【核心素养目标】人教版地理八年级上册2.2 第三课时 我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素课件(38张PPT)

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【核心素养目标】人教版地理八年级上册2.2 第三课时 我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素课件(38张PPT)

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(共38张PPT)
2.2.3我国气候的主要特征
影响我国气候的主要因素
学科素养
■区域认知
能够阅读并初步运用各类气候图,说出我国气候的
主要特征。
■综合思维
运用资料说出影响我国气候的主要因素。
重点
重难点
学科素养
■地理实践力
培养学生阅读和分析气候类型分布图、气温曲线和降水量柱状图的读图分析能力。
立德树人
通过对季风气候利弊的评价,形成辩证分析问题的思维。
重点
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读我国不同地区动物的图片,猜它们生活在我国的什么地区,生活环境是什么样子的。
牦牛是西藏高山草原特有的牛种,主要分布在喜马拉雅山脉和青藏高原。
熊猫是中国特有的动物,它们生活在海拔2600~3500米的茂密竹林里,那里常年气温低于20℃;大熊猫99%的食物都是竹子,可供大熊猫食用的竹类植物共有12属、60多种。
三河马是唯一能与外国马争雄的国产马,主要生活在 水草肥美的内蒙古草原。
东北虎的栖息地:远离人类居住区、冬季积雪较浅、成熟的红松—阔叶混交林。
读亚洲气候类型分布图。想一想亚洲有几种气候类型 亚洲气候的特征是什么
答 案 :亚洲的主要气候类型有9种;亚洲气候具有复杂多样、大陆性气候分布广和李风气候显著的特点。
作为亚洲最大的国家——中国,我们国家的气候有什么特征呢 接下来我们来一起学习一下。
一、我国气候的主要特征
任务一、分析我国的气候特征
1.读中国气候类型的分布图(课本图2.24)。观察我国的气候分布图,看一下我国共有 几种气候类型。
答 案 :我国有五种气候类型,分别是热带季风气候、 亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候。
2.读中国气候类型的分布图(课本图2.24),进一步读图、分析我国东部和西部的气候类型。 回答问题:我国有几种季风气候 主要分布在哪里 我国西部主要分布的气候类型有哪些 试着分析概括我国 的气候特征。
总结:我国的东部分布着三种季风气候,温带季风气候、亚 热带季风气候和热带季风气候。我国季风气候类型齐 全,季风气候显著。我国的西北地区分布着温带大陆性气候,青藏高原分 布着独特的高原山地气候。由于我国疆域辽阔,气候 差异也比较显著。
任务二、气候复杂多样
读我国不同气候区的自然景观图片,直观地感受我国复杂多样的气候。
我国气候复杂多样,表现在气温的南北差异和 降水的东西差异上,为什么我国的气候会复杂多样呢
(可以从跨纬度、跨经度和地形等方面回答。)
总结:我国南北跨纬度接近50度,南北温差明显,特别是冬季,南北温差很大,由南向北形成热带气候、亚热 带气候和温带气候。我国东西距离比较长,距离海洋 远近不同,降水由东向西减少,形成不同的干湿地区。
读横断山区自然带和农业类型的垂直变化图。
总结:我国是多山的国家,高大山地造成气温、降水量的垂 直变化,使我国气候更加复杂多样。
任务三、季风气候显著
季风气候主要分布在我国的东南沿海。中国具备三种季风气候类型,是世界上典型的季风气候区。
总结:海洋热容量大,陆地热容量小,因此,海洋升温降温较慢, 陆地升温降温较快,可以看出,海陆热力性质差异引 起冬夏季风向的变化,从而导致季风的形成。最典型 的气候为温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。
思考分析:为什么中国是世界上季风气候最显著的国家 之一 关注中国所处的陆地和濒临的海洋。
