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八年级下册·第四章 植物与土壤
知识点一、土壤中的生命——土壤生物
（一）土壤的结构
土壤的结构 土壤生物 位置
枯枝落叶层 小动物活动的主要场所 土壤的最表层
上土层 既有大量植物根系分布，也有土壤生物分布 土壤的中层
下土层 有少量根系及微生物分布 土壤的最底层
（二）土壤生物
我们把生活在土壤中的各类生物统称为土壤生物。
土壤生物其实是直接生活在土壤中的一些生物，不包括偶尔到土壤中活动的生物，如：大部分鸟类。土壤生物有植物、动物和微生物等。
（1）植物：土壤是植物生长的摇篮。绝大多数植物的根需要固定在土壤中，通过吸收土壤里的各种养分来满足自身生长的需要。
1）物在生长发育过程中不断地从土壤中吸取大量的水和无机盐。
2）植物是土壤有机物积累的重要来源。
（2）动物：土壤中生活着各种各样的动物，陆生动物都以土壤为立足点，它们在土壤上行走、活动和觅食。常见的土壤动物有原生动物、节肢动物、环节动物等。
（3）微生物：在土壤中起作用最大的是细菌、真菌等土壤微生物，它们具有种类多、数量大、繁殖快和活动性强等特点，在土壤的物质转化中起着不可替代的重要作用。
它们能分解有机物，促进物质循环。
知识点二、土壤中的非生命物质
（一）土壤中的非生命物质
主要是指空气、水、腐殖质(有机物)、矿物质(无机物)等，这些非生命物质可以分为固体、液体和气体三大类。
（1）固体部分主要是由矿物质颗粒和腐殖质构成，矿物质的主要成分是无机盐。
（2）液体部分是水，是植物生长所必需的。
（3）气体部分是空气。土壤中所有的非生命物质为土壤生物提供了生存的环境条件。
（二）水
①来源：土壤水分主要来自降水(降雨、降雪)和灌溉。此外，地下水位较高的，地下水也可以上升补充土壤水分；地表空气中的水蒸气遇冷也会凝结，直接转变为土壤水分。
②作用：利于营养物质的溶解和运输，改善植物营养状况、调节土壤温度，是植物生长的必要条件，各种土壤生物的生存都离不开水。
（三）有机物
①来源：生物的排泄物和死亡的生物体。
②作用：有机物在土壤生物的作用下形成腐殖质，腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。同时，土壤中的有机物能改良土壤的物理性状，提高土壤的疏松度和透气性，改变沙土的松散状态。
（四）无机盐
有可溶于水和不可溶于水两种，可溶于水的无机盐是植物生长所需的重要物质。
知识点三、从岩石到土壤
（一）引起岩石风化的因素
(1)风的作用； (2)流水的作用； (3)温度剧烈变化的作用；
(4)雨水的作用； (5)生物的作用。
（二）土壤的形成过程
坚硬的岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒，再经各种生物和气候的长期作用才形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。土壤的形成过程是十分缓慢的，直到今天，这个过程仍在不断地继续着。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要100~400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年
知识点四、土壤的结构和类型
（1）土壤主要是由 矿物质 、 腐殖质 、水和空气等物质以及多种 生物 组成的。这些成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的 结构 。
（2） 矿物质颗粒 是组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的 多少 和 排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。
（3）土壤的矿物质颗粒有粗有细，直径为2.0～0.02毫米的叫做 砂粒 ，直径为0.02～0.002毫米的叫做 粉砂粒 ，直径小于0.002毫米的叫做 黏粒 。其中 砂粒 的渗水能力最强， 黏粒 的渗水能力最弱。
【活动】
在漏斗口放一些脱脂棉花，在漏斗A中放适量砂粒，在漏斗B中放等量黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往漏斗中倒半烧杯水。5分钟后观察两个漏斗中各有多少水流到下面的锥形瓶内。
能渗出更多水分的是 砂粒 的漏斗。
知识点五、土壤的性状与植物的生长
（1）由于土壤矿物质颗粒的组成及其 比例 不同，土壤的 黏性 不同，从而影响了土壤的 通气 性能、 保水 性能等。
（2）黏性较差的土壤，土壤中的空隙较 大 ，比较 疏松 ，水易渗入或流出，通气性能较 好 ，但保水和保肥性能较 差 。黏性较强的土壤，空隙较 小 ，保水性能 好 ，但通气性能较 差 。
（3）各类土壤的性状
土壤名称 性状
砂土类土壤 疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失
黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥能力强，通气、透水性能差
壤土类土壤 不太疏松，也不太黏；通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种
（4）壤土类土壤 的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此， 壤土类土壤 是适合大部分植物生长的土壤。
【活动：用三种土壤种植植物】
控制变量：土壤种类不同，其余条件相同：
