资源简介

(共18张PPT)
第6课 “我”和“我们”
第2框　集体生活成就我
政治认同 增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
道德修养 1.勇担责任，做有担当的人。
2．在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
健全人格 1.在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识，提高在集体生活中自我省察、自我认识和自我发展的能力。
2．通过集体培养我们负责任的态度和能力、人际交往的基本态度和能力，在集体中发展自己的个性。
责任意识 通过集体完善自己、发展自己，培养自己的集体意识，养成热爱集体的习惯，能够关爱他人、承担责任，以实际行动建设集体。
一
教学目标
【重点】集体生活与个人发展的关系。
【难点】培养学生的集体意识。
二
教学重难点
我们正在共同度过一段美好的人生时光。每个人的成长都离不开集体,学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。这一节课我们就来共同探讨《集体生活成就我》。
三
教学过程
导入新课
目标导学一：在集体中涵养品格
阅读教材P59上面的“探究与分享”。
元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
①元元认真看每期黑板报；
②元元渴望办好黑板报；
③元元主动与同学交流、合作。
是
主动与同学交流、合作，提升了自己的交往能力。主动自觉地完成任务，培养了主动自觉的人生态度。元元的性格变得开朗了许多，生活变得充实了，在充实的生活中，实现了自己的价值，培养了自己的责任意识。
担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
材料展示
小源跟随进城务工的爸爸妈妈离开家乡。因为学习基础比较差，进入中学的小源逐渐出现了学习上的困难，班里的老师、同学都积极想办法帮助他，有的帮他讲题，有的买复习资料送给他，小源很高兴也很感动，庆幸自己生活在如此温暖的集体中。八年级的时候，小源要跟随父母返乡，转学离开这个集体，心中恋恋不舍。
思考：说一说自己有没有和小源类似的经历。我们又是怎样克服的？
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
目标导学二：在集体中发展个性
阅读教材P60“探究与分享”。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
同学甲：她追求完美，这样的个性能激发自己的潜能，让自己充分发挥特长，这是同学甲的优点。但是，成绩不理想会情绪低落，甚至大病一场，这是她脆弱的一面，她要在追求完美的同时，逐步锻炼自己坚强的意志力，增强自己的韧性，让自己的性格变得再完美一些。
同学乙：他在集体生活中认识到了自己个性中的不足，即“小心眼儿”。于是，他调整自己，改进了不足，最后加入了班级足球队。
同学丙：她能充分认识到自己在集体中的位置，在集体中发挥自己的特长，既快乐了自己，又给集体贡献了力量。
同学丁：他个性乐观，用自己的乐观个性去感染身边的人，给别人带来快乐的同时也快乐着自己。
你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
例：小心谨慎。小心谨慎的个性特点让我可以负责一些精细的工作，如校报的编辑、班级网站的建设等。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在集体搭建的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
教材P61
探究与分享
思考：(1)训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
制订合理的训练计划，明确项目小组的目标任务，能够凝聚起小组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。
(2)你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？
强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。
启示：在班级建设中，要设定共同的目标，每一个成员都要为目标的实现付出自己的努力。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 我们要积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
怎样在集体生活中发展个性？
1
在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
2
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
3
积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
课堂小结
这节课我们学习了“集体生活成就我”，集体生活能涵养我们的品格，集体生活能发展我们的个性，我们要在集体生活中，在与他人的不断交往中，认识自己的个性，不断完善、发展、丰富自己的个性。
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
可以培养我们负责任的态度和能力
可以培养我们人际交往的基本态度和能力
在集体的交往中发展自己的个性
在集体的生活中完善自己的个性
在集体的活动中丰富自己的个性
四
板书设计
1. 参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是( )A. 参与集体生活使集体更有力量 B. 在集体中能表现个人英雄主义C. 参与集体生活可以让我们没有缺点 D. 在集体中能涵养品格、发展个性2.七年级（1）班的小涵通过竞选的方式担任了班级体育委员，她积极听取其他班委成员和同学们的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。小涵的班委工作取得成功，说明了( ) A. 要想不断提高自己，就要当班干部
B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C. 集体生活不利于我们获得安全感和归属感
D. 中学时期最有利于发展和完善自己的个性
五
当堂演练
D
B
3.为了更好地发展个性和涵养品格，我们应当积极参与集体活动。下列属于我们应当积极参与的集体活动的是( ) ①“好哥们儿”约着去网吧聚会 ②班级同学组织的春游活动③学校组织的拔河比赛 ④班级同学组织的志愿活动A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④4.下列做法有助于“在集体中发展个性”的是( ) ①包容他人不同，学习他人优点 ②追求整齐划一，共奏和谐乐章③善于把握机遇，促进自我发展 ④找到自身弱项，设法补齐短板A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
C
5.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对此理解正确的是( ) ①在集体中，发展个性会影响集体的进步和发展②在集体中，个性应得到完全的张扬③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④6.下列选项体现集体为个人发展提供条件的是( ) ①小苏加入学校的文学社后，写作水平有了很大的提高②小邹认真刻苦训练，凭自己的实力通过了校足球队的选拔③小周喜欢玩网络游戏，他经常邀请其他同学与他一同去网吧④小东性格活泼，在同桌的监督下他逐步改正了课上讲小话的毛病A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
B
感谢收看！

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