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第二单元
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固
单元时空
纵览
秦朝
秦开创了中国大一统的局面，促进了民族交融，推动了统一多民族封建国家的发展。
(1)政治:建立统一的多民族国家;开创了一整套君主专制中央集权制度，使官僚政治取代贵族政治;秦朝暴政导致其短命而亡。
(2)经济:小农经济初步发展;厉行重农抑商政策;统一度量衡和车轨。
(3)文化:法家思想占统治地位;焚书坑儒;统一文字。
两汉
(1)政治：两汉时期专制集权制度得以巩固，统一多民族国家初步发展;汉承秦制并不断发展;东汉时期，豪强地主势力发展;外戚宦官交替执政，社会矛盾尖锐。
(2)经济：汉初采取“与民休息”政策，出现“文景之治”；汉武帝采取加强经济统治的措施;东汉光武帝开创“光武中兴”盛世；两汉时期，土地兼并问题严重。
(3)文化：独尊儒术，儒学成为我国封建社会的主流意识形态;两汉的史学、文学、科技等，成就斐然。
两汉时期，统一多民族封建国家得到巩固，封建经济、文化初步发展。
阶段特征
横联
秦汉时期（公元前221—220年）是中国统一多民族封建国家的形成时期，也是中华文明的形成和发展时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。
秦统一多民族封建国家的建立
第3讲
课
程
标
准
1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。
2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
考
情
分
析
1.频率题型：该部分是近年高考低频考点，主要以选择题为主；浙江卷命题较为频繁，多为非选择题
2.情境设计：利用文献、考古资料，考查秦统一的背景、过程和影响，如(2023·湖南卷，2)秦王用人与六国不同；(2023·6月浙江选考，3)秦朝国家治理模式形成。或者从史学理论角度关联秦代历史事件，如(2023·湖北卷，2)史学家对项羽的不同认识；或者利用新材料，创设情境，与汉代关联考查，如(2022·山东卷，2)相马术；(2022·湖北卷，2)秦汉统一多民族国家形成与发展；(2020·全国Ⅱ卷，24)角抵
3.核心考向：秦统一的背景；中央集权制度；秦朝国家治理
整
体
感
知
内
容
导
航
一　梳理必备知识
二　突破关键能力
三　链接高考热点
四　课时精练
梳理必备知识
落实基础性
1.条件
知识点一　秦的统一
客观 民心所向 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一
经济需求 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍
地理位置 秦地理位置优越，物质基础雄厚
主观 统治者 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明
国家政策 商鞅变法后，尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛
策略得当 秦国采取了远交近攻策略，对东方六国分化瓦解，各个击破
2.过程
(1)灭六国：公元前230—前221年，灭六国，建立起第一个统一王朝；
(2)征南方：征服越族地区，加强对西南夷的控制；
(3)击匈奴：在北方击退了匈奴的进攻，修筑万里长城。
3.巩固统治措施
政治 皇帝制度 皇位世袭；皇帝独尊；皇权至上。 中央集权
中央制度 设三公九卿，丞相、太尉、御史大夫为主要辅佐大臣
地方制度 废除分封制，推广郡县制，郡、县主要官员由中央任免和考核
经济 统一车轨、货币和度量衡，修驰道、直道 国家统一
基层治理 县以下设乡、里和亭，负责管理民众和治安；编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；整顿社会风俗
文化 统一文字；焚书坑儒
4.意义
(1)疆域：建立起幅员辽阔的国家，为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础。
(2)社会：促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
(3)制度：确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。
1. 图解 · 关键知识
秦朝中央集权制度
2. 阐释 · 核心概念　
专制主义与中央集权
“专制主义”是指一种决策方式，其特点是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，皇帝从决策到行使军、政、财等大权具有很大的随意性和独断性。
“中央集权”是针对中央和地方的关系而言，是一种国家行政管理体制，与地方分权相对。其特点是全国军、政、财等大权都归属中央，地方必须绝对听命于中央，没有任何独立性。
3. 挖掘 · 教材信息　
答案
措施：编制户籍。作用：有利于国家控制百姓，保障治安；便于征发赋役。
阅读教材“里耶秦简户籍簿”图片及释文，据此可知秦朝推行了怎样的统治措施？推行这一措施有何作用？
4. 思考 · 情境问题　
答案
秦朝政治制度是封建专制制度下的官僚政治，而先秦时期是奴隶制度下的贵族政治。
秦朝的政治制度与先秦时期的政治制度在本质上有何不同？
知识点二　秦朝的暴政、农民起义与秦的速亡
暴政 始皇 ①穷奢极欲，大兴土木；②花费巨资求仙访药，巡游、封禅，征发繁重；③刑法严苛，激化阶级矛盾；④“焚书坑儒”，钳制思想，影响恶劣
二世 残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担
速亡 农民起义 公元前209年，陈胜、吴广起义。这是中国历史上第一次农民大起义
灭亡 公元前207年，秦朝灭亡
楚汉战争 性质 地主阶级为争夺皇位而进行的战争
结果 楚汉战争长达四年，最终刘邦击败项羽
挖掘 · 教材信息
阅读教材《过秦论》，说说贾谊总结的秦亡的原因有哪些？你认为是否合理？
答案
原因：没有实行分封制，实行郡县制；焚书坑儒，迷信严刑峻法；暴政；统一后，没有及时改变治国策略。
看法：有一定道理，大部分观点是正确的。但是，把没有实行分封制，而实行郡县制归结为原因之一是错误的，因为郡县制有利于加强中央集权，维护统一，是历史的进步。
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突破关键能力
提升综合性
视角1　社会治理——秦统一的背景
大势所趋 —— 秦的统一
主题一
材料　1975年，湖北云梦县睡虎地4号墓出土了两封秦军士兵的家书(木牍)。专家鉴定表明，当时(公元前223年)，正在服役即将参加攻打淮阳(今属河南省)战役的二弟黑夫和三弟惊写给大哥衷的家书。
11号木牍　“二月辛巳，黑夫、惊敢再拜问衷：母毋恙也？……黑夫寄益就书曰：遗黑夫钱，母操夏衣来……黑夫等直佐淮阳，攻反城久。……书到皆为报，报必言相家爵来；未来，告黑夫其未来状……为黑夫、惊多问夕阳吕婴、匝里阎诤丈人得毋恙……矣。惊多问新负(妇)、妴(婉)得毋恙也？新负勉力视瞻丈人，毋与……勉力也。”
6号木牍 “惊写给衷：……闻新地城多空不实者，且令故民有为不如令者实……新地入盗，衷唯毋方行新地，急急急。”
书信是重要的历史资料，具有一定的史料价值，其反映了当时政治、军事、经济、社会风尚等多方面的信息。
解
读
结合秦代士兵家书所蕴含的重要历史信息，合理解释秦的统一。
试答：________________________________________________________
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思
考
答案　秦墓出土的秦军士兵两封木牍家信，从政治、军事、经济、社会风尚等方面反映了秦国的情况，是秦国社会发展的一个缩影。
军事政治：秦国士兵需自备衣服和费用，将要攻打淮阳。不仅反映了秦国灭楚战争的情况，还可以看出，黑夫和惊在战争中获有战功，已被授爵；说明军功授爵制促进了秦国的军队勇敢作战。
经济：黑夫和惊服兵役，衷则留在家中务农等。说明了秦鼓励耕织，保障农业生产和小农经济，支撑旷日持久的统一战争。
社会风尚：秦国社会依然奉孝道，重亲情，敬乡老；秦国本土尚法，社会秩序比较好。不仅反映了商鞅变法影响深远，而且秦人信仰法律、尊崇法律，社会形成了良好的法治文化等，为统一战争提供了良好的社会基础。
综上所述，秦的统一与其军事组织、选官用人、社会动员、经济政策、商鞅变法等有密切联系，是综合国力作用的结果。
视角2　制度创新——秦朝中央集权制度的建立
材料一　秦朝政府组织
材料二　北京大学某教授认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。
注意图中所示制度中央与地方关系及其权力分配；观点概括要抓住材料中的关键词，找到主旨指向。
解
读
材料一中这一政治制度的最大特点是什么？结合所学知识，概括材料二观点，并说明其依据。
试答：________________________________________________________
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思
考
特点：权力高度集中，即地方权力集中到中央，中央权力集中到皇帝。
观点：中央集权制度符合中国古代国情。依据：中国古代以农耕经济为主；地域广阔，巩固统一多民族国家的需要。
1.历史理解——早期政治制度与秦中央集权制度的关系
深化
拓展
2.历史解释——秦朝中央集权制度的特点
官僚政治 中央和地方的主要官员都由皇帝直接任免，不能世袭，官僚政治逐步取代贵族政治
皇权独尊 皇权至高无上；帝位终身和皇位世袭；皇帝称号和使用的物品都具有专一性
高度集权 地方绝对服从中央；中央官员各司其职、相互牵制，最后集权于皇帝
两对矛盾 始终贯穿两对矛盾，一是中央内部矛盾，主要表现为皇权与相权之间的矛盾；二是中央集权与地方分权之间的矛盾
家国同治 诸卿中奉常、郎中令、宗正、少府等官职是为皇家服务的；国与家同治，这是封建时代的统治特点
视角　史学新论——秦朝衰亡的原因
焚书坑儒 —— 秦的暴政与速亡
主题二
材料　秦由于忽视了文化对统一的功用，用相对落后的秦文化来兼并和统一先进的六国文化，终为其所累，导致自身灭亡。早在春秋战国时期，中国不同区域已形成不同的文化圈。质朴、单纯、务实、外向、功利是秦文化的主要特征。相较六国文化而言，秦文化是落后的。
——摘编自胡鸣焕《秦亡新论》
秦速亡的原因是多方面的，文化方面是比较重要的因素，也是全新的视角。
解
读
你赞成材料中的观点吗？请说明理由。
试答：________________________________________________________
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思
