资源简介

(共87张PPT)
世界的本质是什么
物质是静止的吗
物质的运动是
杂乱无章的吗
世界的本质是物质
物质是运动的
物质的运动是有规律的
人在规律面前是
无能为力的吗
可以发挥主观能动性发现、利用规律
物质观：
物质含义
世界物质性原理
运动观：
物质和运动
运动和静止
规律观：
规律的含义、特点
规律客观性普遍性原理
尊重规律和发挥主观能动性原理
物质是运动的，运动是有规律的，要在物质的运动中把握规律，规律的客观性根源于物质的客观实在性。
第二课整体逻辑
整个自然界，从最小的东西到最大的东西，从沙粒到太阳，从原生生物到人，都处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中。
——恩格斯
2.2 运动的规律性
目录
contents
规律是客观的
一、
二、
三、
正确发挥主观能动性
一切从实际出发，实事求是
规律是客观的
－物质、运动、规律－
一、
世界的真正统一性就在于它的物质性，这是马克思主义哲学对世界的本质的概括，那么世界的状态是怎样的？是静止的？还是不断运动变化的？
课堂导入
课堂活动
春
夏
秋
冬
春夏秋冬四季更替……
课堂活动
日出
日落
课堂活动
蓝天
星空
课堂活动
自然界是运动变化的
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
人类社会是运动变化的
人的思维也是运动变化的
人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。
地心说
日心说
天圆地方
自然界是运动变化的
人类社会是运动变化的
人的思维是运动变化的
世界上的一切事物都处于运动和变化之中
哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
运动含义
（一）运动
一、规律是客观的
（一）运动
一、规律是客观的
哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
注意：①变化和过程表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。
②哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性的关系。
1.运动的含义
（一）运动
一、规律是客观的
　太阳是一颗恒星，它运动吗？
　“一潭死水”，这水在运动中吗？
　我们教学楼它有运动吗？
　从以上问题的回答我们可以知道......
结论一：物质离不开运动，
运动是物质的固有属性和存在方式。
（一）运动
一、规律是客观的
（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
2.运动与物质的关系
本身就有的而不是外部强加于它的
物质的唯一特性：
物质固有的根本属性：
客观实在性
注意：
强调运动
运动
思考：刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么错误？
形而上学
离开运动谈物质
会导致
错误倾向：
社会运动
意识运动
生物运动
物理运动
化学运动
宏观物体
原子、分子等
生命有机体
生产方式
人脑
思考：究竟是什么在运动？
物质
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体）。
脱离物质的运动是根本不存在的。
2.运动与物质的关系
载体
强调物质
离开物质谈运动
唯心主义
会导致
探究问题：能把世界万物的运动的主体归结为“心”、概念或精神的运动吗？
错误倾向：
1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
2.运动是物质的运动。根本不存在脱离物质的运动。
（物质离不开运动，运动也离不开物质）
【原理】
【方法论】
1.要用运动、变化、发展的观点看问题；
2.反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点
总结：物质与运动的辩证关系原理
有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，故宫在北京，大雁塔在西安就是如此。这种说法对吗？
请你分析一下，这句话错在哪里？
这种说法是错误的。世界上的一切事物都处在运动、变化中，没有不运动的物质。物质的运动是无条件的、永恒的、绝对的（运动的特征）。
静止是运动的一种特殊状态
情境探究：
小小在行驶的火车上有没有动
小王在这漫漫人生路中会变成张三李四吗
空间位置保持不变
根本性质保持不变
你能据此得出静止的含义吗？
探究
（一）运动
一、规律是客观的
辩证唯物主义所讲的静止，是物质运动在一定条件下的稳定状态。
主要有两方面的含义：
3.静止的含义
（2）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期，
其根本性质没有发生变化
“没有”变
“没有”动
小小真的一点都没有动吗？
小王真的一点都没有变吗？
想一想：
静止的特征：
静止是相对的、有条件的、暂时的
在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!
