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第二节 动物体的结构层次
生物体的结构层次
人教版义务教育教科书七年级上册第二单元第二章第二节
想一想，议一议
观察下图中鱼的发育过程，一条鱼的受精卵细胞，经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼。这是一个多么神奇的过程呀！
思考：图中省略号代表的过程大致是怎样的？
代表鱼细胞的
分裂、生长和分化
想一想，议一议
在这个过程中，除了细胞数量增加以外，还发生了一系列复杂的变化：
器官发育
并由组织构成了各种类型的器官，如鳃、心脏、胃肠等。
系统构建
不同的器官又构成了系统，如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。
组织形成
在细胞生长过程中发生了细胞分化，细胞分化产生了不同细胞群，形成了各种不同的组织。
学习目标
了解多细胞生物体内，多种多样的细胞是怎样形成的？
01
学习掌握人体有哪些基本组织？
02
明白人体的结构层次是怎样的？
03
什么是细胞分化
动物和人体的发育都是从一个细胞开始，这个细胞就是受精卵。
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
细胞分裂过程中，起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。
什么是细胞分化
既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上具有许多不同细胞。这些细胞又是怎么来的？
肌肉细胞
神经细胞
红细胞
白细胞
因为在细胞分裂过程中，大部分细胞形态、结构和功能都发生了变化。形成了不同的细胞——这个过程就是细胞分化。
什么是细胞分化
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代在形态、结构和功能上发生差异的变化。
细胞分化
细胞分裂 细胞分化 细胞生长
细胞数目的变化
形态结构的变化
增多
不变
不变
变化
不变
变大
组织的形成
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
肌肉细胞
肌肉细胞群
肌肉组织
人体有四种基本组织，它们分别是上皮组织、 肌肉组织、结缔组织和神经组织。
人体的基本组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
探究实验：观察人体的基本组织
1、目的要求
观察人体基本组织玻片标本，认识人体的四种基本组织。
2、材料用具
人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜。
3、方法步骤
对照课本插图，观察四种基本组织的玻片标本。辨认四种基本组织。
4、思考
人体的四种基本组织分别具有什么功能？
探究实验：观察人体的基本组织
人体的基本组织
肌肉组织
组成：
肌细胞
功能：
收缩、舒张
分布：骨骼肌多附着在骨骼上，平滑肌多分布在胃、肠等器官里，心肌分布在心脏壁内
类型：骨骼肌、平滑肌、心肌
人体的基本组织
上皮组织
组成：
上皮细胞
功能：
保护、分泌
分布：皮肤表面、各种管腔壁的内表面、腺体。
类型：如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。
人体的基本组织
神经组织
组成：
神经细胞
功能：感受刺激，传导神经冲动。在体内起 着调节和控制作用。
分布：神经系统中的脑、脊髓、神经
人体的基本组织
结缔组织
组成：骨组织、血液等都属于结缔组织
功能：连接（如疏松结缔组织中的成纤维细胞）、保护（如疏松结缔组织中的巨噬细胞）、支持（骨组织）、营养（血液）
分布：在体内广泛分布
特点：细胞间隙大，细胞间质多
思考讨论
如果不小心将皮肤划破，你会感到疼痛，会流血，这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢
皮肤层次模型图
表皮层
真皮层
皮下组织
皮肤是器官，含有神经组织、结缔组织、上皮组织
组织进一步形成器官
人体具有大脑、胃、心 脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等许多器官。
器官是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定次序结合，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。
器官的概念
组织进一步形成器官
大脑：主要由神经组织和结缔组织构成。
胃：由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。
大脑
对全身起调控作用的器官
胃
贮存和消化食物的器官
心脏
将血液泵至全身的器官。
肺
主要功能是
进行气体交换
思考讨论
① 胃的功能是什么？
② 只有胃就能完成消化作用吗
③ 与它的一起完成消化功能的结构还有哪些？
胃
大肠
小肠
胃是重要的消化器官
不能，还需要口腔、咽、食道、肠、唾液等的共同作用。
器官构成系统和人体
能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体是一个统一的整体，具有八大系统。
系统的概念
它们有一个共同特点：都是在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用。它们构成了消化系统。
消化系统
人体内的八大系统
消化系统
消化食物
和吸收营养
呼吸系统
吸入氧气和
呼出二氧化碳
泌尿系统
生成尿液、排出代谢废物
神经系统
调节人体的各项生理活动
人体内的八大系统
运动系统
具有运动、支持、保护的功能
循环系统
运输体内物质
包括养料废物
内分泌系统和生殖系统
分泌激素，调节人体的生理活动、繁殖后代
思考讨论
运动系统由骨和肌肉组成，那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗？为什么？
运动系统
骨骼肌活动加强
呼吸系统
呼吸加深加快
心跳加强加快
循环系统
这些系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
知识总结
受精卵
多个
细胞
组织
器官
系统
人体
细胞
分裂
细胞
分化
组成
组成
协调
配合
四大组织
上皮组织、肌肉组织
神经组织、结缔组织
八大系统
消化、运动、呼吸、循环
泌尿、神经、生殖、内分泌
随堂练习
1.判断下列说法是否正确。
（1）多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。（ ）
（2）胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。（ ）
（3）同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产的细胞内的染色体数量是一样的。（ ）
×
√
√
随堂练习
2.组织形成过程中起主要作用的是（ ）
A.细胞伸长 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞分化
3.人的心脏属于（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
4.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能是（ ）
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
D
C
B
5.组织形成的过程大致（ ）
A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长
B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂
C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化
D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长
随堂练习
C
6.将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。
随堂练习
心脏
唾液腺
股骨
大脑
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
再 见

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