考
答案　材料认为秦由于文化落后导致灭亡，这一认识带有片面性。
秦国的文化与东方六国相比，确实有落后的地方，但是文化落后的民族或者国家征服先进地区在历史上时有发生，不是国家灭亡的主要原因。秦朝的灭亡主要原因是其暴政，激化了社会矛盾，引发了农民起义，导致二世而亡。当然秦朝对文化确实有轻视，如焚书坑儒，不过这不足以导致其灭亡。
总而言之，秦朝灭亡是多种因素综合的结果，尤其是其暴政，并非仅仅因为文化落后。
历史解释——秦朝灭亡的原因
深化
拓展
体制僵化 秦朝在统一六国之后，原有的能够在一隅行之有效的制度，却不能在全国实行，法制僵化，因循守旧，不思变通
苛捐暴政 (根本原因) 秦始皇穷奢极欲，大兴土木；征发繁重，徭役过重；实行严刑峻法；因军功而设置的官吏缺乏执法素质，手段粗暴
外重内轻 军队在边疆和岭南一带，内部的兵力极其空虚
王位变更 秦二世胡亥的个人能力远不及他的父亲，王位的变更，影响了国家的稳定
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链接高考热点
达成应用性
(2023·6月浙江选考，3)春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明
A.分封制度的终结
B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成
C.宗法制度的湮灭
D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变
高考真题
悟
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1.能力为重——以出土文物考查信息获取与知识运用能力
(2021·6月浙江选考，2)秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了
A.和当地的自然环境和谐地融为一体
B.实用性与装饰性精确巧妙地结合
C.鲜明的民本意识和高超的表现技巧
D.高度概括和细腻写实的艺术手法
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秦兵马俑大型艺术群塑体现了高度概括和细腻写实的艺术手法，真实地刻画秦军的风采，形象地展示秦朝军队的兵种、编制和武器装备的情况，生动地再现了两千多年前秦军的磅礴气势，故选D项。
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2.社会情境——从工程兴建认识秦组织能力
(2020·7月浙江选考，2)中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。观察下图(局部)，对图中所示区位，命名及标注正确的是
A.①—秦始皇长城
B.②—灵渠
C.③—郑国渠
D.④—都江堰
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①位于甘肃临洮一带，这是秦长城的西起点，故选A项；
灵渠沟通了湘江和漓江，位于广西境内，②位置在关中地区，与灵渠位置不符，排除B项；
郑国渠是关中地区的水利工程，③位于长江
上游四川成都地区，与郑国渠位置不符，排
除C项；
都江堰位于四川成都平原，④位于湘江流域，
与都江堰位置不符，排除D项。
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3.学术情境——从司马迁和刘知几对项羽的不同认识看历史叙述原则
(2023·湖北卷，2)司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史学家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于
A.史书编纂体例的选择 B.正统观念的左右
C.历史叙述原则的取向 D.情感倾向的影响
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据材料可知，刘知几认为只有身为天子才能列入本纪，如果身为诸侯，就绝无设为本纪之理；司马迁设置本纪的主要着眼点在于一个人是否起到支配历史大局的作用，两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向不同，C项正确；
材料中没有涉及刘知几对史书编纂体例的选择，排除A项；
正统观念与情感因素不是两者认识不同的根源，排除B、D项。
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1.[史论结合·新认知]
(2023·皖江名校联考)秦自立国以来，一直受到犬戎等周边民族的威胁与侵扰。最初秦国为防范犬戎的进攻，在边境设置兵民合一的村落城池，后来演变成郡县。由于能有效地组织军事力量抗击周边民族的侵犯，所以秦国在边境上普遍设置郡县。这说明郡县制的设置源于
A.加强专制皇权的需要 B.防范周边民族对边关的侵扰
C.消除割据势力的威胁 D.建立大一统国家的诉求
√
经典模拟
练
据材料信息可知，由于受到犬戎等周边民族的威胁与侵扰，秦自立国以来设置郡县来应对，说明郡县制的设置源于防范周边民族对边关的侵扰，故选B项；
材料反映的是中央与地方的关系，不是君主专制体系，并非出于加强皇权的需要，排除A项；
犬戎不是地方割据势力，排除C项；
郡县制的设立是为对抗少数民族威胁，并非建立大一统国家的诉求，排除D项。
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2.[国家治理·新考向]
(2023·郑州一模)秦统一六国后，秦始皇于公元前221年将全国各地的豪富之家12万户迁到咸阳。此外，他还将赵王迁徙于房陵(湖北境内)，将魏的豪富孔氏迁于南阳。秦始皇的这些做法
A.根除了国家分裂的潜在力量
B.增加了国家的财政收入
C.意在维护国家的统一和稳定
D.维护了国家的长治久安
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据材料信息可知，秦统一六国后，迁移富豪和六国贵族，结合所学知识可知这有利于巩固统治，维护国家的统一和稳定，故选C项；
“根除”一词说法过于绝对，排除A项；
迁移富豪和贵族与财政收入无关，排除B项；
“长治久安”不符合秦朝二世而亡的史实，排除D项。
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3.[史料实证·新情境]
(2023·南京高三调研)以下史料可以用来佐证
A.沉重的赋税制度
B.严酷的法律制度
C.严密的基层管理
D.女子地位的提高
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据材料内容可知，这是秦朝的户籍簿，它的内容包括家庭成员关系、名字、社会上的身份称谓等，体现了秦朝对基层实施严密的管理措施，并以此“作为征发赋役的依据”，故选C项。
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1.秦朝统一与中国
自从秦始皇统一了当时的“天下”，中国成为一个长期整合的政治体。从此以往，这一政治体虽有分有合，“中国”的本部总是一个国体，而且文化与经济的共同体也是依附在“中国”这一观念上。
——许倬云《历史大脉络》
命题视角
拓
[材料解读]　秦始皇建立了中国第一个统一多民族国家，开创了中国历史新格局，影响深远。
[命题方向]　秦巩固统一的措施、统一的意义；秦朝统一与中国大一统的关系等。
2.郡县制与分封制
郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央和皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。
——摘编自陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
[材料解读]　郡县制相比于分封制，有助于加强中央集权。
[命题方向]　郡县制的特点；秦朝国家治理；周秦之变、分封制与郡县制的比较等。
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课时精练
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1.(2023·北京石景山区高三期末)史书记载，秦完成统一后，曾一次将各地豪富二十万户迁到咸阳，还曾“徙黔首三万户琅邪台下，复(免除赋役)十二岁”；击退匈奴后又“为筑城郭，徙民充之”。这些做法的主要目的是
A.削弱豪富势力 B.开发边疆地区
C.增加政府收入 D.巩固国家统一
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秦统一六国后，进行了各种形式的人口迁移，这有助于加强中央对地方的控制，即巩固国家统一，故选D项；
材料中除了迁移六国豪富外，还涉及迁移平民，排除A项；
将豪富迁到咸阳不能开发边疆，排除B项；
人口迁移无法增加政府财政收入，排除C项。
选择题
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2.(2024·黄冈高三考试)关于上行文体(下级向上级所呈递公文的一种文体)，先秦时期，一般臣庶向君主言事，多称“上书”，而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、字义上看，“奏”蕴含以手恭敬、畏惧地进献的意思。这种文体称谓的转变
A.说明封建等级制度正式确立
B.体现了皇权的政治文化诉求
C.反映了秦朝实现统一的愿望
D.表明皇权与相权的矛盾尖锐
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据材料可知，秦朝时期臣下对君主的上书具有以手恭敬、畏惧地进献的含义，这是秦朝皇权至高无上的必然要求，说明文体称谓的转变具有强化专制统治的色彩，故选B项。
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3.(2023·南宁高三上调研)有学者指出：秦以后的官是皇帝的“雇员”，俸禄取自国家税收。官僚有严格的职务分工，职权分明，有职则有权，离职则无权，当官实际上成了一种职业。这体现了官僚政治
A.取代世卿世禄制是历史的进步
B.一定程度上防止皇帝个人专断
C.有效维护了专制主义中央集权
D.极大提高官吏的个人政治素养
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材料反映了官僚政治提高了行政效率和水平，有利于维护专制主义中央集权，故选C项；
材料讲的是官员和皇帝的关系以及官员的职责分工，没有对比之前世卿世禄制，排除A项；
官僚政治下的官员听命于皇帝，并不能防止皇帝个人专断，排除B项；
官吏的个人政治素养的提高与官僚制度下职务分工无关，排除D项。
