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2023-2024学年度第二学期期中质量监测
五年级科学试题
(时间：30分钟总分5015分)
一、科学认知能力。（正确的涂“T”，错误的涂“F”,每题2分，共10分）
1.二氧化碳不支持燃烧，存放二氧化碳存储罐时不需要远离热源
()
2.脑是人体的控制中心，某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能是他的左脑部分出现了问题。()
3.
五年级男生体重指数范围：肥胖≥24.2kg/m、超重21.5一24.12kgm'、正常14.4~21.4kgm。
李刚同学的体重指数是20.5kg/m',他的体重指数是肥胖。
()
4、学校组织研学活动的时候，一个班的学生都坐在校车中，时间久了之后会觉得越来越气
闷，这主要是因为汽车里氧气越来越少。
()
5、植树造林可以使我们的空气更清新。
()
二、科学思维能力。（将唯一正确答案前的字母填在题中括号里，每题2分，共12分）
1.
我们听到蚊子的声音，会做出拍打蚊子的决定，发出指令的“司令部”是()。
A.大脑
B.心脏
C.眼睛
2.上课铃声响起，同学们都迅速回到教室准备上课。在这个过程中，人体如何产生信号指
挥我们的行为？正确的顺序是(
)。①大脑做出回教室的指令②信号沿着传入神经
传到大脑③指令通过传出神经传递给，脚，④耳朵受到铃声刺激后产生信号⑤脚做出回到
教室的反应
A.①③⑤④②
B.④②①③⑤.C.④②③①⑤
3.探究小组的成员为判断每个人的反应速度，玩起“快速抓尺子”的
游戏，如右图，小东抓了12厘米、小明抓了15厘米、小红抓了9
厘米，根据数据得知反应最快的是(··)。
A.小东
B.小明·C.小红
4.观星箱的制作步骤是()。
①加标记线。②将纸盒内壁用颜料涂黑。
③用锥子在盒底钻出观察孔。
A.①②③
B.②①③
C.②③①
5.如右图，这个星座是（)。
A.大熊座
B.仙后座
C.猎户座
6.如右图甲是医生常用的听诊器，当医生想检
查病人的心跳情况时，应该把“听头”放在
图乙中人体的()。
听头
A.①位置.B.②位置C.③位置
三科学探究与实践能力。（13分)
甲
乙
(一)回忆“头盔对保护脑的作用”的实验，完成各题。(6分)
五年级科学试题第1页共2页
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1.我会填：我们在做“头盔对保护脑的作用”实验时，用西瓜模拟（选填“人的头
部”或“人脑”)。相同条件是将两个“差不多的西瓜装入塑料袋内，距离地面的
相同。不同条件是一个塑料袋内的西瓜放入头盔内，另一个不放入头盔内。让两
个西瓜
(选填“同时”或“先后”)做自由落体运动，观察撞击地面之后西
瓜的状态，由此推想运动时佩戴安全头盔可以起到
的作用。
2.我会判：平时滑冰、琦山地车、骑电动车时都要佩戴头盔，这样能保护我们的脑。()
(二)回忆“空气的成分”实验，完成各题。(7分）
1.扣上泉水瓶后，蜡烛的火焰慢慢
(选填“熄灭”或“燃
烧”)、说明空气中只有一部分能
的气体。蜡烛熄灭后，
水槽里的水进入瓶子，瓶中的水位慢慢
(选填“升高”或
“降低”)。再把水槽里的水加到与瓶内水面一样高，拧开瓶盖，把
点燃的木条迅速插进瓶内，燃烧的木条
(选填“熄灭”或
“燃烧”)，说明此时瓶子里的气体
燃烧。
2.由此推想：空气的成分大致可以分为的气体和
的气体。
四、科学应用能力。(15分)
根据“联合国世界火灾统计中心”提供的资科介绍，全世界每天发生火灾1万多起，造
成数百人死亡，而火灾遇难者中80%是吸入有毒气体等窒息而亡的。火灾虽不可完全避免，但
防范可以在先，让我们每个人每个家庭都绷紧防火这根弦，共同构筑防火墙，把火灾拒之门
外，让火灾远离我们幸福的家园。
1.火灾的本质是物质的燃烧。物质燃烧必须具备三个条件：
但
只要缺少任何一个条件，就可以达到灭火的目的。
2.面对火灾，这几种做法中正确的是(
)。
A.抱薪救火B.釜底抽薪
C.隔岸观火
D.火上浇油
3.你选择以上做法的原因是因为用
的方法可以灭火。
4.
现代消防中，灭火器功不可没。请把灭火器正确使用方法的按顺序写在相应的图片下方。
(1)
5.使用灭火器灭火时，要站在
处（填“上风”、“下风”），对准火焰的
(填“上部”、“中部”、“根部”)喷射灭火剂。
6.火灾发生时，浓烟最先会充满房间的
(填“上部”、“中部”、“下部”)，所以
逃生时，我们要用
捂住口鼻，尽量
身体，以减少浓烟的伤害。
7.如果发生烧伤，你该如何处理？（至少说出两条)
五年级科学试题第2页共2页
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