资源简介

(共23张PPT)
道 德 与 法 治
七年级上册
第一 单元青春时光
第三课 青春的证明
3.2 青春有格
这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字
的时候需要用田字格呢
对汉字的书写起到了规 范 、引 导的作用
规矩、标准 - - - - - 十 - - - - 品格、风格
“青春有格”是说青春也需要规范和引 导 。我们要学会遵守“规格”,不做一 些触碰道德底线，违反法律规定的“出 格”行为。
和写字一样，做任何
事情都不能出格。
格→
1、 体会“青春有格” “行己有耻” “止于至善 ”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻 ,止于至善。
2、 培养学生的荣辱意识， “至善”的追求，能 够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐” ,端正自己的行为，追求理想的境界。
学 习 目 标
我们怎样做到“行 己有耻”
P28~29
如何理解“止于至 善” P29
如何做到“止于至 善” P29~32
为什么要向榜样学 习 P30~31
“行己有耻”的含 义及原因 P28
自 主 学 习
行己有耻
01
含义： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不 去做。
人有耻，则能有所不为
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
1.什么是行己有耻
做人要遵循的基本底线
行己有耻
交流分享一： 请列举你身边的可耻行为……
学校中 家庭中
旅 游 中 其他
行己有耻篇
社会中
其他
行己有耻篇
旅游中的可耻行为：
叔女和阿娱 不识字 马
躇
社会中的可耻行为：
行己有耻篇
学校中的可耻行为：
NO.1: 宿舍走廊
大声喧哗讲电话
NO.9:
食堂点餐不排队
行己有耻篇
这些启示我们要做到“行己有耻”:
首先，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，能够判
断是非善恶。
家庭中的可耻行为：
行己有耻篇
学校中： 校规、班规、中小学生守则等
出行时： 交通规则
旅游时： 自觉保护公共设施和生态环境的规则
购物时： 遵守公共场所秩序，自觉排队购物的规则
观看表演时： 注意剧场秩序，不大声喧哗、不起哄的规则
参加体育竞赛时：遵守体育竞赛规则
玩游戏时： 遵守游戏规则
■ … -
交 流 分 享 二 ： 我们生活中要遵守的规则有哪些……
原本成绩优异的小刚，某天无意间途
经一个网吧，网吧老板热情地和他打招呼。
面对网络游戏的诱惑和老板的热情招呼 ，
小刚高兴地跟老板走了进去，结果一发不
可收拾，从此迷恋上了网络游戏，最后学 习一落干丈。
这启示我们要做到“行己有耻” :
需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强
自控力。(最重要的方法支撑)
交流分享三：案例启示我们做到行己有耻还要
某网吧
未成年人
禁止进入网吧
要求们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做， 违反法律的事情坚决不做；
更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱 惑，不断增强自控力。
2.如何做到行己有耻
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
02
01
止于至善
02
02 止于至善
思考：如何 做到“止于 至善”
勿以恶小而为之，
勿以善小而不为。
① 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
3. “止于至善”的含义
我劝你善良
要求我们养成自我省 察的习惯，检视自身 不足，通过自省和慎 独，端正自己的行为。
在生活中寻找“贤”, 将他们作为榜样，向 榜样学习。
4 .如何做到“止于至善”
可以从点滴小事做起， 积少成多，积善成德。
请说说你身边的一位
榜 样 ，TA身上有哪些 优秀的品质
小采访
对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对 人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
对社会和国家：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的 力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
5.榜样有什么作用
1 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
2
3
行己有耻是青春探索的底线，
止于至善是青春探索的境界!
请用几句话概括你本节的收获!
本节小结：
什么是“行己有耻”(含义)
如何做到“行己有耻”
1、 “止于至善”的含义
2、 怎样做到“止于至善” 3、 榜样的作用有哪些
小 端
行己有耻
青春有格
止于至善
课
谢 谢 观 看

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