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4.(2024·安徽皖江名校摸底)秦朝在机构设置上形成了三条垂直而相互制约监督的官僚系统，即丞相、郡守、县令、乡有秩为代表的行政系统；御史大夫、郡监、县丞、乡三老为代表的监察系统；太尉、郡尉、乡游徼、亭长为代表的军事系统。材料所述的这些系统
A.践行了分权制衡的理念 B.捍卫了普通百姓的利益
C.削弱了君主专制的权威 D.提升了国家治理的效能
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秦朝这三条垂直而相互制约监督的官僚系统，即行政系统、监察系统、军事系统，体现了国家治理体系的完善，有利于提升国家治理的效能，故选D项；
秦朝官僚系统的设置是为了强化专制主义中央集权，排除A项；
在封建专制时代，国家治理主要服务于阶级统治的需要，排除B项；
三公九卿制度通过相互制约与平衡，实现加强君主专制的目的，排除C项。
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5.(2023·大连高三双基测试)秦始皇曾公开宣称“上农除末”。里耶秦简记载，一个名叫“枯”的士五(身份称谓)因娶了商人的女儿为妻，竟受到戍边四年的严厉处罚。这些举措旨在
A.保护农业发展 B.彰显皇帝权威
C.打击商人利益 D.整顿商业环境
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“上农除末”，即以农为上，重视农业而打击商业发展，属于重农政策的表现，故选A项；
材料侧重的是对农业的保护，排除C项；
秦始皇时期通过建立皇帝制度彰显皇帝权威，排除B项；
材料未涉及整顿商业环境，排除D项。
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6.(2024·河南九师联盟开学考试)下表为某同学在合作探究学习中收集到秦朝的相关信息。由此可知，该同学探究的主题是秦朝
A.国家社会治理能力的提升
B.制度设计使专制皇权空前
强化
C.中央集权官僚体系的扩张
D.分权制衡的理念渗入政治
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经济 政治
分家拆户 计户授田 以户纳税 丁徭更役 编户什伍 乡里制度
郡县制度
家国同构为基础的国家治理机构
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由表格可以看出，秦朝经济、政治管理制度都在不断发展，所以其探究的主题是国家社会治理能力的提升，故选A项；
题干中秦朝经济政治制度的建设是为了加
强对基层的管理，而与“专制皇权”并无
直接关联，排除B项；
题干未涉及官僚体系，排除C项；
题干不能体现出分权制衡的理念，排除D项。
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分家拆户 计户授田 以户纳税 丁徭更役 编户什伍 乡里制度
郡县制度
家国同构为基础的国家治理机构
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7.(2023·湖南三湘名校高三联考)如果观察者稍用想象力，就可以想象出在制造秦始皇陵陶塑兵俑时，哲学家、艺术家、匠人曾与成批的占卜者以及数以百千计的军官在集思广益、摩肩抵掌的研磋情景。兵马俑的制作及其展示的场景反映出
A.秦始皇的专制与暴虐
B.多元一体的民族格局形成
C.秦朝军队强大的战斗力
D.集权制度高度的动员水平
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根据材料并结合所学可知，兵马俑的制作，需要政府动员广大社会力量的参与，集权体制的优势之一就在于能够广泛动员社会力量参与规模巨大的活动，故D项正确。
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8.(2024·重庆缙云教育联盟检测)睡虎地秦简《为吏之道》和岳麓秦简《为吏治官及黔首》都强调官吏“为人父则兹(慈)，为人子则孝”。与此相应，秦政府也在制度上对官吏尽孝提出要求并提供支持。其直接目的是
A.加强思想控制 B.整顿社会风俗
C.提倡以吏为师 D.提升儒家地位
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孝道属于社会风俗方面的内容，秦政府强调官吏要尽孝并在制度上提出要求和提供支持，其直接目的是整顿社会风俗，故选B项；
孝道属于社会风俗，不能直接加强思想控制，排除A项；
材料体现秦政府强调官吏尽孝而非“以吏为师”，排除C项；
秦朝提倡法家思想，打击儒家地位，而不是提升，排除D项。
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9.(2023·武汉一模)秦权、秦量是秦朝的权衡器和量器实物，出土地点分布极广，除秦国故地陕西、甘肃大量出土外，在山东、山西、江苏等地都有出土。秦权质地有铜、铁、陶三种，秦量有铜方升、铜椭量等，在其上有大量的秦朝诏令。秦权、秦量的大量出土，反映了秦朝
A.推行郡县制效果明显 B.颁布律令长治久安
C.统一度量衡措施得力 D.修筑驰道沟通南北
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据材料“秦权、秦量是秦朝的权衡器和量器实物，出土地点分布极广”可知，秦朝的秦权和秦量分布广，说明秦朝统一度量衡的力度大，故选C项；
郡县制属于政治制度，秦权秦量属于统一度量衡的实物，两者没有直接关系，排除A项；
秦朝短命而亡，并未长治久安，排除B项；
修筑驰道沟通南北强调交通的作用，但材料强调秦权秦量出土范围广，排除D项。
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10.(2023·丹东高三阶段测试)《岳麓秦简(肆)》载：“有令女子、小童行制书者，赀二甲。”“毋敢令年未盈十四岁者行县官恒书，不从令者，赀一甲。”这些规定旨在
A.保证文书快速安全传送
B.建立全国文书传送系统
C.尽可能地节约人力物力
D.通过严酷刑罚加强皇权
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秦代对不同性质的文书传递者的身份都有严格的要求，并写进了国家法律中，旨在保证文书快速安全传送，故选A项；
材料仅涉及对于文书传递者的身份要求，没有明确文书传送系统的建立，排除B项；
材料没有明确在文书传递制度之下的俸禄及具体人员数量等内容，对于文书传送人员身份的限制与节约人力物力无关，排除C项；
D项与材料主旨不符，排除。
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11.(2023·湖南三湘名校联考)秦统一以前，粮价较稳定，大致粟石三十钱左右。秦朝统一全国后，粮价急剧上涨，《史记·秦始皇本纪》记载，始皇六年(前216年)，关中“米石千六百”。这一变化可能是源于
A.农民起义导致社会动荡
B.法家统治思想阻碍农业发展
C.大兴土木使得民失农时
D.长期战乱后的社会经济凋敝
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结合所学知识，秦统一后大兴土木和严刑峻法使社会劳动力严重缺失，影响了农业生产的农时，导致粮食供应紧张，加剧了粮价上涨，故选C项；
秦末农民起义爆发于公元前209年，时间与材料不符，排除A项；
法家思想强调重农抑商，有利于农业发展，排除B项；
秦统一全国后，结束了诸侯混战和社会分裂的局面，有利于农业发展，排除D项。
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12.(2024·常州模拟)据秦简记载，秦始皇二十八年(前219年)，贰春乡需要向朝廷上交的岁赋为“白翰”“黑翰”“明渠鸟”“鷩鸟”等若干只，于是乡守令乡吏和刑徒进行捕捉。这说明秦朝
A.政府对刑徒的管理较宽松
B.统治阶级生活奢靡腐化
C.对基层社会形成有力控制
D.赋税征收以土特产为主
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从题干可以看出，贰春乡需要向朝廷上交各类鸟等作为赋税，乡守令乡吏和刑徒进行捕捉，说明秦朝对基层社会的控制力强，故选C项。
秦朝推崇法家思想，不可能对刑徒管理松弛，A项错误；
各类鸟只是朝廷的赋税，不是统治者奢靡的消费品，B项错误；
题干并没有说明其他的赋税内容，无法说明土特产是赋税的主体，D项错误。
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13.(2023·长春一模)据司马迁《史记》等记载，胡亥当政时期法令和吏治严苛、赋敛无度、百姓困穷而皇帝却不收容救济。近年湖南出土的《秦二世元年十月甲午诏书》则展现出胡亥重视赦免罪人、“德惠”吏民的皇帝形象。这说明
A.秦亡的传统认识已被颠覆
B.研究历史需多重证据
C.出土文献相对更具可信度
D.秦末的历史得到厘清
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根据材料可知，《史记》记载的胡亥和《秦二世元年十月甲午诏书》所记录的胡亥大相径庭，两部文献都是带有主观色彩的二手史料，因此会受到作者个人意志的影响，不能作为研究历史的唯一凭据，应当用多重证据互相印证，故选B项。
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14.(2023·汕头一模)某学者在叙述秦始皇“焚书”事件时列举了下列史料。该学者旨在说明
史料 出处
“非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。” 《史记·秦始皇本纪》
“始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。” 《史记·秦始皇本纪》
“居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。” 《史记·项羽本纪》
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A.焚书事件并未造成严重后果 B.秦始皇并未下令焚烧书籍
C.秦末战争可能加剧文献损毁 D.焚书事件造成了文化断层
√
史料 出处
“非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。” 《史记·秦始皇本纪》
“始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。” 《史记·秦始皇本纪》
“居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。” 《史记·项羽本纪》