①植株：同类、等大、长势旺。
②浇等量的水。
③接受阳光而不受雨淋等。
④放在同一位置。
3只花盆中都浇等量的水一次
【实验现象】壤土类土壤中的植物生长情况最好。
【实验结论】壤土类土壤最适宜植物生长。
壤土类土壤各成分的含量（体积百分比）：固体部分（50％）（矿物质颗粒45％-49％，有机物：1％-5％）；水：25％；空气：25％。
（1）土壤的保水、透水、通气、保肥的能力与土壤矿物质颗粒的组成和比例有关。
（2）土壤肥力是指土壤具有连续不断地供应植物生长所需要的水分和营养元素，以及协调土壤空气和温度等环境条件，使之利于植物生长的能力。土壤肥力可分为自然肥力和人工肥力。
知识点六、植物的根系
（一）常见的根
（1）陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。
一株植物所有的根的总称叫做 根系 。
（2）许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。
（3）根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。
根系类型 概念 代表植物 区别
直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分
须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物
根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。
（二）不定根：
（4）植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能
a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。
b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
（5）影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况；缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。
注意：须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。
①在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长
②直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。
知识点七、根的吸水和失水
（1）根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。
（2）从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 根冠 、 分生区 、 伸长区 和 根毛区 四个部分。
（3）根尖各结构的特点和功能
根尖 结构 位置 细胞结构特点 主要功能
根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长
分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 分裂 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞
伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 伸长 ，伸向土壤深处
根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 水分 和 无机盐 的主要部位
（4）土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 土壤溶液 。
（5）根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 大于 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 小于 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 失水 ，从而造成“烧苗”现象。
（6）水分进入根部的途径：水→ 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 根的木质部导管 →植物体各结构。
知识点八：植物生长需要无机盐
植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。
（一）植物需要的元素
大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl
不同植物对各类无机盐的需要量不同：
（二）无机盐的作用
有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。
有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花。
植物缺乏无机盐的症状：
1.植株矮小，叶片发黄——缺氮
2.植株暗绿带红——缺磷
3.植株矮小，叶片有褐斑——缺钾
无机盐 作用 缺乏时的症状
