资源简介

(共30张PPT)
北京冬奥会的那些破防瞬间
冬奥会破防的瞬间，你能感受到哪些情感？
5.1 我们的情感世界
核心素养目标
政治认同：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
道德修养：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。
健全人格：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
责任意识：了解情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知；了解情感在成长中的重要作用。
重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态
难点：情感与情绪的关系。
自主学习
1.我们为什么需要丰富的情感？
2.情感与情绪的关系？
3.情感的类型有哪些？
4.情感的作用有哪些？
丰富的情感
Part 01
责任感
自豪感
荣誉感
我们通过情感来体验生命、体验生活；
情感让我们的
内心世界更加
丰富。
是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。
1.情感的定义:
结合生活实际，分享你的真实情感。
我对祖国的情感
敬畏
赞美
我对亲人的情感
我对自然的情感
我对家乡的情感
我对同学的情感
我对老师的情感
我对动物的情感
热爱
亲近
尊敬
害怕
爱惜
热爱
自豪
归属感
使命感
归属感
思念
依赖
珍惜
感激
爱
信任
珍惜
感恩
爱戴
信任
关心
喜爱
恐惧
我们的情感世界，
丰富多彩！
2. 我们为什么需要情感？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
情景探究：
哪个是情感？哪个是情绪？
情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。
情境二：自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。
情境三： 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。
情绪：惧
情感：恐惧感
情绪：怒
情感：正义感
联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
情绪
情感
积累和发展
时间推移
短暂的
不稳定的
不断强化
相对稳定
2.情绪与情感有何关系？
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。
赞扬他们不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情。
人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神。
两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮。
乐于奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
轻松快乐的情感：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
友情：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
对爱的信任和坚守。
在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？
正面
的体验
高级
情感
基础性
情感
负面
的体验
两方面
混杂
的体验
复杂的情感
安全感
道德感
爱的情感
恐惧感
敬畏感
按情感层次划分：
3.情感的分类？（两种）
①正面的体验，如爱的情感、成就感、自豪感等。
②负面的体验，如恐惧感、羞耻感、挫败感等。
③两方面混杂的体验，如敬畏感。
按情感体验划分：
①基础性情感，如安全感、归属感、信任感等。
②高级情感，如道德感、正义感、爱国情感等。
情感的特点：
丰富性、复杂性
情感的作用
Part 02
想一想
思考
在电影《你好，李焕英》中，是什么力量驱使贾晓玲想尽办法让李焕英高兴？
①情感是人最基本的精神需求。
课堂笔记：情感的作用
②情感反映我们对人对事的态度，影响我们对事的判断和选择，驱使我们做出行动。
课堂笔记：情感的作用
思考：钱学森先生在科学领域取得的成就得益于什么？
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
《是妈妈是女儿》
结合视频及经历思考：“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？
探究与分享：
1.在不同时期，我”对妈妈的情感发生了怎样的变化
小时候
青春期
成年后
2.为什么会发生这些变化？
依赖父母
渴望独立，烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈
体会到父母的艰辛，思念、理解、体谅、爱与关怀。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4.情感的作用
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
课堂小结
我们的情感世界
丰富的情感
1、我们为什么需要丰富的情感？
（1）情感是人最基本的精神需求
（2）情感影响我们的判断、选择、行动
（3）情感与我们的形象力、创造力相关
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
情感的作用
3、情感的类型有哪些？
2、情感与情绪的关系？
1.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（　　）
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
达标检测
2.奥运会上，我国体育健儿，顽强拼搏、奋勇争先，出色的完成了各项参赛任务并取得了优异的成绩，这让海内外华夏儿女感到非常的骄傲和自豪。这说明（ ）
A.认识一个民族，需要了解这个民族的文化
B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C.古往今来，所有中国人都拥有强烈的民族文化认同感
D.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
B
3、下列关于情绪与情感的认识不正确的是(　　)
A、情绪与情感是紧密相关的
B、情绪是短暂的，不稳定的
C、情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定
D、情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的
D
4.据俄罗斯《科技信息》报道，俄罗斯科学院大脑研究所通过多次实验研究发现，在消极或是积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但是都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这表明（ ）
A.我们参加社会事务离不开责任感、胜任感
B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
D.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
D
5.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　( )
A.情感 情绪
B.情绪 情感
C.情绪 情操
D.情操 情感
B
6.春节承载着最温暖的情感记忆。牛年春节特别而又温馨，就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守，让牛年春节有着一样的安心放心舒心，更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国同心情感的是（ ）
A.海内存知己，天涯若比邻
B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D

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