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项羽在秦末屠秦都咸阳过程中，对秦文化造成了损害，这里面可能有秦朝文献，由此可知，在经历焚书坑儒之后，秦末战争可能加剧文献损毁，故选C项；
秦始皇焚书造成文化损失和思想专制，排除A项；
据材料“烧之”可知，秦始皇下令焚烧书籍，排除B项；
D项与材料主旨不符，排除。
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15.(2023·北京海淀区月考)公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义后，队伍很快发展至数万人。不少六国贵族乘机而起，企图“报父兄之怨，而成割地有土之业”，加入陈胜、吴广队伍的张耳、陈余反对陈胜称王，要他拥立六国的后裔。陈胜失败后，楚国贵族景驹和楚怀王之孙熊心先后被立为王。以上现象说明
A.六国势力影响仍然深刻 B.秦统治者与农民矛盾激化
C.六国贵族推动土地兼并 D.秦朝推行中央集权制不力
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陈胜、吴广起义中，不少六国贵族乘机而起，要拥立六国后裔。陈胜失败后，楚国贵族、楚怀王之孙先后被立为王。从以上现象可以看出，秦末农民起义中六国势力仍然影响巨大，故选A项；
题干信息并未提及秦统治者与农民之间的对立关系，排除B项；
六国贵族意图恢复分封制，不是土地兼并，排除C项；
题干中未提及中央集权制，排除D项。
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16.(2023·洛阳一模)如表所示是秦末三股反秦势力的主要领袖的基本情况。这主要反映出
A.暴政导致秦朝短促
而亡
B.秦末统治失去人心
C.秦末农民起义发展
迅速
D.秦朝基层管理松散
√
起义领袖 基本情况
陈胜、吴广 农民出身，大泽乡起义时皆为屯长
刘邦 农民出身，芒砀山斩蛇起义时为泗水亭亭长
项羽 楚国贵族出身，他的祖父在秦灭楚之战中被秦将所杀
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据表格信息可知，反秦势力的主要领袖包括农民和贵族等多个阶层，说明秦末统治失去人心，故选B项；
材料强调的是秦末三股反秦势力的主要领袖，并未涉及其反秦的结果，排除A项；
材料只提到了秦末农民起义领袖的基本情况，不足以说明农民起义发展迅速，排除C项；
秦朝在基层设立乡里亭，基层管理严格，排除D项。
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选择题
非选择题
17.(2023·衡水高三联考)(15分)阅读材料，回答问题。
材料一
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秦朝形势图
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非选择题
材料二　统治是一种支配性权利，是建立在强大外力压迫的基础上的控制方式。其特点主要有：(1)统治的主体只能是政府机构；(2)权力的运行方式是自上而下的；(3)依靠强制力的威慑。
——摘编自毛光霞《秦汉转型时期乡绅治理的功能研究》
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(1)材料一中的哪些信息可以为材料二的观点提供佐证？(9分)
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答案　信息：秦完成统一后，建立起了中央集权制度。建立皇权至上、大权独揽的皇帝制度；皇帝之下设立三公九卿，组成中央政府。地方上，设郡县，官员由中央任免和考核，加强了中央对地方的垂直管理。通过收兵器，迁富豪，修长城，统一度量衡，车同轨，书同文，颁行秦律，编制户籍等举措，以国家政权和武装力量为后盾，强化了对基层的控制和管理。秦夺取河南地后设九原郡，统一西南地区，设桂林郡、南海郡、象郡，加强了对边疆地区的有效管辖。
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答案　认识：秦朝“外力压迫”的统治方式一方面有利于统一多民族国家的建立和巩固；另一方面激化了社会矛盾，导致二世而亡。应积极探索新的社会治理模式。
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(2)结合秦朝的兴衰，谈谈你对材料二观点的认识。(6分)
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第二单元
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固
汉代统一多民族封建国家的巩固
第4讲
课
程
标
准
1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
考
情
分
析
1.频率题型：该部分是高考高频考点，多以选择题为主，非选择题也有所涉及
2.情境设计：(1)利用文献、图片等史料创设学习情境。如(2023·全国甲卷，25)两汉江浙与湘江人口对比；(2023·北京卷，2)汉代简牍；(2022·海南卷，2)敦煌汉简。(2)以汉代政治、经济等变化为主题，创设学习、社会情境。如(2023·全国新课标卷，26)两汉时期州地位变化；(2023·山东卷，2)东汉乘牛车风尚；(2022·湖南卷，2)汉武帝统治措施；(2022·广东卷，2)奉朝请；(2021·山东卷，2)王国职官调整；(2021·湖南卷，2)新帝人选标准
3.核心考向：秦汉政治制度沿革；两汉加强中央集权措施；两汉社会治理；两汉经济发展等
整
体
感
知
内
容
导
航
一　梳理必备知识
二　突破关键能力
三　链接高考热点
四　课时精练
梳理必备知识
落实基础性
1.西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。
2.“文景之治”
知识点一　西汉的建立与“文景之治”
3.汉初的政治制度
(1)基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。
(2)王国问题
①汉初，地方行政制度采取郡县与分封并行制，王国拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。
②应对：汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除；汉景帝平定七国叛乱，但王国问题没有解决。
1. 阐释 · 核心概念
黄老之学
“黄”：黄帝的学说，主张修身，养生。“老”：老子的学说，主张治国无为。黄老之学始于战国，盛于西汉初期，其思想以道家思想为主，并兼采阴阳、法、儒、墨等诸家观点，形成一家之言。崇尚自然和质朴，主张“无为而治”。
2. 思考 · 情境问题　
推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令。被称为“千古第一阳谋”，因为此计谋无人能解。谈谈你的理解。
答案
推恩令是解决皇权与诸侯(藩王)之间的矛盾最行之有效、性价比最高的方法。纵使谁都知道这个政策是为了削减诸侯(藩王)权力，可谁都没办法反抗。它以权力为诱饵，瓦解了诸侯(藩王)的宗法基础。
知识点二　西汉的强盛
1.加强中央集权
政治上 地方 颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王的势力
中央 加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝
选官 确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度
刺史制度 将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察
社会治理 任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
经济上 ①改革币制，将铸币权收归中央；②实行盐铁官营；③推行均输平准，国家插手并经营商业贸易；④抑制工商业者，向其征收财产税
思想上 尊崇儒术
2.开拓疆域
击匈奴 任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡
通西域 派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路
设机构 公元前60年，在乌垒城设置西域都护府
1. 阐释 · 核心概念
均输平准制度
均输，就是调剂物资运输。平准，就是平抑物价。均输平准制度将过去由富商大贾掌握物资、操纵物价的利权收归朝廷所有。
2. 挖掘 · 教材信息
“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。”
试分析董仲舒“独尊儒术”的理由。
答案
理由：思想统一是历来传统，思想混乱容易导致政局不稳。
知识点三　东汉的兴衰
1.王莽政权
背景 西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡不安
建立 公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡
灭亡 王莽改革措施不切实际，使社会矛盾更加激化；出现严重的旱灾和蝗灾。23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻
2.“光武中兴”
(1)背景：东汉建立后，刘秀平定一些割据政权，实现全国统一。
(2)措施
政治 加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治，惩处贪污腐败
经济 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢
思想 重视儒学
(3)影响：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。
3.东汉的衰亡
1. 挖掘 · 教材信息
阅读“东汉画像砖中描绘的集市”，并解释图中信息。
答案
画像砖描绘了各行各业忙碌的场景，是当时社会稳定和繁荣的表现。东汉建立后，统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋，社会经济在稳定的政局下重新发展起来，画像砖是当时社会发展的见证。
2. 图解 · 关键知识
东汉中后期的外戚宦官交替专权
知识点四　两汉的文化
史学 《史记》 西汉司马迁撰写，首创纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著
《汉书》 东汉班固撰写，我国第一部纪传体断代史
