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第十六章
第3节 电阻
物理观念
1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；
2.知道电阻的单位，能进行不同单位之间的变换；
3.知道影响导体电阻大小的因素。
科学思维
1.通过观察小灯泡亮度的变化，加深电阻对电流阻碍作用的认识；
2.通过实验探究影响导体电阻大小的因素，培养学生分析、归纳的抽象思维和建模能力。
科学探究
1.经历实验探究的过程，体会科学探究的方法，能根据现象归纳总结得出实验结论；
2.培养学生的科学探究精神与自主学习方法。
科学态度与责任
通过了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用，开阔视野；让学生建立将物
理知识应用于生活，服务于人类的意识。
重点
难点
车辆在道路上行驶时会受到路面的阻碍，那么电荷在导体中定向移动形成电流的过程中，是否也会受到阻碍作用呢 如何判断
五金店里的电线有很多种，有铜导线、铝导线，但是没有铁导线，这是为什么
动手实验：
将小灯泡单独接入电路，闭合开关，观察灯泡亮度，然后分别将一段铜丝、镍铬合金丝串联接入电路，闭合开关，观察灯泡亮度的变化。
思考：灯泡的亮度为什么发生变化？
任务一、认识电阻
观看老师演示实验：如图所示，把长短、粗细相同的铜丝、镍铬金丝、康铜丝等分别接入AB之间，闭合开关，观察小灯泡的亮度。
回答问题：你观察到什么现象 对这些现象你有什么看法
任务一、认识电阻
总结：电阻就是导体对电流的阻碍作用，用符号R表示。
任务一、认识电阻
阅读教材并回答以下问题：
①电阻的基本单位和常用单位是什么
②单位之间有怎样的换算关系
基本单位：欧姆(Ω);
常用单位：kΩ、MΩ;
单位换算：1 MΩ=10 kΩ=106 Ω。
任务二、探究影响电阻大小的因素
前面的实验中，我们发现有些导体接入电路时， 灯泡亮度变化不明显，有什么办法可以更精确反映导体电阻的微小差异呢
当灯泡的亮度变化不明显时，可以将电流表串联在电路中，用电流表的示数反映接入电路的电阻大小。这是转换法的具体应用。
1.显示电阻的微小差异
任务二、探究影响电阻大小的因素
思考：影响导体电阻大小的因素可能有哪些？
提示：可以将导体中的电流想象成是一辆辆轿车在道路上行驶，不同的道路对轿车的顺畅行驶有没有影响 有什么影响
2.探究影响导体电阻大小的因素
由此可以猜想：导体电阻的大小可能与材料、长度、横截面积有关。
任务二、探究影响电阻大小的因素
控制变量法：
①探究导体的电阻与导体长度的关系：应选择长度不同，横截面积和材料相同的电阻丝进行实验；
②探究导体的电阻与导体材料的关系：应选择材料不同，横截面积和长度相同的电阻丝进行实验；
③探究导体的电阻与导体横截面积的关系：应选择横截面积不同，长度和材料相同的电阻丝进行实验。
结合猜想和控制变量法的思想，设计实验方案并画出实验电路图。
任务二、探究影响电阻大小的因素
进行实验：
①连接如图所示的实物电路。
任务二、探究影响电阻大小的因素
②分别探究导体的电阻与导体的长度、材料和横截面积的关系，将观察到的实验现象及测得的数据记入下表。
序号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A 灯泡的亮度
1 镍铬丝 1 0.5
2 镍铬丝 0.5 0.5
3 镍铬丝 0.5 0.7
4 康铜丝 0.5 0.5
任务二、探究影响电阻大小的因素
③分析实验现象和数据，得出结论。
对比序号1和2得出结论：当导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。
对比序号2和3得出结论：当导体材料和长度相同时，横截面积越小，电阻越大。
对比序号2和4得出结论：导体的电阻与材料有关。
总结：影响导体电阻大小的因素有长度、材料和横截面积。
随讲随练
在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 1.0
C 镍铬合金
D 锰铜合金 0.5 0.5
(1)实验中应通过观察 ____________来比较电阻的大小。
(2)为完成实验，电阻丝C的规格应选择______m、______mm 。
任务二、探究影响电阻大小的因素
电流表示数
1.0
0.5
（或0.5；1.0）
任务二、探究影响电阻大小的因素
(3)选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，可探究导体电阻大
小与____________的关系。
(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么,她利
用这根电阻丝和上述电路，能探究电阻的哪些影响因素
_______。
A.长度 B.材料 C.横截面积
导体的材料
AC
易错设问
甲、乙两根完全一样的导线，长度都是1m。将甲剪去一半，
把剩下的一半再拉长到1 m跟乙相比，两根导线电阻大小关系是 （ ）
