资源简介

(共28张PPT)
价值与价值观
框题一
价值与价值观
议题：
如何理解价值与价值观？
议题：
如何实现人生价值？
第六课 实现人生的价值
框题二
价值判断与价值选择
议题：
如何作出正确的价值判断和价值选择？
第六课
实现人生的价值
框题三
价值的创造和实现
如何理解价值与价值观？
本节课议题
问题一：如何理解人的价值？
阅读教材第69页和第70页
思考： 哲学上的价值是指什么？ 物的价值和人的价值是一回事吗？
“价值”这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。
马克思
关于“价值”
1.哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2.哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
关于“人的价值”
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
人的价值主要在于对社会的贡献。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
思考：物的价值与人的价值是一回事吗？
问题一 小结
含义
人的价值
价值
客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性
人通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，人既是价值的创造者，又是价值的享受者
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
问题二：价值观有什么作用？
阅读教材第71页
思考：
1. 这种认识和评价属于社会存在还是社会意识？
2. 在上述实践活动中，导致人们不同的认识和评价的原因是什么？
关于“价值观”
1.价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值总的看法和根本观点。
2.价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用。
阅读教材第71页
思考：这个企业所秉承的信念与其成功有什么关系？
价值观的导向作用
1.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用
（1）价值观影响人们对事物的认识和评价
（2）价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择
新中国成立之前， 中华大地上到处灾荒战乱，人民生活颠沛流离。 “要想不受别人欺负，国家必须强大起来。”袁隆平从小就意识到了这一点，树立了为中国人吃饱饭而奋斗的志向。1949年，他报考了西南农学院。
袁隆平作为新中国培育出来的第一代学农大学生，下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。从事杂交水稻研究工作50年来，袁隆平领导的科研团队不断攻关，超级杂交水稻亩产不断突破，为国家筑牢了粮仓。
思考：袁隆平一生致力于杂交水稻研究的精神支撑是什么？它又发挥着怎样的作用？
价值观的导向作用
2.价值观是人生的重要向导
（1）一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式都是在一定世界观和价值观的指导下进行的
（2）价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同
问题二 小结
含义
作用
价值观
人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值总的看法和根本观点
是人生的向导
引导人们认识和改造世界
影响着人们对事物的认识和评价
指导着人们选择人生道路和生活方式
影响着人们改造世界的活动和人们的行为选择
问题三：当前我们该坚持怎样的价值观？
阅读教材第72页
思考：结合所学知识，谈谈培育和践行社会主义核心价值观的意义？
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神。
社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
……
培育和践行社会主义核心价值观的意义
培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在，无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
……
如何培育和践行社会主义核心价值观？
社会主义核心价值观
基本内容
国家层面：富强、民主、文明、和谐
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
社会层面：自由、平等、公正、法治
培育和践行的意义
是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神……
如何培育和践行
1.要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在，无时不有
2.要与人们日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实
3.使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动
……
问题三 小结
本课小结
价值与价值观
价值
价值观
人的价值
评价一个人的价值归根到底
是看他的贡献
人通过自己的活动满足社会、
他人和自己的需要
含义
作用
引导人们认识和改造世界
是人生的重要向导
社会主义核心价值观
基本内容
培育和践行的意义及做法
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
——2014年5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
课后探究
1.请自行整理本课的逻辑框架
2.完成练习册——“价值与价值观” 相关练习
3.预习下一节课“价值判断与价值选择”

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