文学 汉赋 介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽
乐府诗 乐府采集民歌修改而成的诗，其中很多诗反映了当时社会真实情况
科技 《黄帝内经》 成书于战国至西汉间，奠定了中医理论的基础
《神农本草经》 成书于东汉，中国古代第一部药物学专著
《九章算术》 在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位
造纸术 105年，东汉蔡伦改进造纸术，大大促进了中国和世界文化的传播发展
拓展 · 思维点拨
两汉时期科技文化繁荣的原因
(1)国家的统一和社会的安定。
(2)经济的发展。
(3)各民族、各地区之间的经济文化交流。
(4)对之前科技文化成就的继承和发展。
返 回
突破关键能力
提升综合性
视角1　削藩与推恩——汉初王国问题解决
从无为到有为 —— 强盛的西汉
主题一
材料　景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王、赵王和胶西王的部分封地，并下诏削夺吴王刘濞的会稽、豫章郡，结果引发吴楚七国之乱。平定叛乱后，趁机采取了一系列控制诸侯王国势力的变革措施。首先，确立以郡为国的原则，新建王国不再跨郡。后来，“令诸侯王不得复治国”，免除诸侯王的行政权力；“天子为置吏”，彻底堵住各诸侯王从前通过任用官吏培植私党的途径；同时削减王国官吏，使他们的规模、仪制无法与朝廷抗衡。从此诸侯王强大难制的局面大为缓和，为汉武帝以推恩令进一步解决王国问题，创造了必要条件。——摘编自林剑鸣《秦汉史》等
从方式、侧重点、效果等角度入手，注意提取材料信息，并结合推恩令的相关知识。
解
读
根据材料并结合所学知识，比较汉景帝解决王国问题措施与汉武帝推恩令的不同之处。
试答：________________________________________________________
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思
考
不同：景帝采用强硬手段，武帝采用怀柔手段；景帝重在削弱王国治权，武帝重在析分王国封地；景帝削藩引发七国之乱，武帝解决王国问题比较顺利。
视角2　史事的面相——汉武盛世
材料一　汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。
——司马迁《史记·平准书》
材料二　当此之时，网疏而民富，役(凭借)财骄溢，或至兼并，豪党之徒，以武断于乡曲。——司马迁《史记·平准书》
材料三　董仲舒向武帝上疏：富者田连阡陌，贫者无立锥之地。邑有人君之尊，里有公侯之富，小民安得不困？——司马光《资治通鉴》
不同的历史记述使同一历史事件有不同的面貌，需要提升思维品质，发散思维、逆向思维，形成历史实证意识。
解
读
结合上述材料，陈述你眼中汉武盛世的面相，并说明理由。
试答：________________________________________________________
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思
考
我眼中的汉武盛世经济繁荣，但地方势力强大。前两则材料为当时人司马迁所著，为研究汉武盛世的直接证据。材料三为后人司马光所记载当时人董仲舒的上奏，可与前两则材料相互佐证。材料一证明汉武帝时期经济强盛，社会稳定，材料二、三揭示贫富差距大，人民境况悲惨的社会问题，由此我得以全面了解汉武帝时期的历史面相。
历史解释——“汉承秦制，有所损益”
(1)“汉承秦制”
深化
拓展
“秦制” “汉承”
专制主义中央集权制度 皇帝制度和三公九卿制
监察制 中央继续设御史大夫。地方实施刺史制度，监察郡国等地方高官；东汉时刺史地位进一步提高，后成为地方长官，掌军政
“秦制” “汉承”
郡县制 郡守、县令的任免权归皇帝
田租、户赋、徭役、兵役制 西汉发展为编户制度，以加强对人民的管理和控制
(2)“有所损益”
秦制 汉对秦制的“损益”
赋税、兵役、徭役沉重 汉初采取“与民休息”政策
法律严酷 汉文帝减轻刑罚，约法省禁
“焚书坑儒” 西汉尊崇儒术，儒家思想逐渐成为封建社会的主流思想
郡县制 汉初施行了分封，出现了郡国并行制。汉武帝时期解决了王国问题，汉朝实行州、郡、县三级管理制度体系
视角　监察权的异化——汉代刺史制度
王朝的背影 —— 两汉的衰亡
主题二
材料　汉武帝正式创立了刺史制度，刺史巡行监察，无固定治所。汉元帝之后，刺史有了固定治所和佐吏掾属。西汉末年，新莽政权以州牧取代刺史，赋予州牧统兵作战之权，并参与地方政务，州牧开始向地方官转变。
东汉初年，尽管光武帝复置刺史，但刺史已经变成固定的地方官，行政权也进一步扩大。东汉末年，再改刺史为州牧，以便集中所辖州内各郡军事、民力和财力镇压起义，州牧正式演变为地方最高行政长官。在镇压起义的过程中，州牧(个别仍称刺史)乘机专兵揽权，扩充实力，中央政府逐渐失去了对地方州牧的控制，“汉之殄灭，祸源乎此”。
——朱华《西汉至隋刺史制度的演变》
汉代刺史权力逐渐扩大，威胁中央集权。
解
读
指出汉朝刺史制度的变化，谈谈你对“汉之殄灭，祸源乎此”的理解。
试答：________________________________________________________
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思
考
答案　变化：汉武帝创立刺史制度，当时刺史属于监察官；西汉末年以后，刺史权力扩大到行政、军事；东汉末年，州牧(刺史)逐渐演变成地方最高行政长官。
理解：这一看法是片面的，汉代刺史权力逐渐扩大，从地方监察官变成地方最高行政长官，形成地方割据势力，是东汉政权灭亡的重要原因，但是东汉的灭亡是多种因素综合作用的结果，除此之外，还有宦官外戚专权、豪强地主势力膨胀、阶级矛盾尖锐等等，并不只是刺史权力扩大的问题。
1.历史解释——东汉后期威胁王朝统治的主要因素
深化
拓展
2.唯物史观——汉朝政治的突出特色
布衣将相 西汉开国诸臣中授官将相的人绝大多数“起自布衣”，这些人大都没有贵族头衔，称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认，也是削弱贵族势力的必然产物
重视母族亲属关系 汉代皇室的母族势力受到了充分的重视，西汉出现了吕后乱政和窦太后专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族势力强大的表现
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儒士受到重用 汉初重视“黄老之学”，但并不排斥儒学。汉武帝尊崇儒术，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系
地方势力强大 汉初王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量，最终导致了东汉的灭亡
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达成应用性
(2023·山东卷，2)先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了
A.政治衰颓的时代景象 B.戒奢尚俭的社会风气
C.重农崇耕的思想观念 D.豪强势重的政治现实
高考真题
悟
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1.学习情境——从州的地位变化看两汉地方行政区划
(2023·全国新课标卷，26)汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时
A.推动了察举制度的形成 B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力 D.强化了监察制度的效力
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材料说明从汉武帝至东汉后期，州(刺史)的地位逐渐提升，推举者与被推举者形成利益集团，进而加强了地方势力，不利于统一国家的巩固，故B项正确。
察举制度在汉武帝时期已经形成，与材料时间不符，A项错误；
据所学可知东汉时期豪强地主势力发展迅速，C项错误；
东汉末年，以州为中心的地域观念逐渐形成，再加上军事权力的下移，增强了州长官的权力，弱化了监察制度的效力，D项错误。
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2.复杂情境——从简牍和粮仓遗址看汉代地方治理
(2023·北京卷，2)“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”。1930年，新疆罗布泊北岸的遗址出土大量汉代简牍，如图为其中一件的照片。据研究推断，此
遗址是汉代设立的居卢訾(zǐ)粮仓。这一发现说明，汉朝
①推动中外丝绸贸易的发展　②有较发达的信息传递体系
③在西域地区推行了郡县制　④发展交通有利于边疆治理
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
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“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，说明汉朝时期有较发达的信息传递体系，②符合题意；
新疆罗布泊北岸的遗址是汉代设立的居卢訾粮仓，说明汉代加强了对边疆的治理，④符合题意；
材料未涉及丝绸贸易，①不符合题意；
根据材料信息，无法判定在西域地区是否设置了郡县，
③不符合题意。B项正确。
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3.治国理政——以文献史料考查汉代治国理念
(2022·湖南卷，2)汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举
A.体现以农为本 B.服务于汉初战事
C.意在藏富于民 D.解决了财政危机
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根据“独于田租不敢增益”并结合所学知识，可见汉代统治者视农业为国本，不敢增加田租是为了避免动摇国本，A项正确；
汉武帝敛财不仅是为了战事，还有满足巡幸和奢侈挥霍的需求，排除B项；
汉武帝推行的各种政令，其本质的目的不是“藏富于民”，而是要充盈国库，排除C项；
材料没有体现汉武帝的措施“解决了”财政危机，排除D项。
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1.[历史理解·新认知]
(2023·淄博高三质检)西汉时期，汉武帝以察举制从民间拔擢人才，为皇帝出谋划策，让他们成为皇帝的智囊团。这一举措的初衷在于