A.R甲'C.R甲'>R乙 D.无法判断
任务二、探究影响电阻大小的因素
C
任务三、认识物质的导电性能
阅读教材P65小资料，了解物质的导电性能。
小资料
在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大的材料导电性能较弱。图16.3-4展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。
阅读教材P66科学世界，认识半导体和超导现象。
任务三、认识物质的导电性能
观看视频超导现象及超导磁悬浮列车
任务三、认识物质的导电性能
学以致用
中国科学院上海微系统与信息技术研究所经过研发，使中国单晶晶圆实现量产。如图所示，“晶圆”是指制作集成电路所用的硅晶片，其经过切割加工可制成芯片。则“晶圆”属于 ( )
A.导体 B.超导体 C.绝缘体 D.半导体
D
任务三、认识物质的导电性能
电阻
电阻
影响电阻大小的因素
物质的导电性能
定义
物理量符号
单位及符号
单位换算
电路元件符号
实验探究
影响电阻大小的因素
半导体
超导体
1.以下说法中正确的是 ( )
A. 绝缘体有电阻，导体没有电阻
B. 导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零
C.只有导体才能用做电工材料
D. 通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小
随堂检测
B
随堂检测
2.如图所示，将一根铅笔芯通过两个夹子接入电路中，当只把右
端夹子向左移时，铅笔芯接入电路的电阻变小，小灯泡变亮。
导致铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是 ( )
A. 材 料 B. 长 度 C. 温度 D. 横截面积
B
随堂检测
3.某电视台曾对非标电线的质量问题和存在的安全隐患进行曝
光，即同种材料的非标电线比国家标准电线都要细一些。非
标电线与相同长度的国标电线相比，电阻 ( )
A. 更大 B. 更小
C. 相 同 D. 无 法 判 断
A
随堂检测
4.将一根镍铬合金线均匀拉长后，电阻会________，如果将镍
铬合金线对折使用，电阻会______ 。(均填“变大”“不变”或“
变小”)
变大
变小
随堂检测
5.小明对影响电阻大小的某些因素进行了探究，他从实验室中选出符合要求的
学生电源、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，不考虑电阻随温度的
影响，电阻丝的参数如表。请回答下列问题：
(1)如图所示，在M、N 之间分别接上不同的电阻丝，则通过观察
__________________来比较导体电阻的大小。
(2)要探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关，应将电阻丝 _______和
_______分别接入电路中。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
a 镍铬合金丝 1.0 0.1
b 镍铬合金丝 1.0 0.2
c 镍铬合金丝 0.5 0.1
电流表示数
a
b
随堂检测
5.小明对影响电阻大小的某些因素进行了探究，他从实验室中选出符合要求的
学生电源、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，不考虑电阻随温度的
影响，电阻丝的参数如表。请回答下列问题：
(3)先后分别将a 和 c 两电阻丝接入如图电路中，发现接 a 时电流表示数更小，
由此可得出结论：当_______和 ______________相同时， ______________,
电阻越大。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
a 镍铬合金丝 1.0 0.1
b 镍铬合金丝 1.0 0.2
c 镍铬合金丝 0.5 0.1
材料
横截面积
长度越大
随堂检测
5.小明对影响电阻大小的某些因素进行了探究，他从实验室中选出符合要求的
学生电源、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，不考虑电阻随温度的
影响，电阻丝的参数如表。请回答下列问题：
(4)除上述探究因素之外，要研究电阻大小跟另外一个因素的影响，应准备
_______ 、______________ 相同，_______不同的电阳丝。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
a 镍铬合金丝 1.0 0.1
b 镍铬合金丝 1.0 0.2
c 镍铬合金丝 0.5 0.1
长度
横截面积
材料
实践性作业
网查阅资料，思考问题：
①常见的半导体由什么材料制成
②生活中哪些用电器用到半导体材料
③超导有什么实际意义

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