含氮的无机盐 （如硝酸铵） 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含磷的无机盐 （如过磷酸钙） 促进幼苗发育、花的开放，使果实种子成熟提早 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含钾的无机盐 （如氯化钾） 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
知识点九、茎的结构
（1）植物的茎按形态可分为 直立茎 、 攀缘茎 、 匍匐茎 和 缠绕茎 等；按其组成可分为 草质茎 和 木质茎 。
直立茎：茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光。
攀援茎：茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。
匍匐茎：茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。
缠绕茎：茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领。
茎的组成成分：木质茎，草质茎。
茎的结构：变态茎；
无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。
（2）木质茎一般具有 树皮 、 形成层 、 木质部 和 髓 等结构。
①树皮可分为 韧皮部 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 保护 作用； 韧皮部 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 输导 作用的 筛管 。
② 形成层 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 分裂 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 韧皮部 ，向内形成 木质部 ，使茎 加粗 。
③木质部中含有起输导作用的 导管 。导管和筛管的形态、 结构 不同，其输导物质的 类型 也不同。
④髓位于茎的 中央 ，其细胞体积较 大 ，具有 储藏营养的作用。
（3）木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 周期性 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 年轮 现象。
（4）年轮出现在茎的 木质部 中，根据年轮数可推断出树的 年龄 。根据年轮的宽度变化等信息可推断出植物生长不同时期的 气候状况 等。
（5）植物生长一年一般形成一个年轮。当环境条件好时，植物生长较快，形成的年轮较 疏松 ，颜色较 浅 (如春材)。反之，年轮较 密 ，颜色较 深 (如秋材)。、
【特别提醒】
水稻、小麦竹等植物都没有形成层，所以茎不能加粗生长。裸子植物和双子叶植物的根和茎中，具有形成层。所以茎能加粗。双子叶植物的树皮易在形成层处与木质部分离，即“剥皮”。嫁接时，两木的形成层一定要紧贴。
知识点十、水分和无机盐的运输
1．根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。
2．水分和无机盐被 根尖 吸收后，会进入根部 导管 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 茎 中央的导管
3．水分和无机盐在茎 木质部 的导管中能 自下而上 地向枝端运输。
【茎运输水分和无机盐的部位】探究实验的注意事项：
（1）要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输；
（2）为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些；
（3）将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输；
（4）将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。
知识点十一、有机物的运输
（1）植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 茎 、 根 、果实、种子等部位去。
（2）有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 木质部 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 上 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 自上而下 运输的。
（3）树皮里只有 韧皮部的筛管 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过筛管 向 下 运输的。
知识点十二、叶的结构
1．叶是植物 光合作用 的主要器官，也是 散失水分 的主要器官。
2．叶的 形态 、 结构 和功能等特征与植物生长的 环境 密切相关。
（1）生活在潮湿、阴暗环境下的植物，一般叶片较 大 且叶表面 无 角质层，以 增加 换气的面积。
（2）生活在干旱环境下的植物，叶片一般较 小 甚至退化成 针刺状 (如刺叶石竹)或 小鳞片状(如麻黄)，叶表面多覆盖有 蜡质 和不易透水的 角质层 。
3．一片叶是由 叶柄 和 叶片 组成的，叶片是由 表皮 、 叶肉 和 叶脉 等结构组成的。
（1）表皮分为 上表皮 和 下表皮 ，表皮是由大量 无色透明 的 表皮细胞 组成的，有利于 光线 的透过和叶内结构的 保护 ；表皮上含有大量的 气孔；
