资源简介

《9 会动的玩具》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
* 学生能够了解会动玩具的基本构造、运动原理和制作方法，掌握制作会动玩具的基本技能。
* 学生能够运用所学知识，发挥创意，设计和制作出一个简单的会动玩具。
2. 过程与方法目标：
* 通过观察、分析、实践等教学环节，引导学生自主探究会动玩具的制作方法，培养学生的动手能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观目标：
* 通过会动玩具的制作活动，让学生体验手工制作的乐趣，激发学生对科学技术的热爱之情。
* 培养学生的环保意识，让学生认识到废弃物的再利用价值，形成良好的环保习惯。
二、教学重点
1. 会动玩具的基本构造、运动原理和制作方法。
2. 简单的会动玩具模型设计与制作。
3. 如何在会动玩具制作过程中培养学生的动手能力和创新思维。
三、教学难点
1. 如何将会动玩具的各种材料有效地组合在一起，形成稳定的结构。
2. 如何运用所学的科学知识，使会动玩具模型具有一定的运动功能和趣味性。
3. 如何在会动玩具制作过程中培养学生的动手能力和创新思维。
四、教学准备
1. 教师准备：
* 多媒体课件，展示会动玩具的图片和视频资料，为学生提供创作灵感。
* 实物会动玩具若干个，供学生观察和参考。
* 准备纸板、塑料瓶、电池、马达、细线等制作材料和工具，确保每个小组都有足够的材料进行实践操作。
2. 学生准备：
* 预习课本内容，了解会动玩具的相关知识。
* 准备剪刀、胶水、彩笔等个人工具，以便在制作过程中使用。
* 穿着适合户外活动的服装和鞋子，为制作会动玩具做好准备。
五、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
* 教师通过多媒体课件展示会动玩具的图片和视频资料，引导学生观察并思考会动玩具的特点。
* 教师提问：“你们知道会动玩具是用什么材料制作的吗？它为什么会动？”激发学生的学习兴趣和好奇心。
* 学生回答后，教师总结并引出课题：“今天我们就来学习如何制作会动玩具。”
2. 新课讲授（20分钟）
* 教师首先介绍会动玩具的基本构造、运动原理和制作方法，包括动力系统、传动系统和执行系统等。同时，展示实物会动玩具供学生观察和参考。
* 教师详细讲解简单的会动玩具模型设计与制作过程，如风车、陀螺、弹跳青蛙等。通过示范和讲解相结合的方式，使学生更好地理解和掌握制作方法。
* 教师鼓励学生发挥创意，设计出一个简单的会动玩具模型。可以让学生先画出设计草图，再进行制作。
3. 小组合作与实践（30分钟）
* 将全班学生分成若干个小组，每组4-6人。每个小组都要按照教师的要求，共同完成一个会动玩具的制作任务。
* 小组成员之间要分工明确，互相协作。有的负责准备材料，有的负责组装和调试，有的负责装饰和涂色等。
* 在实践过程中，教师要巡回指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题和困难。
4. 作品展示与评价（15分钟）
* 每个小组在完成会动玩具制作后，将作品摆放在指定的位置进行展示。教师组织全班学生对作品进行评价和欣赏。
* 评价标准主要包括会动玩具的造型、结构稳定性、运动功能、创意性等方面。每个小组都要选派一名代表，对自己的作品进行简要的介绍和自评。
* 其他同学要认真倾听别人的介绍和评价，并提出自己的意见和建议。
* 最后，教师对本次课程进行总结和点评。肯定学生的努力和成果，指出存在的问题和改进的方向。同时，鼓励学生在日常生活中多加练习和实践，不断提高自己的手工制作能力和科学素养。
5. 课后拓展与作业布置（5分钟）
* 教师布置课后拓展任务：让学生回家后利用身边的废旧物品制作一个环保小制作。可以是玩具、装饰品或实用物品等。通过实践活动培养学生的环保意识和创新能力。
* 教师还可以鼓励学生参加校内外的手工制作比赛或展览等活动。为学生提供更多的展示自己才华的机会和平台。

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