资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
部编版七年级语文下册期末专题复习：综合性学习
1．“天下国家”是一种家国情怀，也是一种眼光胸襟，更是敢于担当的职责与使命。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。爱国路上，你我都是主角。国庆节前夕，语文老师组织了“天下国家，美德留香”的主题活动。请阅读下列材料，完成任务。
(1)【活动一：标语设计】为营造活动氛围，请你拟写一条活动标语，要求至少使用一种修辞方法。
(2)【活动二：诗词大会】古往今来，文人常以诗词的形式，歌颂祖国大好河山，抒发个人报国之志。请你写出一位爱国诗人的诗句，并用简洁的语言赞颂他。（50字左右）
2．“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”某校七年级（1）班正在举办以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)班级将于5月25日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，班长小语打电话邀请语文老师何老师担任评委，她该怎么说？
(2)在诗歌朗诵这一环节，小语同学朗诵了《黄河颂》后，小文同学接着朗诵《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串词。
3．小明同学分享的是综合性学习中“天下国家”这个话题，以“爱国”为核心。他选了下面的材料。
山东红色故事的英雄事迹在我国革命史上具有重要地位。这些英雄们用生命诠释了忠诚、担当和奉献，为后人留下了宝贵的精神财富。在长期的革命斗争中，他们勇敢地为民族解放和国家独立而奋斗。这些英雄事迹不仅展示了革命者的坚定信念，还彰显了中华民族的英勇无畏、无私奉献、爱国精神。
(1)品读这些感人故事，请你根据材料写出下联。
上联：为国为民，赤胆忠魂永铸
下联： ， 。
(2)英雄们的事迹对我们中学生有什么启示？
4．好的文学作品是人类智慧的结晶，阅读经典名著，收获精神启迪。活动接近尾声，你作为主持人，需要从以下备选名著中选出一部推荐给同学们，请你结合关键词和名著内容说说推荐理由。（不少于50字）
关键词：意志坚定、勇往直前
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼祥子》 《革命烈士诗抄》
5．“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱。
(1)请写出一句关于爱国的名言或诗句。
(2)请结合本期所学课文及人物，谈谈你对“天下国家”的看法。
6．“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“天下兴亡，匹夫有责”……这些箴言中体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化传承发展的精魂。
请你再展示一条爱国主题的名言警句（诗歌除外），并谈谈你的理解和认识。
（1）名言警句： 。
（2）理解和认识： 。
7．班级开展“天下家国”综合性学习活动，下面是与活动相关的材料，请认真阅读，并按要求作答。
【材料】
4月1日，东台长青藤学校组织初中学生参观新四军一师纪念馆，开展“重温红色记忆，厚植爱国情怀”主题活动。这次活动旨在通过同学们参观新四军一师纪念馆，了解中国革命史和中华民族的优秀文化，增强同学们的爱国情怀和民族自豪感，真正践行社会主义核心价值观。
所到之处，同学们都认真观看展厅里的图片、文字和实物展品。展品中有许多珍贵的历史文物，如革命先烈的照片等遗物，这些展品让学生们更加深入地了解中国革命史和中华民族的优秀文化，看到了革命先烈的坚定信念和顽强毅力，感受到了他们的伟大和光荣。
(1)用一句话概括以上材料的主要内容。（30字以内）
(2)同学们在活动中遇到了一些疑惑，于是小语代表班级同学，向组织活动的老师提了一些问题，请根据老师的回答，拟写出问题。
小语：①
老师：本次活动旨在带动更多的学生了解红色历史，争当红色故事的传播者和红色精神的践行者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实践中，凝聚成建设壮美祖国，共圆复兴梦想的磅礴伟力。
小语：②
老师：通过开展了解红色故事、唱红色歌曲、阅读红色经典、踏寻红色足迹等活动，来传承红色精神。
8．学校开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)写出两句有关爱国诗词：“ ， ”
(2)七年级（1）班准备以“天下家国”为主题展开一次实践活动，请你结合自己的积累和实践调查完成以下任务。
请你围绕活动主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。
示例：爱国诗词朗诵会
① ② 。
(3)下面一段话中有两处语病，请找出来，并选一处作修改。
①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
我选 处，修改为
9．七年级（1）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。
(1)请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。
① ② 。
(2)在爱国诗歌朗诵活动中,请你写出上下相连的两句爱国诗句。古诗新诗都可以。
， 。
(3)班级参加“我爱祖国”歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请你根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民，站起来了！我们团结友爱，坚强如钢……
10．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地，江河，文化，民族，同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。凝秀中学七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与帮助下列同学完成下面的任务。
(1)【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。请你设计第二、三项。
第二项： 第三项：
(2)【我来宣传】活动的宣传展板上有这样两句话，请你仿照例句再写一句。
爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是 。
(3)【我来帮忙】下面是小明同学搜集的素材，请你帮他选出不符合爱国主题的一项（ ）
A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
B．了却君王天下事，赢得生前身后名。
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
