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高三语文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3。考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂黑；非选择题请用直径0.5老米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答，超出答题区
域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
近些年来，对于《红挨梦》的统计分析研究更为深入。从目前来看，学界的研究多是从某些方而对《红楼梦》尤
共是后四十回的作者归属进行判定。而同时从多个层面，运用多种方法，系统深入地对《红接梦》整体风格进行研
究，对前八十回与后四十回的差异进行比较则相对较少。
本文从计量风格学的角度，引入词长分布、词长变化程度、词类、各部分独有词等特征，通过定量统计与定性分
析相结合，从总体上对《红梭梦》的风格进行研究，并对后四十回与前八十回的关系进行考察。由于每一回的字数
较少，为了使结果更准确，描述更为形象，本文在统计词长、河类、高频词以及利用词类和高频词进行文本聚类的时
候，将每十回合为一个文本。
(一)词长分布
对每十回中不同词长的词语使用次数进行统计，并计算其在每十回中的使用比例。图1给出了一字词与二字
诃在每十回中所占的比例。
71
76
2
75
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四一字词日二学调
图1《红楼梦》中一字词与二字词所占比例
图1中，横轴为金一百二十回，左纵轴为《红接梦》中每十回中一字词所占比例，右纵轴为二字词在每十回中所
占比例。
进一步，我们使用每十回的总字数与总词数之商求得《红楼梦》中每十回的平均词长，得到结果如图2所示。
130
12
2
.15
-20
第
图2《红楼梦》中每十回的平均词长
【仿真模拟·语文第1页（共8页）】
新教材一卫G
图2中，横轴为全部一百二十回，纵轴为每十回的平均词长。平均词长是文中词的平均音节数（一个字就是一
个音节)。一般说来，平均词长较长，表明文本中的长词较多，文本更加深奥复杂，能够提供的阅读体验稍差一些，
可读性（阅读和理解的容易程度）弱一些；反之，平均词长越小，表明文中的长词越少，文本也就更加通俗易懂，即可
谀性更强。从图1来看，在《红接梦》全书中，一字词、二字词占到了总诃数的98%以上，可见，在整部小说中，决定
平均词长的是一字词和二字词的各自所占比例。
(二)词长变化程度
在词长统计的基础上，计算每十回中每个词的词长与平均词长之差，并求出这些差的平方和，然后计算其与每
十回总词数之商，对得到的结果取平方根，即为《红楼梦》中每十回的词长变化程度。图3给出的便是全一百二十
回的词长变化程度。
第111-120回)
筑101-110回
第91~100回
第81-90回
2阳R0H
第71-80回
第61-70回
23刀
第51-60叵
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四
第4150
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第31-40同
21-30同
字本空见
第11-20
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0.4750.4800.4850.4900.495
0.5000.5050.5100.515
词长变化程度
图3《红楼梦》中每十回的词长变化程度
图3中，横抽为全一百二十回的词长变化程度，纵坐标为全一百二十回。词长变化程度反映了作者的用词习
惯。词长变化程度越大，说明作者使用词语的长度变化越大，整个文本的语言更富变化；诃长变化程度越小，说明
作者使用词语长度变化越小。
(三)词类的使用
词类是河的语法分类，是词在语法结构中表现出来的类别。不同词类在文本中的使用频率，是构成文本风格
的一个重要特征，如在学术文章中名词与动词的比率要远远高于其在小说与口语中的比率。我们分别统计在《红
嫠梦》中的全部实词以及全部虚词在每十回中的使用次敛，并计算每一百个词中各种词类使用的频率。并对实词
中使用频率最高的六类词一名词(n)、动词()、形容词(a)、代词(r)、数词(m)、量词(q)以及全部的虚词
副诃(d)、介词(p)、连词(c)、助词(u)、语气词(y),分别作折线图比较（图4、图5）。图4与图5中，横坐标为《红楼
梦》全一百二十回，纵坐标为词类使用的频率，每个图中不同形状的点表示不同的诃类。如：图4中，菱形表示名
词，正方形表示动词。每一条折线反映出某个词类在全部十二个文本中的频率变化趋势。
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图4《红楼荟》实词使用情况
图5《红楼梦》虚词使用情况
总体来看，《红楼梦》在实词使用上的差异较大，并且前八十回与后四十回的差异比较明显，而前八十回内部的
差异则要小得多。从形容词来看，除了第21回一30回之外，前八十回中形容词的使用频率均高于后四十回。形
容词主要用来刻画人物、环境、扬场景，可见，前八十回的作者对于细节、场景、人物的描写着墨较多。
【仿真模拟·语文第2页（共8页）】
新教材一工G

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