　　
飞行员为什么能抓住子弹
子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机的速度方向一致。于是飞行员和子弹处在相对静止状态。说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
阅读与思考：
（一）运动
一、规律是客观的
4.运动与静止的关系
区别：
运动是无条件的、永恒的和绝对的 。
静止是有条件的、暂时的和相对的。
静止是运动的特殊状态。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
联系：
诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！” 朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”
⊙想一想，欧布里德为什么会如此荒唐
欧布里德只承认绝对运动，而否认了相对静止，
导致相对主义和诡辩论
想一想：
“人不能两次踏进同一条河流”。　　——赫拉克利特
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。——克拉底鲁
芝诺 ：“飞矢不动”
看到物质是绝对运动和相对静止的统一。
看到绝对运动，否认相对静止，是相对主义和诡辩论。
只承认相对静止，否认绝对运动，导致形而上学的不变论。
探究一下：
运动与静止的关系（物质的绝对运动和相对静止的关系）
知识总结：
区别 联系
含义 特点
运动 静止 宇宙中一切事物、现象的变化和过程
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
无条件的
永恒的
绝对的
有条件的
暂时的
相对的
静止是运动的特殊状态。
运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。(“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”)
物质世界是绝对运动
和相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论）。
只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流。野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉？
狂风在吹却是静止的，江河奔流却是静止的，野马驰骋却是不动的，日月轮回却是不变的，这又有何奇怪呢？
这句话的意思僧肇认为一切的动都是不动的。
只承认静止否认运动，属于形而上学不变论，是错误的。
日方中方睨，物方生方死。
太阳刚升到正中，同时就开始西斜了；
一件东西刚生下来，同时又走向死亡了。
这是惠施的观点，意思是认为一切事物都处于变动之中。
承认绝对运动否认相对静止，属于相对主义和诡辩论，是错误的
判断一下
判断：下列属规律的是：
A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
B、新陈代谢
C、阶级斗争规律
D、慧星、地震预示国家衰败
注意1：规律不是主观想象的联系，
而是事物本身固有的联系。
想一想：物质的运动是杂乱无章的吗
A、月亮围绕地球转
B、苹果落地
C、水往低处流
D、万有引力
注意2：规律不是现象的联系，而是本质的联系
判断：下列属规律的是：
苹果落地，水往低处流
商品价格上下波动
种瓜得瓜，种豆得豆
万有引力规律
价值规律
遗传规律
现象联系与本质联系
注意区分：
现象联系
本质联系（规律）
注意：通过感官直接感知到的是现象。
现象看起来再有“规律”，仍然是现象。
规律隐藏在事物之中，需要运用抽象思维才能把握。
A、守株待兔
B、近朱者赤，近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产力的发展
D、上层建筑要适应经济基础的发展
注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的、稳定的。
判断：下列属规律的是：
（二）规律
一、规律是客观的
1.规律的含义
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
→不是主观想象或鬼神创造的
→不是表面的、现象的、外在的
→具有确定性，不是偶然的
→具有稳定性，不是多变易逝的
固有的
本质的
必然的
稳定的
错误表述：
发明规律
消灭规律
创造规律
改变规律
逢八必发
新陈代谢
慧星、地震预示国家衰败
苹果落地，水往低处流
春夏秋冬四季更替
种瓜得瓜，种豆得豆
万有引力规律守株待兔
近朱者赤，近墨者黑
生产关系一定要适应生产力发展状况
判断下列哪些是规律？
（二）规律
一、规律是客观的
1.规律的含义
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
→不是主观想象或鬼神创造的
→不是表面的、现象的、外在的
→具有确定性，不是偶然的
→具有稳定性，不是多变易逝的
固有的
本质的
必然的
稳定的
错误表述：
发明规律
消灭规律
创造规律
改变规律
想一想：规律是有的领域有，有的领域没有吗？
自然界的运动是有规律的
地球的自转与公转规律
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义和共产主义
低
高
人类社会的发展是有规律的
人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾（生产力与生产关系的矛盾运动规律）。这两对基本矛盾存在于一切社会形态之中，规定社会的性质和基本结构，贯穿于人类社会发展的始终，推动着人类社会由低级向高级发展。
社会发展基本规律
曲线表明了遗忘发展的一条规律： “先快后慢”。 　　
人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，遵循其固有的规律。
人的思维运动是有规律的
“艾宾浩斯遗忘曲线”
一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性
规律的特点之一：
一、规律是客观的
（二）规律
我们能让太阳西升东落吗？
这说明规律有什么特点呢？
想一想：
规律是客观的，
既不能被创造，也不能被消灭
荀 况
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
天不为人之恶寒也缀冬，地不为人之恶辽远也辍广。
规律是客观的，不以人的意志为转移
结论：
规律是客观的，不以人的意志为转移
这又说明规律有什么特点呢？
想一想：
一、规律是客观的
（二）规律
2.规律的特点
（1）规律具有客观性：
（2）规律具有普遍性：
