题选B。
练习一下
《武林外传》片段：吕秀才说死姬无命
我是谁？
我生从何来，死往何处？
我为何要出现在这个世界上？
我和宇宙之间有必然的联系吗？
宇宙是否有尽头？
你认为这个世界是怎样的？
世界观
二、哲学是
系统化理论化的世界观
（哲学与世界观、方法论）
张三早上5点起床。
事物的运动都是有规律的。
太阳东升西落。
一年四季，树枯树荣。
南海私营经济发展相当迅速。
世界是不可知的。
《圣经》上说：世界是上帝创造的。
判断下列观点是不是世界观？
到底什么是世界观？
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
整个世界
自然界
人类社会
（客观世界）
思维、意识等
物质世界
精神世界
（主观世界）
1.世界观的含义：
二、哲学是系统化理论化的世界观
（一）世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
总的看法和根本观点
世界观不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法。
世界观是对整个世界最一般的看法和最基本的观点。
1.世界观的含义：
二、哲学是系统化理论化的世界观
（一）世界观
张三早上5点起床。
事物的运动都是有规律的。
太阳东升西落。
一年四季，树枯树荣。
南海私营经济发展相当迅速。
世界是不可知的。
《圣经》上说：世界是上帝创造的。
判断下列观点是不是世界观？
（一）世界观　　　　
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
1.世界观的含义：
①在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有。
②由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观，可能有所不同，甚至截然相反。故而有正确与错误之分。
③人们自发形成的世界观，往往是零散的、不自觉的。
2.世界观的特点：
思考：哲学是关于世界观的学问，既然人人都有世界观，那是否意味着人人都有哲学思想，人人都是哲学家？
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
哲学是系统化理论化的世界观
3.哲学与世界观的关系：　　　　
世界观 ≠ 哲学
思考：
图片中，郭芙蓉和吕秀才是怎么看待问题和处理问题的？
他们怎么看问题和怎么处理问题之间存在什么关系？
怎么看（是什么） —— 怎么办
世界观
方法论
所有的诗人们总是活在儒释道文化所构建的梦想框架里，儒家入世进入功利的现实世界，佛家出世进入解脱的虚无世界，道家忘世进入超然的超现实世界。
从李白的一生中，我们能够看到人生的广度，以及由此诞生的思想的高度。他几经起落，却依然豁达乐观，因为心中有儒、道两种人生哲学。
顺境时，“修身齐家，治国平天下”是他的理想，他心怀入仕之心，勇于追求机会，并且得到了皇帝的赏识。
逆境时，他也能够安平乐道，追求内心的自由，漂游四方也能自在快活。
一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？
阅
读
与
思
考
思想 行为
顺境时 儒家思想 入仕为官
逆境时 道家思想 安居乡野
世界观
方法论
决定
体现
统一
哲学
二、哲学是系统化理论化的世界观
1.方法论的含义：
2.世界观与方法论的关系：
用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
（不是具体原则和具体方法）
　　　　　　　　　　　　　　
世界观　　　　　　方法论
　　　　
体　现
　决　定
（1）区别：
（2）联系：
思考：树立正确的世界观到底有多重要？
世界观（是什么、怎么样）、方法论（怎么办）
（二）方法论
哲学是是世界观和方法论的统一
牛顿，百科全书式“全才”，活了80岁。前40年他用于科学研究，科学贡献卓越， 智商290的他是近代科学的鼻祖，开拓了向科学进军的新纪元；但后40年的他沉迷于神学，
运用各种科学研究来试图证明上帝的存在，结果一事无成。
启示：要树立正确的世界观
世界观哲学区别含义哲学是关于世界观的学问主体所有人哲学家特点不自觉 不系统 零散联系①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，世界观以哲学为最高表现。错误倾向①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。特别提醒哲学与世界观都有科学和非科学之分二、哲学是系统化理论化的世界观人们对整个世界的总的看法和根本观点系统化 理论化
世界观 方法论
区别 （含义） 用世界观作指导去
认识世界和改造世界
就成了方法论
联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观也是方法论，是世界观和方法论的统一。 注意:①哲学是世界观和方法论的统一，但不是两者的简单相加。
②不能说哲学都是科学的世界观和方法论，
马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。
二、哲学是系统化理论化的世界观
人们对整个世界的
总的看法和根本观点
（2023·全国·模拟预测）党的二十大报告指出，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。下列关于世界观与方法论的表述，正确的有（ ）
①世界观与方法论是统一的
②世界观人人都有，方法论则不一定
③有什么样的世界观就有什么样的方法论
④世界观就是方法论，方法论体现世界观
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【答案】A
【解析】①③：世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论，①③正确切题。
②：不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。世界观和方法论都是人人都有，②错误。
④：世界观是关于世界的根本观点。用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论体现世界观。但不能说世界观就是方法论，④错误。
故本题选A。
练习一下
三、
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（哲学与具体科学）
哲学作为一门学问，和我们平时所学的语文、数学、英语、地理、历史、经济学一样么？
如果说不一样，区别在哪里？