A.分散丞相的权力 B.加强对官员的监察
C.减轻皇帝的负担 D.完备中央职官设置
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经典模拟
练
据材料“拔擢人才，为皇帝出谋划策”并结合所学知识可知，汉代通过察举制选拔人才为皇帝出谋划策来减少决策失误，有利于分散丞相的权力，强化皇权，故选A项。
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2.[迁移运用·新情境]
(2023·苏州高三调研)自汉武帝时代以后，士人数量剧增。一方面，博士弟子的人数从汉武帝时的五十人增至西汉末的三千人，再增至东汉时代的三万人，郡国也开始设立学校；另一方面，私人教授也愈来愈普遍，“传业者浸盛，支叶蕃滋”。由此可知，两汉时期
A.儒学思想影响渐广 B.朝廷放松社会控制
C.教育体系已趋完备 D.士族势力日益强大
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据材料并结合所学知识可知，在政府重视儒学的环境下，官学弟子数量不断增加、民间讲学也逐渐繁盛，故选A项；
材料是政府加强思想控制的表现而非放松，排除B项；
材料仅涉及儒学在官方及民间的传播情况，没有明确具体教育教学机构设置及管理，排除C项；
材料没有明确有关士族势力发展的具体表现，排除D项。
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3.[文献典籍·新对比]
(2023·湖南师大附中月考)有学者指出《史记》《汉书》的一个区别：司马迁提到人物籍贯的时候，往往只称县名，这是战国以来的老传统；班固则多遵循某郡某县的原则，每个人都被精准定位在帝国的地方行政框架之内。造成这种变化的主要原因是
A.空前强烈的国家认同 B.人物记述惯例的变化
C.传统农耕文明的影响 D.专制主义的发展强化
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结合所学知识可知，秦帝国分崩离析，以及汉初“七国之乱”，说明缺乏国家认同观念，司马迁生活的时代虽已是西汉中期，这种遗风犹在。班固生活在东汉时期，随着中央集权的加强，儒家学说统治地位的确立，统一的国家认同意识逐步加强，故选A项。
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郡国并行制的合理性
秦以郡县治东方，用秦吏秦法“经纬天下”，移风“濯俗”，结果激起东方社会的反抗……而在刘邦重建帝业的过程中，区域文化的差异和冲突显现出来……由此我们看到，在东西文化尚未充分融合、战国时代的文化布局仍然存在的情况下，刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦”，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会的习俗。
——摘编自陈苏镇《〈春秋〉与“汉道”
——两汉政治与政治文化研究》
命题视角
拓
[材料解读]　汉初郡国并行有其深层次的社会、文化背景，是吸取秦亡教训所做出的调整和改变。
[命题方向]　汉承秦制、有所损益的原因；汉初郡国并行制的背景；区域文化对秦汉制度的影响。
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1.(2023·广东卷，2)汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想
A.适应了休养生息的政治需要
B.契合了德法并用的治国理念
C.为尊崇儒术提供依据
D.有利于加强中央集权
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陆贾借助舜治理国家的经验表达了休养生息、无为而治的治国理念，迎合了汉初社会凋敝、亟须恢复生产的社会需要，故选A项；
汉初无为而治的思想是黄老之学与道家无为思想的体现，排除B项；
陆贾无为而治的思想强调顺其自然，与儒术所强调的积极有为的思想相违背，排除C项；
汉初统治者在无为而治的思想指导下减少中央政府对地方的干预，在一定程度上助长了地方王国势力的膨胀，排除D项。
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2.(2024·蓉城名校高三联考)下图为汉高祖到汉武帝120年间，军功阶层担任三公九卿、王国相、郡太守的变化趋势。这反映了汉代前期
A.“重文轻武”的治国思想
B.政治清明社会相对稳定
C.道家学说政治地位的形成
D.君主集权体制得到强化
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西汉初年，军功阶层担任三公九卿、王国相、郡太守的人数呈现不断下降的趋势，说明武将和功臣的势力减弱，反映了君主专制中央集权得到加强，故选D项；
“重文轻武”是宋代的治国思想，排除A项；
军功阶层担任高官的情况与政治是否清明、
社会是否稳定没有必然关系，排除B项；
汉初奉行黄老之学，汉武帝独尊儒术，排除
C项。
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3.(2024·呼和浩特一模)汉初孝惠帝、孝文帝开创了汉代“以孝治天下”的教化模式；汉武帝时又把“孝”作为选拔官吏的重要标准，还强调“先尊后亲，尊尊亲亲”。这些政策的推行
A.标志着儒学成为正统思想
B.导致了法家思想走向消亡
C.消除了统治阶级内部矛盾
D.有利于社会的稳定与和谐
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汉代“以孝治天下”的教化模式和把“孝”作为选拔官吏的重要标准，强调“先尊后亲，尊尊亲亲”，这有利于协调上下级关系和家庭长幼尊卑关系，从而有利于社会稳定与和谐，故选D项。
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4.(2024·湖北部分名校联考)据统计，在抑商政策实行之前，汉武帝只在建元初期实行过一次有条件的复除(免除百姓租税)，即免除八十岁以上老人之家二人的人头税，九十岁以上老人之家的军赋。抑商政策开始实行后，汉武帝先后实行过七次复除，其中六次复除的实行均无关灾情。据此判断抑商政策
A.导致国民生活普遍贫困 B.改善了政府的财政状况
C.渗透了黄老之学的理念 D.得到了民众的广泛支持
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据材料并结合所学可知，在汉武帝实行了抑商政策以后，国家减税的行为就增多了，一定程度上说明盐铁官营等政策客观上增加了国家的财政收入，帮助支撑起国家开支，故选B项；
据材料推导不出民众生活状况的变化，排除A项；
汉武帝尊崇儒术，并未坚持以黄老之学为治国思想，排除C项；
据材料推导不出民众对抑商政策的态度，排除D项。
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5.(2023·哈尔滨模拟检测)汉武帝时期，设置大司马一职，取代了太尉，其本职还是一种荣誉称号，并没有实权；昭帝、宣帝时，大司马大将军已不仅仅执掌军事，其职权涉于政务，统领内朝；成帝时，大司马的职权有所加重，与丞相平起平坐。大司马职权的变化反映了当时
A.重武轻文的社会风气 B.内朝行政权力的扩大
C.君主专制的逐渐加强 D.官僚内部的争权夺利
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根据材料可知，汉朝时期，大司马职权的变化，体现了中央官制的变化，以大司马牵制丞相，削弱丞相的权力，以此加强皇权，C项正确；
材料中没有体现重武轻文的社会风气，排除A项；
材料中没有体现内朝的权力，排除B项；
官僚内部的争权夺利与材料主旨不符，排除D项。
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6.(2023·南京三模)据史书记载，汉武帝后期颁布《沈命法》：“群盗起不发觉，发觉而弗捕满品者，二千石以下至小吏主者皆死。其后小吏畏诛，虽有盗不敢发，恐不能得，坐课累府，府亦使其不言。故盗贼浸多，上下相为匿，以文辞避法焉。”这表明，武帝后期
A.酷吏治国效能减退 B.皇帝权威遭受冲击
C.土地兼并激化矛盾 D.官员腐败效率低下
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7.(2023·山东实验中学二模)汉代董仲舒明确提出“屈民以申君”，要求臣民必须服从君主；同时也提出“屈君以申天”，君主必须要服从天意。只要君主的行为合乎“天道”，就可以永保太平。这
A.适应了封建正统的需要
B.保障了西汉政权的稳固
C.体现了限制君权的思想
D.确立了儒学的独尊地位
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董仲舒的“屈民以申君”要求臣民必须服从君主，强调的是君主对臣民的统治，是为维护君主统治服务；“屈君以申天”要求君主必须要服从天意，这是天人感应思想的具体体现，这种对君权的有限限制其本质目的仍然是为维护君主统治服务，二者都是适应了封建正统的需要，故选A项。
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8.(2023·日照三模)下图为中国古代农牧界线变迁图。导致这一变迁的主导因素是
A.政治经济重心转移
B.政府重视经略边疆
C.汉匈经济文化交流
D.少数民族的封建化
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据“中国古代农牧界线变迁图”可知，汉武帝时期相比战国时期农牧界线向北移动，而且更加靠近少数民族统治区域，说明汉武帝时期，政府重视经略边疆，采取一系列措施来加强边防和巩固边境，故选B项。
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9.(2024·贵阳摸底考试)西汉初年沿承秦制，严厉限制关中地区与关东地区的人员、马匹等往来，出入其间必须持有官府发给的“传”来作为通行凭证。这些措施旨在
A.控制关东经济 B.保障边境安宁
C.解决王国问题 D.增强中央权威
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关中地区是西汉的政治、经济中心，汉初国家形势很不稳定，严厉限制关中地区与关东地区的往来，有利于确保关中地区对西汉其他地区的控制，加强中央集权，故选D项；
材料未涉及控制关东经济，排除A项；
关中地区属于京畿地区，不是边境，排除B项；
材料体现的是关中和关东的往来问题，没有专门针对王国问题，排除C项。
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10.(2024·百师联盟高三开学摸底考试)2019年以来，云南河泊所遗址先后出土了大量西汉中晚期至东汉时期的封泥(信件的封缄)，如“滇国相印”“益州太守章”“建伶(县名)令印”“同劳(县名)丞印”等。这主要表明当时