规律不以人的意志为转移，
既不能被创造，也不能被消灭。
自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。
违背客观规律必然受到规律的惩罚
“大跃进”运动
探究：
面对既不能创造又不能被消灭的客观规律，是否意味着我们人在规律面前无能为力呢？
水从高处向低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田；
人们可以克服地球引力，把神舟飞船准确地送上太空；
认识了生物变化规律，就能自觉地培育农作物的新品种。
在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，正确发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
想一想：
原理1：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
原理2：规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展的过程中，都有其固有的规律。
1.必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。
2.在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
方法论
方法论
总结：规律的客观性和普遍性原理
思考：人在规律面前不是无能为力的。
人为什么能够认识和利用规律？
正确发挥主观能动性
－意识的作用－
二、
思考：什么是主观能动性？
主观能动性：人类特有的能力与活动，积极主动做某事。
意识有能动作用
思考：你知道人类为何具有主观能动性吗？
袁隆平院士的“禾下乘凉梦”
1949年，19岁的袁隆平进入农学院学习，开始将农业视为自己一生的追求。1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。最初他研究红薯育种栽培，但当时国家粮食短缺，于是他主动转向研究当时国家最需要的水稻育种研究。从1964年开始，袁隆平全身心投入杂交水稻的研究，开始追求禾下乘凉梦。多年的努力下，他从天然杂交稻中汲取灵感，研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果。
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
思考：
1.袁院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点
这些特点让人类能做到什么
2.袁院士的研究成果改写了人类饥饿历史，充分说明了人的意识有何作用
将农业视为终身奋斗方向，一生追求着禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦
意识活动具有目的性
主动从红薯育种转向研究当时国家最需要的水稻育种研究
意识活动具有自觉选择性
从天然杂交稻中汲取灵感经过多年研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果
意识活动具有能动创造性
人能够能动地认识世界
袁隆平院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点？
意识的特点让人类能做到什么？
袁院士的研究成果改写了人类饥饿历史，充分说明了人的意识有何作用？
@联合国经济和社会事务部（UNDESA）：今天，我们一起悼念这位逝世的食品英雄。中国科学家袁隆平通过研发首个杂交水稻植株，使数百万人免于饥饿。他今天以91岁高龄去世，但他留下的遗产和消除饥饿的使命仍在继续。
意识可以能动地指导人们改造世界，
通过实践把观念的东西变成现实的东西
人能够能动地改造世界
注意区分：人意识活动的目的性与动物的本能活动
人的意识具有能动性，是对世界的能动的反映，与动物的本能活动相比，人的意识活动具有目的计划性。
鸟儿搭窝、蜜蜂筑巢、蜘蛛织网......它们既不知道自己在做什么，也不知道为什么要这样做。它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
（一）人能够能动地认识世界
1.意识活动的特点
→侧重怎么想、解释世界
（1）意识活动具有目的性
理解：
人们在反映和认识客观世界的时候，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
关键词 ：
目的、计划、任务、目标、规划、方针等
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
（一）人能够能动地认识世界
1.意识活动的特点
→侧重怎么想、解释世界
为什么说有一千个读者就会有一千个哈姆雷特？？
对同一台华为手机，每个人对它的认识会完全一样吗？
意识活动具有自觉选择性
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
（一）人能够能动地认识世界
1.意识活动的特点
→侧重怎么想、解释世界
（2）意识活动具有自觉选择性
理解：
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
【关键词】：因人而异、仁者见仁、智者见智
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
（一）人能够能动地认识世界
1.意识活动的特点
意识对物质的反映≠“照镜子”
→侧重怎么想、解释世界
大自然可以演化出一座珠穆朗玛峰，但是即使再过几亿年，自然界也不能演化出一台电脑。但，人能在认识和把握客观规律的基础上，利用规律从而生产出电脑，制造出自然界原本没有的东西。这说明意识活动有何特性？
能动创造性
思考
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
（一）人能够能动地认识世界
→侧重怎么想、解释世界
（3）意识活动具有能动创造性
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
（一）人能够能动地认识世界
1.意识活动的特点
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律来进行创造。
它不仅能够“复制”当前对象，而且能够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
【关键词】：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等。
→侧重怎么想、解释世界
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