如果说它们不同，那么它们之间是否就毫无联系？
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学、政治学等）
整个世界
自然界
人类社会
思维
认识和改造自然的知识
认识和改造社会的知识
关于人的认识和思维的知识
（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）
（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）
1.具体科学的分类：
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（一）具体科学
那么，哲学与这些具体科学有什么关系呢？
人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识，
这些知识大致可以概括为三类：
苹果落地
万有引力
种瓜得瓜
遗传与变异
生物学
物理学
经济学
具体科学：研究某一领域的具体规律
事物是普遍联系的
一切事物的运动变化都是有规律的
哲学：对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和普遍规律
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学是对具体科学知识的概括和升华
2.哲学与具体科学的关系：
具体科学：
揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律。
哲学：
对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
具体科学与哲学是个性与共性、个别与一般的关系。
（1）区别：
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（一）具体科学
苹果、菠萝、橘子……
水 果
个性：
含果酸，糖类，多汁，味甜
共性：
哲 学
具体科学知识
恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中的每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”
恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”
阅读上述材料，说明哲学与具体科学的关系。
阅
读
与
思
考
具体科学的进步推动哲学的发展
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（2）联系：
①具体科学的进步推动哲学的发展。
特别提醒：
哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展，离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。
错误倾向：
把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
2.哲学与具体科学的关系：
（一）具体科学
（2）联系：
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
特别提醒：
哲学有科学与非科学之分，所以哲学为具体科学研究提供的不都是科学的世界观和方法论的指导。“指导”有两重性，不能只当成“促进”。同时指导是一般性的，不是具体方法的指导。
错误倾向：
轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用。
2.哲学与具体科学的关系：
（一）具体科学
（2）联系：
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结比较哲学具体科学区别对象整个世界任务揭示世界某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导关系某一具体领域揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导①哲学是对具体科学的概括和总结。②哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。③具体科学的进步推动着哲学的发展。④ 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
1.|从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
哲学
全面理解
2.|从起源看：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
3.|从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
4.|从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
5.|从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
追求智慧的学问
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学的起源
课堂小结
哲学是系统化理论化的世界观
哲学的含义
哲学的产生
哲学与时代的关系
哲学的作用
世界观
方法论
具体科学的分类
哲学与具体科学的关系
本节课的核心任务
1个起源：哲学的起源
3对关系：哲学与世界观的关系、
世界观与方法论的关系、
哲学与具体科学的的关系
4个概念：哲学、世界观、方法论、
具体科学
世界观的含义
世界观的特点
哲学与世界观的关系
方法论的含义
世界观与方法论的关系
区别
联系
判断：
1.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
2.世界观和方法论相互决定、相互体现。
3.哲学是各门具体科学的总和。
4.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
5.哲学就是世界观。
6.哲学是科学的世界观和方法论。
7.具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。
8.哲学是科学之科学，可以取代具体科学。
9. 哲学与具体科学是整体与部分的关系。

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