第八章 力 第4节 力的作用是相互的 课件 (共21张PPT)2023-2024学年苏科版八年级下学期物理

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第八章 力 第4节 力的作用是相互的 课件 (共21张PPT)2023-2024学年苏科版八年级下学期物理

资源简介

(共21张PPT)
四、力的作用是相互的
火箭为什么能腾空而起?
议一议
力是物体对物体的作用,当施力物体对受力物体施加力的作用时,施力物体是否也同时受到力的作用呢?
她们的说法对吗?
汽车撞树,汽车也被撞坏
活动
物体在施力的同时是否也受力
实验1 用手指压铅笔尖,你的手指有什么感觉?
手指感到疼痛
现象
原因
手指压铅笔尖,手指给铅笔尖施加一个向下的力,铅笔尖同时给手指施加一个向上的力,使手指感到疼痛。
实验2 小华用力推小明,会发生
什么现象?
小明前进,小华后退
现象
原因
小华推小明,小华给小明一个向前的力,小明前进;小明同时给小华一个向后的力,使小华向后退。
实验3 将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近,至一定距离后释放,固定磁体的小车会运动吗?
带铁块小车向左运动,带磁体小车向右运动
现象
原因
磁体吸引铁块,给铁块一个向左的力,带铁块小车向左运动;铁块同时吸引磁体,给磁体一个向右的力,带磁体小车向右运动。
一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的。
总结
提升
由于力的作用是相互的,发生相互作用的两个物体,既是施力物体也是受力物体。
手指压铅笔尖的力,施力物体是 ,受力物体是 ;
铅笔尖刺手指的力,施力物体是 ,受力物体是 ;
手指
铅笔尖
铅笔尖
手指
如图所示,人在水中游泳时,如果用手向后划水,人就向前运动。请你运用所学的物理知识说明其中蕴含的道理。
答:游泳时,手向后划水,对水施加向后的力,由于物体间力的作用是相互的,水同时对手施加向前的反作用力,人就向前运动了。
应用
答:向后蹬起跑器时,运动员对起跑器有向后的力,因为力的作用是相互的,起跑器对运动员有向前的推力,于是,人的身体就前进了。
为什么百米赛跑的时候采用向后蹬
起跑器更有利于助跑?
应用
力的作用是相互的
悬停在空中的直升飞机受到几个力的作用?
重力和升力
这两个力的施力物体分别是什么?
地球和空气
受到;说明力的作用是相互的
它们是否受到飞机的作用力?这个事例说明了什么?
提出问题
发生相互作用的两个物体,彼此对对方都有力的作用,这两个力称为作用力和反作用力,它们之间有什么关系呢?
如图用甲乙两个弹簧测力计互拉,甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对相互作用力,分析这两个力的关系,你能总结出一对相互作用力的关系吗?
活动证明
F2
F1
大小相等
方向相反
作用在同一直线上
作用在两个发生相互作用的物体上
规律
同时产生、同时消失
性质相同
简记
等值、反向、共线、异体
例.甲乙两队正在拔河比赛,经过激烈比赛,甲队获胜。则甲队对乙队的拉力__________乙队对甲队的拉力;(选填“大于”“等于”或“小于”)
甲队受到地面的摩擦力__________乙队受到地面的摩擦力。(同上)
等于
大于
课堂小结
力的作用是相互的
力的作用是相互的
相互作用力的特点
等值、反向、共线、异体
同时产生、同时消失、性质相同
施力物体同时也是受力物体
课堂练习
1 .追尾是一种常见的交通事故,由图示可知,后面黑色轿车相对于前面白色轿车受伤更为严重,若从力的角度进行分析,可以得出(  )
A.发生追尾时,后车对前车施加的作用力较大
B.发生追尾时,前车对后车施加的作用力较大
C.发生追尾时,前车和后车受到的作用力相等
D.发生追尾时,速度小的车受到的作用力较大
C
2 .下列关于力的说法中,正确的是(  )
A.汽车拉拖车时,汽车总是施力物体,而拖车总是受力物体
B.脚踢球时,脚先对球施力使球飞出,然后球对脚施力使脚疼痛
C.物体之间只要直接接触,就一定发生力的作用
D.物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体
D
3 .力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是(  )
A.用桨向后划水,船向前运动
B.火箭起飞时向下喷出高温高压气体
C.人向前跑步时,用力向后下方蹬地
D.自行车刹车时要用力捏车闸
D
4 .如图所示,将一本《英汉字典》放在水平桌面上,它们之间存在的力有:①书的重力;②书对桌面的压力;③桌面对书的支持力;④桌子的重力。以上几个力中为一对相互作用力的是(  )
A.①与③ B.③与④
C.②与④ D.②与③
D
5.如图所示,一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞,机组人员处置得当,事件未造成人员伤亡。飞机被撞出一个洞,施力物体是    。相撞时,小鸟撞飞机的力     (选填“大于”、“小于”或“等于”)飞机撞小鸟的力。
小鸟
等于
6 .用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”。①将气球吹大用夹子把口密封;②从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;③将一根细绳穿过吸管水平拉直,作为“喷气火箭”的运动轨道。把封口的夹子松开,球内气体会向   (选填“左”、“右”)喷出,气球就会向   (选填“左”或“右”)运动。气球由静止变为运动的施力物体是    (选填“外界的空气”或“喷出的气体”)。


喷出的气体

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