资源简介

(共18张PPT)
情境导入：
本单元项目式 主题：在线沟通与交流
春节、清明节、端午节、中秋节等是我国的传统节日，丰富多彩的节日活动折射出灿烂辉煌的中华文化。
我们该怎么做，才能将丰富的节日信息快捷地分享给大家，并进行在线交流呢
班级将举办传统节日分享会，小智和小慧打算与大家交流和分享春节的相关信息。
01.知识点讲解
情境导入：
合适的信息传递方式能够帮助人们便捷地进行沟通与交流。
第1课 多样化的沟通与交流
2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级下册
-第5单元 在线沟通与交流-
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
《目录》
信息科技
1
议一议：信息沟通与交流方式
2
想一想：信息技术的发展阶段
3
做一做：用电子邮件发送信息
4
想一想：观察电子邮箱的结构
01
议一议：信息沟通与交流方式
01.知识点讲解
议一议：信息沟通与交流方式
01
小智想将一段关于春节习俗的文字信息与他人进行交流。在下列情况下，他可以使用哪些方式
信息的沟通与交流有多种方式。随着技术的发展，信息的沟通与交流变得越来越快捷。
01.知识点讲解
议一议：信息沟通与交流方式
01
02
想一想：信息技术的发展阶段
01.知识点讲解
想一想：信息技术的发展阶段
02
信息技术的发展经历了五个阶段，各阶段的发展给人类的信息沟通与交流方式带来了哪些变化
01.知识点讲解
想一想：信息技术的发展阶段
02
如今，人们更多地通过报纸、广播、电话、网络等方式进行信息的沟通与交流。其中，电子邮件是常用的一种信息交流方式。
03
做一做：用电子邮件发送信息
01.知识点讲解
做一做：用电子邮件发送信息
03
小智注册电子邮箱后，将关于“春节的来源”的资料通过电子邮箱发送给了小慧。请你也试着用电子邮件的方式，与同学交流有关传统节日的信息。
04
想一想：观察电子邮箱的结构
01.知识点讲解
想一想：观察电子邮箱的结构
04
01.知识点讲解
想一想：观察电子邮箱的结构
04
观察以下2个电子邮箱的地址格式，它们是由哪几部分组成的，分别表示什么含义
电子邮箱地址
xiaohui@
xiaohui@
多样化的信息交流方式，让我们更加方便地沟通与交流，便利了我们的学习与生活。
《总结》
信息科技
1
议一议：信息沟通与交流方式
2
想一想：信息技术的发展阶段
3
做一做：用电子邮件发送信息
4
想一想：观察电子邮箱的结构
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级下册中小学教育资源及组卷应用平台
《第1课 多样化的沟通与交流》教学设计
教学内容分析
本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级下册第五单元第1课。本节课分为四个活动：“议一议：信息沟通与交流方式”“想一想：信息技术的发展阶段”“做一做：用电子邮件发送信息”“想一想：观察电子邮箱的结构”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、知道信息沟通与交流方式（信息意识、计算思维） 2、了解信息技术的发展阶段（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 3、掌握电子邮箱的结构并能用电子邮件发送信息（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 1、了解信息沟通与交流方式 2、知道信息技术的五个发展阶段 设计原因：了解多样化的沟通与交流是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 掌握电子邮箱的结构并能用电子邮件发送信息 设计原因：电子邮箱的使用在操作上对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入： 班级将举办传统节日分享会，小智和小慧打算与大家交流和分享春节的相关信息。 春节、清明节、端午节、中秋节等是我国的传统节日，丰富多彩的节日活动折射出灿烂辉煌的中华文化。 我们该怎么做，才能将丰富的节日信息快捷地分享给大家，并进行在线交流呢 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对多样化的沟通与交流的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（30分钟）
教师活动 学生活动
