资源简介

(共24张PPT)
第四课
建设法治中国
进入九年级，学生感受、认识和参与公共生活的范围不断扩展，学生思维水平快速提升，思维开始由“经验型”向“理论型”转化，对国民身份认同的心理需要日益凸显。因此本课在展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对的过程中，引导学生认识建设法治中国的必要性及可能性。
经过八年级的学习，学生已经初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备运用法律知识辨别是非、依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。法治作为社会主义核心价值观的重要内容，学生对其缺乏系统认识。
第1课时
夯实法治基础
政治认同
1.理解法治中国取得的进步，培养热爱伟大祖国、热爱中国共产党的情感。
2.认同坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，正确认识走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。
道德修养
主动践行遵纪守法、明礼遵规的道德要求, 在日常生活中养成良好的道德品质。
法治观念
1.树立法治意识, 养成尊法、守法、用法的思维方式和行为习惯，培养法治观念。
2.在日常生活中做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
责任意识
弘扬社会主义法治精神，增强主人翁意识，努力成为推进社会主义法治建设的一员。
看完视频，你有什么感受？你觉得缅北电诈分子应不应该受到惩处？
1.视频导入
交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监管
法庭审判
认真观察以上图片，想一想：究竟是什么保证了社会生活安全、有序、自由？
2.图片导入
材料：1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上说：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”
（1）你能从教材的第三课中找到哪些与上述观点相近的论述？
（2）法制是静态的，是各种法律制度的统称，而法治是动态的，指的是依法治理。法治需以法制为前提。
3.复习导入
（2）二者有什么区别和联系呢？
（1）教材上出现的是“法治”二字，而邓小平的讲话中出现的是“法制”二字。
理解法治的要求。
建设法治中国的要求。
实行法治的原因。
全面推进依法治国总目标
难点
重点
活动一：法治的内涵与要求
你认为应该如何惩处电信网络诈骗分子？应该依据哪些法律？
依法处理
法治
依什么法？
怎么治理？
宪法、刑法、反电信网络诈骗法
材料：2021年10月全国人大常委会第31次会议和2022年6月全国人大常委会第35次会议对反电信网络诈骗法草案进行了两次审议。草案二次审议后，中国人大网公布了草案全文，向社会公开征求意见。共有
12 390位公众提出了28 406条意见。经认真研究，社会公众对反电信网络诈骗法草案的主要意见和建议在草案三次审议稿中均予以吸收和体现。
活动一：法治的内涵与要求
（1）结合材料，运用教材知识，说说反电信网络诈骗法是不是良法。
（2）有了反电信网络诈骗法，就能治理好电信网络诈骗吗？
材料：截至2023年11月21日，公安机关打击缅北涉我电信网络诈骗犯罪取得显著战果，累计3.1万名电信网络诈骗犯罪嫌疑人移交我方。
2023年12月10日，公安机关公开通缉白所成、魏怀仁、刘正祥等10名缅北果敢自治区电信网络诈骗犯罪集团重要头目。
2024年1月30日，白所成、白应苍、魏怀仁、刘正祥、刘正茂、徐老发等10名缅北重大犯罪嫌疑人被押解回国，至此，“缅北电诈四大家族”重要头目大都落网。
活动一：法治的内涵与要求
小组合作，说说图片和材料共同体现了法治的什么要求。
1.法治的内涵。
依法治理。
2.良法之治。
①良法反映最广大人民群众的意志和利益。
②良法反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要 求，促进人与社会的共同发展。
3.法治的要求是什么？
①良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
②实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
个人：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。
社会：①法治是现代政治文明的核心。
②法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。
③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
国家：①走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
活动二：依法打击电信网络诈骗分子
国家为什么要依法打击电信网络诈骗分子？（小组合作，从个人、社会、国家三个角度来回答。）
我们要实行法治的原因。
①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。
②法治是现代政治文明的核心。
③法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。
④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
⑤走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
⑥全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
活动三：中国法治进程
封建专制历史
实行人治
1840年
鸦片战争
1898年
维新变法
1911年
辛亥革命
1954年
宪法颁布
1978年
改革开放
颁布中国第一部资产阶级宪法性文件
新中国
第一部宪法
提出依法治国“十六字”方针
逐渐认识中国落后的根源在于封建专制
爱国救亡图强运动
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择
1982年
宪法颁布
现行宪法
1997年
党的十五大
2012年
党的十八大
提出依法治国，建设社会主义
法治国家
提出全面推进依法治国
活动四：建设法治中国的要求
小组合作，运用教材知识，说一说：
（1）全面推进依法治国总目标是什么？
（2）我们该如何建设法治中国？
1.全面推进依法治国总目标：
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
2.建设法治中国的要求。
①坚持以习近平法治思想为指导，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。②坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。③全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。④坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。⑤传承中华优秀传统法律文化、学习借鉴世界法治文明有益成果。⑥公民要成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（青少年要自觉尊法学法守法用法，提高法治素养，做遵纪守法的现代公民。）
材料：十年来，法治中国建设的重大成就集中体现为：法治建设战略的历史性转变；法治建设体系的重塑式变革；法治体系效能转化整体性提升。只有在法治轨道上稳步前行，才能推动全面建设社会主义现代化国家的各项事业健康有序地向前发展。对此，同学们展开讨论：
请你选择其中一位同学的观点，结合所学知识，进行评析。
请你选择其中一位同学的观点，结合所学知识，进行评析。
示例一：小美的观点错误。①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护， 使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
示例二：小秦的观点正确。①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
③法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治具有固根本、稳预期、利长远的保障作用。
请你选择其中一位同学的观点，结合所学知识，进行评析。
通过这节课的学习，我们了解法治能够为人们提供良好的生活秩序；懂得法治要求实行良法之治，有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治；认识到法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。我们要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；要努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，积极推进社会主义法治建设。
夯实法治基础
选择法治道路
描绘法治蓝图
实行法治的原因（意义）
法治的内涵
中国的法治进程
建设法治中国的要求
法治的要求
良法之治
善治
实践性作业：习近平总书记在二十大报告中指出了全面依法治国的重大意义：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。请你以“夯实法治基础，有我助力”为主题写一篇100字左右的演讲稿。

展开更多......

收起↑