11．“天下国家”是一个古老的话题，早在两千多年前的战国时期人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”由此可见，个人与国家的命运是息息相关的。为了激发同学们的爱国热情，初一年级正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参加。
(1)【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。请你设计第二、三项。
第二项：
第三项：
(2)【我来宣传】活动的宣传展板上有这样两句话，请你仿照划线句再写一句。
爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是 。
九年级（1）班的同学们正在开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
12．请为本次活动拟写一条宣传标语。
13．仿照示例补充两个活动形式
激发心智: 爱国人物故事会
14．如果你是本次活动的负责人，请设计一段开场白，至少运用上一种修辞手法，不少于60字。
15．学校举行“童心向党 致敬英雄”为主题的系列活动，请你参与，按要求完成任务。
(1)【活动一】读课文，知英雄
我们学习了很多革命英雄的故事，比如小雨来智救交通员， ， （仿照句式，再写一句）……他们舍生忘死，为民族解放谱写了壮丽的诗篇。
(2)【活动二】阅生活，赞英雄
英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，还体现在经年累月的执着坚守，“杂交水稻之父”袁隆平为了增强水稻产量，造福人民，贡献了自己的一生。他就是真正的英雄。
（1）画线句子有语病，请用修改符号在原句上修改。
（2）请将“他就是真正的英雄。”这句话改为反问句。
(3)【活动三】阅读回答问题。
我们已阅读了许多世界名著，你认为下列名著中的哪位人物是英雄？请说明你的理由。
《鲁滨逊漂流记》《汤姆 索亚历险记》《骑鹅旅行记》《海底两万里》
16．社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如各种书籍、街上的招牌广告、门口的对联、电影、网络信息等。学习语文的机会无处不在，只要留心就会有收获。某校开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语。
要求：①字数控制在20字以内；②至少使用一种修辞手法。
(2)下面是活动的开场白，请按要求在横线上补写一个句子。要求：①与前后分句的句式保持一致，形成排比；②语意连贯，内容完整。
一切生活皆语文。春日融融，语文是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机；夏日炎炎，语文是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽；________________________；冬日浪漫，语文是“千里冰封，万里雪飘”的壮美。语文就在我们的身边，让我们一起去探寻语文的足迹吧！
17．核心素养·某班开展“走近闻一多”的主题活动，请你参与。
(1)请用简洁的文字向同学介绍闻一多。
(2)根据《邓稼先》和本课内容拟写对联。
上联： 唐诗杂论
下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研
(3)陈洁同学为本次活动写了结束语。下面是结束语的部分内容，请你按要求帮她修改。
真正美丽的生命应该像闻一多先生那样。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。【A】有时，它也许被冷酷地阻断□有时，它也许被无情地搁浅。但是，它始终高扬着一个美丽的主题：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。【B】希望这种精神在新时代里能够继续被发扬和继承。
①【A】处画线句子里应填的标点是 。
②【B】处画线句子有语病，应将“ ”和“ ”调换位置。
18．黄石某学校七年级（1）班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的学习任务。
(1)请根据所学对联知识，结合活动主题完成上联。
上联：
下联：人生时时有感悟
(2)为丰富活动形式，请根据示例再设计两个活动项目。
示例：办“语文与生活”手抄报
我的设计（1）：
我的设计（2）：
19．“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，个人与国家的命运是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。本学期你班组织了“天下国家”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)【我策划】请你仿照下面的示例，再写出一个活动形式。
示例：激发心志：爱国人物故事会
：
(2)【我甄别】小语作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、至死不懈的精神的文章，其中引用了以下诗句，
你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ）
A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
(3)【我践行】为了更好地培养学生的爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革命博物馆研学旅行，
小明的妈妈却不支持，如果你是小明，该怎样劝说妈妈？
小明妈妈：学生当以学习为重要任务，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什么收获呢？
小明：
20．我班将开展“孝亲敬老”主题活动，请你积极参加这项活动并据要求回答问题。
(1)【宣“孝”行】请为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”的孝顺观有了新的特点。以下是部分网友留言，请写出你的两点发现。
真水无香：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
橘子要早睡：我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
洛竹：我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦！专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：
特点二：
(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）
A．父母在，不远游，游必有方。B．事父母几谏。见志不从，又敬，不违。劳而不怨。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．(1)示例一：学习爱国精神，报效伟大祖国。
示例二：继承爱国传统，建设美丽中国。