议一议：信息沟通与交流方式 小智想将一段关于春节习俗的文字信息与他人进行交流。在下列情况下，他可以使用哪些方式 信息的沟通与交流有多种方式。随着技术的发展，信息的沟通与交流变得越来越快捷。 （播放视频） 想一想：信息技术的发展阶段 信息技术的发展经历了五个阶段，各阶段的发展给人类的信息沟通与交流方式带来了哪些变化 （引导学生观看图片和视频） 如今，人们更多地通过报纸、广播、电话、网络等方式进行信息的沟通与交流。其中，电子邮件是常用的一种信息交流方式。 做一做：用电子邮件发送信息 小智注册电子邮箱后，将关于“春节的来源”的资料通过电子邮箱发送给了小慧。请你也试着用电子邮件的方式，与同学交流有关传统节日的信息。 （播放视频） 想一想：观察电子邮箱的结构 播放视频：认识电子邮箱 多样化的信息交流方式，让我们更加方便地沟通与交流，便利了我们的学习与生活。 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 议一议：信息沟通与交流方式 小组合作探究 小智想将一段关于春节习俗的文字信息与他人进行交流。在下列情况下，他可以使用哪些方式 以小组为单位填写下表。 情况方式分处北京、 上海两地的同学同桌同一城布不同地点的多个同学
想一想：信息技术的发展阶段 知识探究 信息技术的发展经历了五个阶段，各阶段的发展给人类的信息沟通与交流方式带来了哪些变化 具有什么特点？请填写下表。 阶段变化特点12345
做一做：用电子邮件发送信息 实践探究 小智注册电子邮箱后，将关于“春节的来源”的资料通过电子邮箱发送给了小慧。请你也试着用电子邮件的方式，与同学交流有关传统节日的信息。 想一想：观察电子邮箱的结构 观察以下2个电子邮箱的地址格式，它们是由哪几部分组成的，分别表示什么含义
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 议一议：信息沟通与交流方式 想一想：信息技术的发展阶段 做一做：用电子邮件发送信息 想一想：观察电子邮箱的结构 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共1张PPT)
学习单
1
议一议：信息沟通与交流方式
小智想将一段关于春节习俗的文字信息与他人进行交流。在下列情况下，他可以使用哪些方式 以小组为单位填写下表。
小组合作探究
班级：3年__班
组别：______
2
想一想：信息技术的发展阶段
信息技术的发展经历了五个阶段，各阶段的发展给人类的信息沟通与交流方式带来了哪些变化 具有什么特点？请填写下表。
知识探究
情况 方式
分处北京、 上海两地的同学
同桌
同一城布不同地点的多个同学
阶段 变化 特点
1
2
3
4
5
4
想一想：观察电子邮箱的结构
观察右图2个电子邮箱的地址格式，它们是由哪几部分组成的，分别表示什么含义
知识探究
3
小智注册电子邮箱后，将关于“春节的来源”的资料通过电子邮箱发送给了小慧。请你也试着用电子邮件的方式，与同学交流有关传统节日的信息。
实践探究
做一做：用电子邮件发送信息中小学教育资源及组卷应用平台
《第1课 多样化的沟通与交流》作业设计
作业分析
作业类型 R基础型作业 R探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 R课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 R课后作业
作业对象 R全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 本次作业设计旨在通过多样化的沟通与交流活动，提升三年级学生的语言表达能力、合作能力和逻辑思维能力。作业内容既包含了日常生活中的情境对话，也涵盖了小组合作与家庭互动，以全面锻炼学生的沟通能力。通过故事续写和信息图表制作，激发学生的想象力和创造力，同时培养他们的信息整合和表达能力。这样的作业设计既符合三年级学生的认知特点，又能有效促进他们在多样化的沟通与交流中不断成长。
作业内容
1、情境对话设计【难度等级：★★★★】 请设计一个在学校图书馆中，你和同学之间关于借阅书籍的对话，注意使用礼貌用语和适当的表达方式。 2、家庭角色扮演【难度等级：★★★】 与家人合作，扮演不同的家庭成员，讨论一次家庭旅行计划，并记录下讨论的内容。 3、小组合作任务【难度等级：★★★★】 与同学分组，每组选择一个主题（如环保、节日庆祝等），讨论并制定一个小组活动的方案，包括活动目的、形式、所需物品等。 4、故事续写【难度等级：★★★★★】 根据给出的故事开头，续写一段对话，让故事更加完整有趣。 5、信息图表制作【难度等级：★★★★★】 选择一个你感兴趣的话题（如动物习性、植物成长等），收集相关信息，并制作一张简单的信息图表，用于向同学介绍你的发现。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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