A.郡国并行制影响扩大
B.边疆治理具有政治智慧
C.国家统一的进程加快
D.推恩令实施具有策略性
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根据材料及所学可知，当时西南地区存在“滇王”治理和郡守长官治理两套政治体系；且封泥作为信件的封缄，代表着此区域信件文书往来的对象，表明了当时地区治理中重视文书制度，这些都体现了统治者在边疆治理过程中的政治智慧，故B项正确。
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11.(2024·湖南名校大联考)东汉初年，光武帝下诏，令自己的家族发源地南阳撰写地方风俗历史，主要记载“耆旧节士”“名德先贤”。不久，沛、三辅地区和光武帝家族的早期活动区域鲁、庐江也兴起修撰郡国书的风气。据此可知，光武帝此举的主要意图是
A.巩固儒家正统地位 B.尊重地方历史传承
C.安抚地方豪强势力 D.彰显皇帝统治权威
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“在自己的家族发源地”“家族的早期活动区”说明光武帝下令修撰郡国书实际上是为了追述、宣传祖先美德，借此彰显统治的权威，故选D项；
材料主旨并非宣传儒学，排除A项；
材料中撰写地方风俗历史，不是为了传承地方历史，排除B项；
材料主旨是撰写地方风俗历史，与地方豪强无关，排除C项。
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12.(2023·漳州四模)下表是东汉光武帝度田(丈量土地)的相关记载。据下表推知，光武帝的度田措施旨在
内容 文献
建武十五年，诏下州郡检核垦田顷亩及户口年纪，又考实二千石长吏阿枉不平者 《后汉书·光武帝纪(下)》
十五年，诏下州郡检核其事(垦田)，而刺史、太守多不平均，或优饶豪右，侵刻羸弱，百姓嗟怨，遮道号呼 《后汉书·刘隆传》
十六年……天下刺史、太守以垦田不实下狱死者十余人，于是南郡太守刘隆亦系狱，上以隆功臣也，免为庶人 《后汉纪》卷七《光武皇帝纪》
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A.削弱地方豪强势力 B.完善地方监察体系
C.增加政府赋税收入 D.重构封建经济基础
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内容 文献
建武十五年，诏下州郡检核垦田顷亩及户口年纪，又考实二千石长吏阿枉不平者 《后汉书·光武帝纪(下)》
十五年，诏下州郡检核其事(垦田)，而刺史、太守多不平均，或优饶豪右，侵刻羸弱，百姓嗟怨，遮道号呼 《后汉书·刘隆传》
十六年……天下刺史、太守以垦田不实下狱死者十余人，于是南郡太守刘隆亦系狱，上以隆功臣也，免为庶人 《后汉纪》卷七《光武皇帝纪》
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综合材料“度田(丈量土地)”“检核垦田顷亩”“检核其事(垦田)”“以垦田不实”等信息可知，光武帝意图通过度田，加强对土地和人口的控制，以增加政府的财政收入，故C正确，A错误。
光武帝加强对度田官员考核并对度田不力的官员进行严惩，也是为了贯彻度田政策以增加财政收入，故B错误。
D项“重构”说法错误。
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13.下图所示为山东嘉祥洪山村东汉画像石(局部)，图中左侧男子跪地执斧砍制木料，面前有一辆即将制成的推车；其背后妇人，背负小儿，手拿一段辋(车轮外周)；右侧一人呈操作状，另一人佩刀而立，呈监督状。这一考古发现可用于研究东汉
A.家庭手工业的进步
B.地主庄园的生产模式
C.商品经济繁荣发展
D.浪漫主义的绘画潮流
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题干内容说明劳动者在旁人的监督之下被迫劳作，这与东汉末年地主庄园经济的特点相符合，故选B项；
题干内容中“另一人佩刀而立，呈监
督状”，说明该画像石反映的不是家
庭手工业，排除A项；
题干内容中“执斧砍制木料”“推车”“辋”等信息反映的是手工业，而不是“商业”，排除C项；
根据题干信息可知，该画像石具有现实主义的风格，而不是“浪漫主义”，排除D项。
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14.(2024·蓉城名校高三入学联考)东汉时期，以官僚、商人、地主三位一体为特征的大土地所有制田庄经济得到迅速发展，形成了“闭门自市”的农工商相结合的经济现象。这一现象
A.使中央集权受到威胁 B.加强了城乡经济联系
C.推动了区域经济发展 D.提高了工商业者地位
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由材料“大土地所有制田庄经济”“‘闭门自市’的农工商相结合的经济现象”可知大土地所有制田庄经济具有一定的独立性，为地方割据势力的形成提供了条件，对中央集权形成了威胁，故选A项；
田庄经济的特征是自给自足，而非在城乡之间开展贸易，不能加强城乡经济联系，排除B项；
田庄经济对人口、土地的控制，造成地方割据，不利于经济发展，排除C项；
田庄经济下占据主导地位的是大官僚、大商人、大地主，对于提高一般工商业者地位作用不大，排除D项。
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15.(2023·山西名校高三联考)《汉官仪》记载，东汉时期，百官在每年年尾会获得一笔“腊赐”(类似“年终奖”)，其中大将军、三公能得到钱20万(一说30万)、牛肉200斤、粳米200斛，几乎相当于他们一年的官俸。这一做法容易导致
A.世家大族势力膨胀 B.高官贵胄贪腐成风
C.社会等级秩序崩溃 D.阶级矛盾走向激化
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据材料可知，“腊赐”数额巨大，会吸引世家大族把持选官，进而造成世家大族势力膨胀，故选A项；
材料中的“腊赐”是政府的正常鼓励行为，不会造成高官贵胄贪腐成风，排除B项；
“腊赐”是政府给官吏的“年终奖”，不会造成社会等级秩序崩溃，排除C项；
东汉阶级矛盾激化的主要原因是豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，与“腊赐”无关，排除D项。
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16.(2023·扬州中学模拟)“若夫终日驰骋，劳神苦形，罢车马之用，抏士卒之精，费府库之财，而无德厚之恩，务在独乐，不顾众庶，忘国家之政，贪雉兔之获，则仁者不繇也。”这段文字出自司马相如的《上林赋》，其特点是
A.恬静安宁、朴素绮丽 B.铺陈排比、辞藻华丽
C.朴实生动、传播广泛 D.脍炙人口、千古绝唱
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据所学知识可知，司马相如《上林赋》属于汉赋，汉赋是介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽，故选B项；
恬静安宁、朴素绮丽是田园诗的特点，排除A项；
汉代民间乐府诗语言朴实生动、传播广泛，排除C项；
《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，排除D项。
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选择题
非选择题
17.(15分)阅读材料，回答下列问题。
材料　江村大墓
公元前157年，汉文帝刘恒驾崩于未央宫，群臣遵其遗诏葬于霸陵，但霸陵的具体位置并不确定。
元代学者骆天骧在《类编长安志》中认为：“文帝霸陵在京兆通化门东四十里，白鹿原北凤凰嘴下”，这个说法一直被后世沿用。但是，2011年考古专家勘探确认凤凰嘴地点并无汉代墓葬遗存，排除了其为霸陵的可能。江村大墓在距离凤凰嘴2000米的地方，考古专家发现了该墓平面为“亞”字形大墓。
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“亞”字形在汉代是顶级配置，只有皇帝、皇后才能用。考古专家扩大勘探范围后，发现一道东西长1200余米，南北宽约863米左右的夯土围墙把江村大墓和汉文帝的窦皇后墓合围在一个大陵园内，两座大墓同处于一陵园内称为“同茔”，一人一墓一坟头称为“异穴”，正好体现出汉代帝后合葬“同茔异穴”的特点。如图：
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江村大墓地表无封土，外藏坑出土了陶俑、铜印、铜车马器及铁器、陶器等1500余件，铜器和铁器数量较少，器较小，与史载汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。铜印章刻有“车府”“器府”“中司空印”等隶书文字，表明大墓周围外藏坑应为模仿现实官署、府库建造，这样的官署、府库大约有100个，领导这些官署的一定是皇帝级别的墓主人。据此，江村大墓最终被确定为汉文帝霸陵，西汉十一座帝陵名位问题全部解决。
——摘编自孙晓波《霸陵之谜：“江村大墓”发掘始末》
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非选择题
(1)阅读材料，指出江村大墓被确定为汉文帝霸陵的理由有哪些？(10分)
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答案　从已有说法看，原来认为凤凰嘴为霸陵的说法已经被现代考古否定。从墓葬形制和外藏坑官署规模看，符合汉代帝王级别墓葬特点。从陵园特点看，符合帝后合葬同茔异穴特点，与窦皇后墓同园就应该是汉文帝墓。从陪葬品和封土看，符合史书中关于文帝节俭的记载。
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非选择题
答案　大墓帝后级别独有的墓葬形制，体现了皇权至上的特点。大墓“皆以瓦器”“不治坟”的特点，印证了西汉初年提倡节俭的“与民休息”政策。大墓出土的铜印表明汉代字体为隶书。
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(2)阅读材料，结合所学，指出江村大墓印证了汉朝的哪些时代特点？(5分)
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17(共32张PPT)
第二单元
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固