（一）人能够能动地认识世界
1.意识活动的特点
具有目的性
具有自觉选择性
具有能动创造性
→侧重怎么想、解释世界
它不仅可以认识事物的外部现象
而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
世界只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
合作探究
1.王伟力为什么要建立心目影院？
2.试想如果你给盲人讲述电影，你会怎么做
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
（二）人能够能动地改造世界
→侧重怎么做、行动
意识
人的实践
观念中的东西
现实中的东西
妹妹智力障碍经常受到歧视（客观实际情况）
决 定
指导
把
变成
对于歧视残障的这种反叛心理非常强
建心目影院
心目影院
建影院的想法
二、正确发挥主观能动性——意识的作用
（二）人能够能动地改造世界
→侧重怎么做、行动
注意：
意识不能直接改造世界，意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。
注意：
创造某个客观事物、具体形态≠创造物质
意识
观念中的东西
现实的东西
指导
把
变成
人的实践
注意：
人能够能动地改造世界≠意识能够能动地改造世界
正确的意识-----促进事物的发展
错误的意识-----阻碍事物的发展
注意：
VS
袁院士的“禾下乘凉梦”
大跃进时的“亩产万斤梦”
思考：
1.两相对比之下，哪个“梦”能照进现实，请说出你的判断依据；
2.你从中得到什么启发？
1.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
2.意识的能动性受到客观规律的制约。
只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；
违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
提示：
1.规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件;
（强调客观）
2.人可以发挥主观能动性认识和利用规律。符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标，错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。（强调主观）
原 理
总结：尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理
方法论
既要尊重规律，又要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来（强调主客观结合）
1.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。不仅可以认识事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律。
2.人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造客观世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人们的目的的客观事物。
3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受客观规律的制约。
原 理
总结：意识的能动作用原理（正确发挥主观能动性）
方法论
1.重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
2.将发挥主观能动性与客观规律相结合。
人能够能动地认识和改造世界。
物质决定意识
意识对物质有能动作用
世界的本质是物质
意识的能动作用
物质和意识的辩证关系
自然界是物质的
人类社会是物质的
意识根源于物质
一切从实际出发，实事求是
重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识
探究世界的本质
方法论
方法论
原理归纳：物质与意识的辩证关系（综合一、二框内容）
1.物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；
2.意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界：
符合客观规律的正确意识，促进事物发展；
错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。
原 理
总结：物质与意识的辩证关系原理（综合一、二框内容）
方法论
1.一切从实际出发，实事求是；
2.重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
1.运动是物质的唯一特性。
× 解析：物质的固有属性是运动，它揭示了物质的存在方式。物质的唯一特性是客观实在性，它揭示了物质的本质。
2.规律是客观的，所以是永恒存在、万古不变的。
× 解析：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。规律存在和发生作用随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，而不是万古不变的。
3.意识能够直接改造客观世界，具有直接现实性。
× 解析：意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践，不能直接作用于客观事物，不具有直接现实性。
4.规则也是一种规律。
× 解析：规则、规定、守则、定律、公式、公理、法律等都不是规律，他们是主观的，是对规律的反映，但不是规律本身。
5.客观规律和主观能动性相互制约。
× 解析：客观规律制约人的主观能动性，人的主观能动性不能制约客观规律。
6.人们正确地发挥主观能动性就能突破规律的制约。
× 解析：规律是客观的，人们正确地发挥主观能动性也不能突破规律的制约。
课堂练习
1.“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜，我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种植蔬菜。总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高土壤培情，选择抗寒性较强的品种等措施，成功种植了大白菜、茄子等蔬菜，创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功表明（ ）