总结:我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆上,东临世 界最大的海洋——太平洋,海陆热力性质的巨大差 异使我国成为世界上季风气候最显著的国家之一。
任务四、认识我国的气候类型
读中国不同地区的气候景观图。
亚热带季风气候
温带季风气候
温带大陆性气候
高原山地气候
判读不同气候的气温和降水特征, 并用合适的语言进行描述。
总结:漠河位于温带季风气候区;气候特征是冬季漫长,寒 冷干燥,夏季短促,温暖湿润, 一般情况下10月左右 就下雪了,气温比较低。
北京是典型的温带季风气候;气候特征为夏季高温多 雨,冬季寒冷干燥,四季分明。
海口是海南的省会城市,属于热带,是热带季风气候; 气候特征是全年炎热,降水分旱雨两季。
吐鲁番位于我国西北内陆地区,属于温带大陆性气候; 气候特征是冬冷夏热,气温年较差大,降水稀少。
五道梁位于青藏高原,属于高原山地气候;气候特征 是全年气温较低,降水较少。
二、影响我国气候的主要因素
任务一、探究影响我国气候的主要因素
1.读图思考:漠河、北京都是温带季风气候,为什么温度 差异如此明显 谈谈原因。(从纬度位置分析)
总结:自南向北,纬度越高得到的太阳辐射越少,气温越低。
2.北京和吐鲁番纬度差不多,为什么降水差异如此明显 谈谈原因。从海陆位置分析)
总结:海陆位置对降水影响很大, 一般来说,距海越近降水 越多,距海越远,降水越少。
3.读图思考:观察下面示意图,思考“一山有四季,十里不同天”的原因。
总结:高大山脉对气流有阻挡作用,迎风坡降水多,背风坡 降水少。海拔影响气温,海拔每升高100米,气温下 降约0.6℃。
任务二、季风对我国的影响
1.读我国三种不同季风气候的气温曲线和降水量柱状图。 我国东部的三种季风气候有什么共同点 (关注三个城市夏季的气温状况和降水状况)
总结:通过观察,我们不难发现,这三个城市的降水都是季 节分配不均, 一年中以夏季降水最多,并且高温期和多雨期是一致的,具有雨热同期的气候特点。
2.随季节而改变风向的风,称为季风。读我国的季风区和非季风区示意图。(观察季风区和非季风区的范围)
在我国,受夏季风影响明显的地区为季风区,受夏季风 影响不明显或不受其影响的地区为非季风区,它们的大 致界线为:大兴安岭——阴山山脉——贺兰山——巴颜喀拉山脉——冈底斯山脉。
3.读我国季风区与非季风区示意图和中国的冬季风和夏季风示意图(课本图2.28),结合相关知识,比较冬夏季风的差异,并完成表格。
冬季风 夏季风
发源地
风向
风的性质
对气候的影响
西比利亚和蒙古
太平洋、印度洋
西北季风、东北季风
东南季风、西南季风
寒冷、干燥
温暖、湿润
降温
降水
总结:夏季风是由海洋吹向陆地的盛行风,主要包括来自太 平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风。夏季风温 暖湿润,给我国东部带来充沛的降水,影响我国降水的时空分布;活动异常时,易发生水旱灾害。冬季风是由陆地吹向海洋的盛行风,主要来自蒙古和西伯利亚。冬季风寒冷干燥,会加剧我国北方严寒,使南北温差加大;活动异常时,带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气。
读阿拉伯半岛与长江以南地区位置与景观比较图(课本图2.29)。我国长江以南地区山清水秀,而同纬度的沙特阿拉伯却沙漠广布。这是为什么呢
学以致用
答 案 :阿拉伯半岛位于北回归线附近,大部分为热带 沙漠气候,降水少,植被少。长江以南地区同样位于北 回归线附近,同时还位于亚洲东部,东临太平洋,主要 为亚热带李风气候;夏李风带来丰沛的降水,使长江 以南地区呈现山清水秀的景观特点。
影响因素
气候
纬度位置:一般来说纬度低,气温高;纬度高,气温低
海陆位置:一般来说距海越近,降水越多
地形:高大山脉对气流有阻挡作用
气候特征
特征
类型:三种季风气候,温带大陆性气候和高原山地气候
气候复杂多样
季风气候显著
1.作业本作业:完成对应练习。
2.实践性作业:调查本地气候的特点,分析其影响因素和同学们分享。

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