秦汉时期
阶段贯通2
内
容
导
航
一　构建知识网络
二　线索纵跨横联
三　解题规范指导
构建知识网络
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线索纵跨横联
微专题1　 国家治理——西周至秦汉政治制度的演进与创新
时期 中央体制 地方体制(措施) 选官制度
西周 家国一体，最高执政集团尚未实现权力的高度集中 分封制，地方具有较大独立性 世官制(世卿世禄制)
春秋战国 王室衰微，礼崩乐坏 郡县制开始产生 军功爵制
秦朝 中央实行皇帝制度、三公九卿制； 首次建立君主集权于上、中枢机构分权于下的体制 实行郡县制；封建官僚政治取代贵族政治 推行军功爵制
“以法为教”
“以吏为师”
时期 中央体制 地方体制(措施) 选官制度
汉初 汉承秦制 郡国并行制 布衣将相
汉武帝时期 设中朝，首创在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的 颁布“推恩令”；专业的文官构成统治阶级的主体 实行察举制、征辟制，有利于人才选拔，但也存在一定问题
对点训练
1.(2023·日照模拟)下图分别为某一朝代初年和后期的行政区体系。
前后的变化反映出
A.地方治理体系更加便捷高效 B.中央对地方的控制显著加强
C.全国行政区划制度完全统一 D.经济发展促进行政体系变革
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题干图片现象发生的朝代是汉朝，汉朝初年实行郡国并行制，为加强中央对地方的控制力度，汉武帝颁布“推恩令”，成功地削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权，故选B项。
微专题2　 传统文化——儒家思想的发展演变
时代 思想 阶段与地位 原因
春秋 仁；克己复礼；为政以德 创立；未被采用 各诸侯国热衷于争霸战争和改革古制，孔子恢复周礼和爱惜民力、“为政以德”的主张不符合当时统治者的需要
战国 “仁政”；民贵君轻 奠基；社会影响比较大，但是不被统治者重视 战国礼崩乐坏、社会动荡，儒家强调仁义、秩序，不符合当时兼并战争的形势需要
时代 思想 阶段与地位 原因
秦 —— 受到重创 秦崇尚法家，“焚书坑儒”
汉初 —— 被压制 汉初经济残破，需要休养生息，统治者重用黄老之学
西汉 大一统；天人合一；以刑辅德 神学化；独尊 巩固统一多民族封建国家的需要，君主专制政治基本定型；文化共同体基本形成；董仲舒改造儒学
对点训练
2.(2023·广东大湾区二模)“五德终始说”是邹衍解释历史变迁、王朝更迭的依据，在秦和汉初并未被朝廷所采用。汉武帝接受儒生的建议承认秦为水德，并主张汉朝改从土德，“以正月为岁首、色尚黄”。这一转变
A.确立了儒学的正统地位
B.客观解释了王朝更迭原因
C.旨在构建新的思想学说
D.有助于维护政权的合法性
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汉武帝用“五德终始说”解释汉朝取代秦朝的合理性，颁行新历法，使国家的政治生活与人民生产生活协调统一，有助于维护政权的合法性，故选D项；
材料并未强调汉武帝推崇儒学、重用儒生，不能得出儒学正统地位得以确立的结论，排除A项；
据所学，“五德终始说”对王朝更迭原因的解释较牵强并不客观，排除B项；
汉武帝推行新历法、新服色，采用“五德终始说”等，本质上是为了维护其统治，并非要构建新的思想学说，排除C项。
微专题3　 家国情怀——秦汉在统一多民族国家发展中的贡献
“大一统”的观念认同 秦朝建立后，废分封行郡县，奠定了“大一统”中央政权的政治制度基础，“大一统”的观念逐渐形成。
汉武帝从政治、经济、思想等方面采取措施，使“大一统”得以巩固和发展。从此以后，“大一统”逐渐发展成中国传统文化的精神内核
“中央集权”的制度认同 秦汉时期是中央集权制度的创立时期。随着秦统一王朝的建立，中央集权制度应运而生，权力高度集中于中央，中央又高度集中于皇帝。与皇帝制度相适应的是一套完整的官僚机构和官僚体系，保障了中央集权制度有效实施
“中华文明”的文化认同 秦汉时期是一个由文化多元到逐渐走向文化思想相对统一并确立社会主导思想的时期。
秦汉时期采取的一系列巩固统一的措施，不仅很快实现了“书同文、行同伦”的理想，而且汉朝尊崇儒术，儒家思想被用作统一思想、道德和文化的武器。从此，统一的文化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族中形成了
对点训练
3.如表为建元元年(公元前140年)至太初年间(公元前104－前101年)汉武帝分封的部分侯国(据《史记·建元以来王子侯者年表》编制)，据此可知
侯国名 获封侯身份
安成、宜春、句容、句陵 长沙定王子
丹杨、盱台、湖孰、秩阳、睢陵、龙丘、张梁 江都易王子
剧、壤、平望、临原、葛魁、益都、平酌、剧魁、寿梁、平度、宜成、临朐 淄川懿王子
广望、将梁、蕲馆、薪处、陆城 中山靖王子
A.分封宗法制得到局部恢复 B.儒家纲常伦理影响政治决策
C.大一统政治格局渐趋巩固 D.统治阶级内部争权夺利加剧
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侯国名 获封侯身份
安成、宜春、句容、句陵 长沙定王子
丹杨、盱台、湖孰、秩阳、睢陵、龙丘、张梁 江都易王子
剧、壤、平望、临原、葛魁、益都、平酌、剧魁、寿梁、平度、宜成、临朐 淄川懿王子
广望、将梁、蕲馆、薪处、陆城 中山靖王子
据上表，可知汉武帝分封诸侯国王子的情况，说明汉武帝时期实施的“推恩令”，加强了中央集权，故选C项；
汉朝分封制和宗法制已经被废除，排除A项；
侯国名 获封侯身份
安成、宜春、句容、句陵 长沙定王子
丹杨、盱台、湖孰、秩阳、睢陵、龙丘、张梁 江都易王子
剧、壤、平望、临原、葛魁、益都、平酌、剧魁、寿梁、平度、宜成、临朐 淄川懿王子
广望、将梁、蕲馆、薪处、陆城 中山靖王子
儒家纲常伦理为政治决策服务，而且材料强调郡国并行制的影响，排除B项；
推恩令加强了中央集权，统治阶级内部争权夺利的现象暂时告一段落，排除D项。
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侯国名 获封侯身份
安成、宜春、句容、句陵 长沙定王子
丹杨、盱台、湖孰、秩阳、睢陵、龙丘、张梁 江都易王子
剧、壤、平望、临原、葛魁、益都、平酌、剧魁、寿梁、平度、宜成、临朐 淄川懿王子
广望、将梁、蕲馆、薪处、陆城 中山靖王子
“反映、体现”类选择题
解题规范指导
题型特点
“反映”“体现”类选择题，一般是在题干中用“反映”“体现”设问，也有个别题目在选项中用“反映”“体现”承接题干设问，是高考的常见方式。
“反映”指把客观事物的实质表现或显示出来。“体现”指某种性质或特点在某一事物上具体表现出来。二者主要说明不是直接的，而是间接的；不是表面的，而是深层的；不是现象，而是本质。
该类试题考查对基本历史知识掌握程度基础上的历史学科素养和学习潜力，以及在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
解题思路
(1)方法：读懂题干材料，分清限定词。“反映”或者“体现”，就是从现象透视到“本质”或者揭示其“特点”，而本质就是要深刻到制度层面、抽象到规律层次、总结到独一无二的特点。从具体方法来看，要立足题干现象，明确主体，以“主体一致”“史论结合”等基本方法，透视其所反映的“本质”或揭示该现象的“特点”。解答此类试题，务必防止用现象来“反映”“体现”现象，这是此类试题解题主要陷阱，也是常见的思维误区。
(2)步骤
(2023·江苏卷，2)建安十八年(213)，曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，“省幽、并州，以其郡国并于冀州”，裁撤本为孙权控制的交州。至建安二十四年，将全国州数始终维持在九个。曹操复古改制的实践体现了
A.魏国在三国中占据优势 B.大一统思想的历史传承
C.东汉朝廷政令执行通畅 D.地方行政层级持续变化
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典例分析
解题过程
第一步：概括题干现象
(1)时空信息：汉末
(2)人物：曹操、孙权
(3)事件：恢复古代九州之制；“裁撤本为孙权控制的交州”；复古改制
(4)总结现象：汉末曹操复古改制，恢复古代九州之制，打击割据势力。
第二步：对接所学知识
建安时期，东汉朝廷的政治大权主要由曹操所掌握，“挟天子以令诸侯”，孙权、刘备等与其抗衡，混战不断。
第三步：现象与所学知识结合，思考本质/特点
九州是中国的别称，也是对地方治理的一个形式。在汉末乱世，曹操复古改制，以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，裁撤本为孙权控制的交州，意图在于控制分裂割据，维护国家统一局面。
第四步：结合选项内容分析得出答案
曹操复古改制，打击分裂割据，传承大一统思想，故选B项；此时尚未进入三国并立时期，排除A项；材料现象是汉末行政区划调整，与政令执行无关，排除C项；“持续变化”是动态发展过程，材料没有体现，排除D项。
1.(2023·重庆八中模拟)下列历史叙述集中反映了秦朝
A.“大一统”观念产生
B.华夏认同愈加强烈
C.统一多民族国家建立
D.国家治理趋于完善
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针对训练
文献记述 出处
明法度，定律令，皆以始皇起 司马迁《史记》
并吞战国，海内为一，功齐三代 班固《汉书》
始皇帝，自是千古一帝也 李贽《藏书》
《史记》《汉书》《藏书》中都对秦始皇灭六国、实现统一进行了高度的评价，反映了秦朝统一多民族国家的建立，故选C项；
“大一统”观念在战国时期已经出现，排除A项；
春秋时期，华夏认同观念出现，材料中不涉及对华夏认同的前后对比，得不出华夏认同愈加强烈的结论，排除B项；
材料中并未呈现出秦统一后如何进行国家治理，排除D项。
2.(2023·湖北调研)秦汉时期取名呈现出新取向，以武字、勇字命名的有蒙武、苏武等；以霸字、雄字命名的有王霸、杨雄等；以胜字、广字命名的有陈胜、李广等；以兴字、奋字命名的有阴兴、张奋等；以开疆拓土、保家卫国的含义命名的有赵广汉、张安世等。这一现象体现了当时
A.贵族政治向官僚政治的演变
B.主流思想文化内涵发展变化
C.尚武和奋发向上的时代精神
D.选官制度影响社会阶层流动
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据材料内容可知，霸、雄、武、勇等字体现出秦朝时期崇尚武功，一统六国，建立霸业的时代特征，而兴、奋、开疆拓土、保家卫国则体现出汉朝时期国力强盛，武帝北击匈奴、开疆拓土、维护北部边境安全的时代特征，因此上述现象体现了秦汉时期尚武和奋发向上的时代精神，故选C项。
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