①意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件
②意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证
③尊重客观规律是实践活动取得成果的前提条件
④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
B
课堂练习
2.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是（ ）
A. 运动是无条件的、绝对的
B. 世界万物是永恒发展的
C. 运动是物质的唯一特性
D. 运动是离不开物质的
A
课堂练习
3.要巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度改革，完善“三权”分置制度。保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年。这表明（　）
①运动是物质固有的根本属性和存在方式　
②做事情要从党的路线、方针、政策出发　
③必须按客观规律办事，不能违背规律　
④主观能动性和客观规律相互影响、相互制约
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
一切从实际出发一，实事求是
－是什么为什么怎么办－
三、
三、一切从实际出发，实事求是
探究一下：
从前，有个牧师劝穷人信教。
他问一个穷人：“你死后愿升天堂，还是愿下地狱？”
穷人回答说：“唉，看吧！哪边的玉米面便宜，就到哪边去吧！”
思考：这个哲学故事告诉了我们什么道理？
三、一切从实际出发，实事求是
（一）含义（是什么）
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
实事求是：
实事——客观事物；求——探索认识；是——规律。
实事求是，一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
三、一切从实际出发，实事求是
（二）原因（为什么）
1.理论依据（世界观的依据）：
2.现实意义：
这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
①物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识是人脑对物质世界的反映
②规律的客观性与普遍性：事物运动是有规律的，规律是客观的、普遍的
一切从实际出发（侧重于主观与客观相符合，反对主观主义)
实事求是(侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律 )
1.首先要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。
2.充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践
3.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
4.“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
一个尊重
一个发挥
两个结合
两个反对
例：人有多大胆，地有多少产
例：佛系、躺平、空等机会
一切从实际出发、实事求是
（三）怎么做
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
正确发挥
主观能动性
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
一切从实际出发
实事求是
规律是客观的
运动的含义
物质与运动的关系
静止
运动与静止的关系
规律的含义
课堂小结
规律的特点
运动
规律
是什么
为什么
怎么办
1．辩证唯物主义强调：世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是客观的。下列对应辩证唯物论哲理逻辑顺序的是（ ）
①卧看满天云不动，不知云与我俱东
②天行有常，不为尧存，不为桀亡
③天下惟器，据器而道存，离器而道毁
④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣
A. ①→②→④→③ B．①→③→②→④
C．②→①→③→④ D．③→①→④→②
D
基础练习
2、2022年7月，我国科考队在可可西里发现一处当地罕见的大规模“红山脉”。这些“红山脉”主要形成于白垩纪晚期到古近纪，其中包含的丰富地质信息与青藏高原隆升过程密切相关，将为深入研究青藏高原演化提供重要支持。材料表明（ ）
①正确认识世界是正确改造世界的前提
②自然界的形成不以人的主观意志为转移
③运动是物质固有的根本属性和存在方式
④“红山脉”是主客观因素共同作用的结果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
基础练习
C
3.下列观点与漫画《找不对方法，付出再多也没用》蕴含的哲学道理相一致的是（ ）
①天之道，不争而善胜，不言而善应
②庖丁解牛，游刃有余
③艰难困苦，玉汝于成
④二人同心，其利断金
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
【解析】“天之道，不争而善胜，不言而善应”和“庖丁解牛，游刃有余”强调尊重客观规律，正确发挥主观能动性，故①②入选。选项③强调前进性和曲折性的统一，选项④强调团结，强调整体的作用，故③④不选。
基础练习
舞剧是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术，是舞路、戏剧、音乐相结合的表演形式。近年来，中国的舞剧不断推陈出新。舞剧《水月洛神》，创作者运用独特的想象力，采用先进科技，展现了月光如九天银河瀑布倾泻而下，用视觉艺术完美地诠释了思念的虚无缥缈。舞剧《只此青绿》用舞蹈为观众开启沉浸式的“赏画”体验，体验宋代美学和中国传统化的山水写意美。
专家分析舞剧火爆的原因在于，创作者们不断培养优秀的舞者，新创作的舞剧立足了艺术的发展特性，创新的舞剧更具时代感，注重舞台审美与当代观众的接轨，舞台音乐等艺术节奏契合当下观众的心理节奏，满足了大众的审美需求和当代人对传统文化的市场需求。
结合材料，运用所学哲学知识，说说中国舞剧创新过程中是如何发挥主观能动性的
拓展练习
人能够能动地认识世界和改造世界。舞剧创作者与舞者充分发挥能动创造性，以独特的想象力和新颖的构思，不断推动中国舞剧内容与形式的创新。
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。舞刷工作者尊重文艺创作规律和市场规律.在传承传统舞艺术基础上，根据时代发展要求不断推陈出新。
提示：

展开更多......

收起↑