(2)示例：“僵卧孤村不自哀、尚思为国戍轮台”，陆游虽年迈体衰、但仍有报国热情。他对国家的赤丹忠心、心系国家安危的担当精神令人饮佩。
2．(1)示例：何老师，您好！我是七年级（1）班的班长小语，我班将于5月25日下午两点在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，想邀请您来担任评委，您方便吗？
(2)示例：小语同学刚刚热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。对民族对祖国的爱，是永恒的主题。“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。就算身在他乡，也改变不了我的中国心。”《我的中国心》激荡了多少国人一颗爱国的心，下面有请小文同学为我们朗诵《我的中国心》。
3．(1) 铭功铭德 英名青史长留
(2)英雄事迹为我们树立了光辉榜样，革命精神永不过时。面对新时代的挑战，我们应继承和发扬革命精神，为实现国家富强、民族振兴而努力奋斗。同时，传承红色故事，让后人了解革命历程，铭记历史，汲取前进力量。
4．示例：我推荐《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是一部令人震撼的作品，它向我们展示了主人公保尔坚定的革命意志，他从不向命运低头，勇往直前，四次死里逃生后重新回到战斗行列。他使我相信在逆境中凭借毅力和勇气，便可成为更好的自己。
5．(1)示例：周恩来——为中华崛起而读书。王昌龄：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(2)示例：爱国，是每个中华儿女义不容辞的责任。本学期学了杨振宁的《邓稼先》邓稼先献身祖国的科学事业。
6． 名言警句：天下兴亡，匹夫有责。 理解和认识：这句话指出个人应对国家兴亡承担责任，数百年来，它已成为我国伟大民族精神的重要体现。
7．(1)东台长青藤学校开展“重温红色记忆，厚植爱国情怀”主题活动。
(2) 老师您好，请问开展这次活动的意义是什么呢？ 那么在日常生活中，我们可以通过哪些活动形式来传承红色精神呢？
8．(1) 示例：僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台
(2) 示例：爱国征文比赛 爱国歌曲演唱
(3) ②，句末加上“的办法”。 ④，删去“防止”。
9．(1) 爱国人物故事会 爱国名言展示会
(2) 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。——宋 文天祥<<过零丁洋>> 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋 陆游<<示儿>>
(3)这首歌表达了胜利的喜悦和自豪； 表现了对祖国美好未来的期盼；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
10．(1) 示例：“我的中国心”演讲比赛 “英雄赞歌”故事分享会
(2)示例：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当。
(3)A
11．(1) 示例：“我的中国心”演讲比赛 “英雄赞歌”故事分享会
(2)示例：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当。
12．示例: 家国天下，共同成长，铸就辉煌人生。 13．陶冶心灵: 爱国诗歌朗诵会。
启发心智：爱国名言展示会。 14．千百年来，无数仁人志士 以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。在几千年的历史发展中，中华民族凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。它是一种巨大的精神力量，是中华民族宝贵的精神财富，推动着中华民族不断前进和发展。今天，就让我们积极参加这次以“家国天下”为主题的综合性学习活动，用自己的言行践行“ 爱我中华”吧！
15．(1)中央红军巧渡金沙江 红四团飞夺泸定桥
(2)①“杂交水稻之父”袁隆平为了提高水稻产量，造福人民，贡献了自己的一生。
②他难道不是真正的英雄吗？
(3)示例1：我认为《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊是英雄。因为他流落荒岛后没有放弃生存的机会，而是自己开辟荒野，进行种植，又修建房舍，蓄养牲畜，后来又救了野人“星期五”，28年后才返回英国。这种能在逆境中，凭借着自己的智慧和双手创造生机的人，是真正的英雄。
示例2：在《汤姆 索亚历险记》中，我认为汤姆 索亚是英雄。他是一个勇敢且聪明的少年，他在冒险中展示了不畏困难和迎接挑战的精神。他敢于反抗不公正和邪恶，并帮助他的朋友们克服了各种困难。
示例3：在《海底两万里》中，我认为尼摩船长是英雄。尼摩船长拥有无比的勇气和决心，他带领船员们在海底世界中进行探险，并保护他们免受危险。尼摩船长还坚持追求他的目标，尽管他有自己独特的方法和动机。
示例4：在《汤姆 索亚历险记》中，我认为汤姆 索亚是英雄。他具有勇气、聪明和乐观的品质，这些品质使他在各种冒险中展现出非凡的能力。尽管他经历了许多危险和困境，但他总是能够保持乐观和冷静，并找到解决问题的方法。此外，他经常为了正义和真理而挺身而出，对抗邪恶和不公。这些特质使他成为一个受人尊敬和值得称赞的角色，因此我认为他是《汤姆 索亚历险记》中的英雄。
16．(1)（示例一）书香浸润校园，智慧点亮人生。
（示例二）熟读古今千万书，通晓中外点滴事。
(2)（示例）秋日清爽，语文是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的迷人
17．(1)（示例）闻一多，本名闻家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派诗人，1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。中年时代是古典文学的研究学者，晚年成为青年所爱戴的、昂头作狮子吼的民主战士。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，直到牺牲生命。
(2) 闻一多 严谨治学
(3) 分号 继承 发扬
18．(1)生活处处皆语文
(2) 开展“语文与生活”知识竞赛； 举行“语文与生活”故事会
19．(1) 示例：启发心智：爱国名言展示会 陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
(2)B
(3)示例：妈妈，研学旅行不仅不会耽误学习，反而还能开拓我们的视野，增长我们的知识，更利于我们了解革命先辈的光荣事迹，激发我们热爱祖国、热爱学习的热情。
20．(1)示例：传承美德，孝敬双亲。（符合题意，句式简洁即可）
(2) 与父母平等相处； 善于与父母沟通交流
(3)示例一：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例二：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