8.1 文化的民族性与多样性 课件(共15张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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8.1 文化的民族性与多样性 课件(共15张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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(共15张PPT)
文化的民族性与多样性
议题一:如何认识文化的民族性?
总议题:理解和感悟文化的民族性、多样性及价值
泰姬陵
洒红节
纱丽
鲁巴哈
洗礼节
克里姆林宫
你能说出这些文化现象分别体现了哪几个国家的文化特色吗?
中国
印度
俄罗斯
故宫
汉服
春节
文化具有鲜明的民族性
议题一:如何认识文化的民族性?
◆ 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
◆ 民族文化往往体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。
汉服
纱丽
鲁巴哈
上述图片都承载着不同的文化内涵,以其中一例谈谈自己的看法。
1 探究与分享
1 探究与分享
人们相信服饰上特殊的纹饰可以趋吉避恶,还可以为男人带来力量和勇气,为女人带来孕育后代的能力。
自古以来,这种没有针线接缝的纱丽被认为是“净衣”,是印度教典型的女性传统服装。
代表着中华民族优雅、博大的气质,古朴自然的审美情趣,及敬天礼佛、天人合一的文化内涵。
◆ 价值观是民族文化的核心和灵魂
◆ 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存和发展的精神根基。
议题一:如何认识文化的民族性?
议题二:如何理解文化的多样性及其价值?
◆ 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。
一定文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。——毛泽东
2 探究与分享
请结合我国汉服的历史发展,谈谈你对这句话的理解。
秦汉
魏晋南北朝
唐朝
宋朝
明朝
2014年APEC峰会在中国:新中装
这些APEC领导人非正式会议上展现的服装具有什么特点?请以2014年APEC会议中的“新中装”为例加以说明。
3 探究与分享
议题二:如何理解文化的多样性及其价值?
◆ 文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。
◆ 文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
请思考APEC为什么形成并保持领导人非正式会议的着装传统?
认同
自信
平等
尊重
繁荣
4 探究与分享
议题二:如何理解文化的多样性及其价值?
◆ 面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
本课内容小结
民族性
文化
地位
核心
表现形式
尊重文化多样性
作用
形成的原因
重要性
原因
要求
多样性
2022年世界某知名品牌发布了一款中长半身裙,其设计从一片式剪裁、独特的裙门设计、腰间的打褶版型,与中国传统服装马面裙高度相似。但该品牌并没有在产品介绍中表明其设计灵感的来源。
在法留学生身穿马面裙在法国抗议该品牌的文化挪用行为。但也有人认为,这只是正常的文化交流和借鉴,不必如此小题大做。
综合运用文化民族性和多样性的知识,谈谈你对该品牌行为的观点和看法。
5 课后探究 与分享
中国马面裙
某品牌裙子

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