（2）叶肉在上、下表皮之间，内含许多叶绿体，是植物体进行 光合作用 的主要场所。
（3）叶脉分布在叶肉中，多由 导管 和 筛管 构成，是水分、无机盐和有机物的运输通道，同时对叶片有 支持 作用，在能分背腹面的两面叶中，叶肉分为栅栏组织和海绵组织。
知识点十三、蒸腾作用
（一）蒸腾作用
是指水分从活的植物体表面(主要是叶片)以气体状态散失到大气中的过程 。
根吸收的水约有 99% 是通过蒸腾作用的方式散发出去的。
（二）蒸腾作用的意义
(1)在温度偏高的情况下 有效地降低叶片温度 ；
(2)是植物 运输和吸收水分的主要动力 ；
(3)有利于溶解在水中的 无机盐在植物体内的运输 。
（三）影响因素
植物蒸腾作用的快慢受大气的 温度 、 湿度 和 气流速度 等因素的影响。
知识点十四、水的散发结构
（1）在蒸腾作用中，水是从叶的 上、下表皮 中散发出来的，下表皮散发出来的水分要 多于 上表皮散发出来的水分。
（2）叶的表皮细胞排列非常 紧密 ，其中呈半月形的细胞是 保卫 细胞，两个保卫细胞之间的小孔是 气孔 。气孔不仅是植物体与外界进行 气体交换 的“窗口”，而且是 散失体内水分 的“门户”。
（3）水在植物体内的运输途径：根毛→ 根中的皮层细胞 → 根中的导管 → 茎、叶中的导管 → 叶肉 → 气孔 →叶外。
（4）无机盐在植物体内的运输途径：土壤中的无机盐溶解于水中，它们被 根 吸收后，随着 导管 中的水流，被运输到植物体的 茎、叶 等器官中。
（5）植物能通过气孔的开闭 来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分。
知识点十五、土壤是重要的资源
（1）地球上陆地面积仅占地表总面积的 29% 。陆地面积中 89% 的土地目前尚不适宜农业生产。
（2）我国陆地面积 9.6×1012 米2，其中湖泊面积8×1010米2。耕地、林地、牧草地只占陆地面积的 63.8% 。耕地面积为 1.35×1012 米2，其中高产耕地仅 3.98×1011 米2。
（3）土壤资源是 有限 的，我们必须保护好土壤。
（4）我国的土壤资源状况
土地类型 国土 总面积 陆地 总面积 耕地、林地、 草地 耕地 总面积 高产耕地总面积
土地面积 (平方千米) 960万 877万 438万 137万 29.4万
所占的比 占全球6.8% 占国土91.39% 占陆地总面积50% 占陆地总面积15% 占耕地总面积21%
我国人均占有的耕地面积、林地资源非常低。理解我国耕地资源的有限性，可以从农用耕地面积占地表面积的比例与我国人均占有耕地资源两方面去理解。
知识点十六、土壤污染与保护
（1）土壤资源的最大威胁来自于土壤的 污染 和过度开发。
（2）土壤污染的种类
1)物理污染：核反应带来的辐射性污染。
2)化学污染：工农业生产和生活 废水 ， 固体废物 的任意排放， 农药、化肥 的大量使用等。
3)生物污染：某些 病菌 、 寄生虫 和 病毒 对土壤产生的污染。
（3） 耕地被蚕食 、 水土流失 、 土地荒漠化 和 盐渍化等，都会造成土壤资源的流失。
(1) 水土流失 是全球环境中存在的大问题。 黄土高原 是我国甚至世界上水土流失最严重的地区，每年被冲刷走了大量的氮、磷、钾元素，相当于流失了数量可观的化肥。
(2)我国沙漠化现象严重，所以频频出现 沙尘暴 天气。
(3)土壤盐渍化是指易溶性盐分在土壤表层 积累的现象或过程，也称盐碱化。我国的盐渍化土地主要分布于干旱、半干旱和半湿润地区，具有分布范围广、 面积大、 类型多等特点。土壤的盐渍化严重影响了耕地的质量，导致农业减产 。
1．土壤中除了各种无机物和有机物，还有许多的土壤生物，下列不属于土壤生物的是（　　）
A．萝卜 B．蚯蚓 C．蜗牛 D．燕子
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】根据土壤生物的概念解答即可。
【解答】土壤生物指的是生活在土壤中的所有生物之总和，萝卜、蚯蚓、蜗牛都属于土壤生物，而燕子不属于土壤生物，D符合题意。
故答案为：D
2．植物体吸收水和无机盐的主要器官是（　　）
A．根系 B．根 C．根尖 D．根毛
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】根的主要功能是将植物体固定在土壤中，吸收水分和无机盐．导管具有运输作用，能自下向上运输水分和无机盐。
【解答】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，B符合题意。
故答案为：B
3．扬山海水城之长，塑和合圣地新貌，为共建美丽台州，下列做法不可取的是（　　）
A．禁止滥砍滥伐 B．大量使用化肥
C．使用清洁能源 D．倡导绿色出行
【答案】B
【知识点】水体污染和防治；土壤的污染与保护
【解析】【分析】
根据造成环境污染浪费资源的原因以及防治环境污染浪费资源的措施来分析。
【解答】
A.滥砍滥伐会导致绿色植物的大量流失，绿色植物能吸收二氧化碳，释放氧气，还能吸附一些有害气体，阻挡烟尘，有利于改善空气质量，有利于环境保护，共建美丽台州， 故 A可取，但不符合题意；
B.化肥中有大量的化学成分，用多了会污染环境，不利于环境保护，共建美丽台州，故B不可取，符合题意；
C.使用清洁能源，可节约化石能源，减少污染物的排放，有利于环境保护，共建美丽台州， 故C可取，但不符合题意；
D.倡导绿色出行，可节约化石能源，减少污染物的排放，有利于环境保护，共建美丽台州， 故D可取，但不符合题意。
故选B。
4．我们吃的马铃薯块茎是长在地下的，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用。把有机物从叶输送到地下块茎的是（　　）
A．导管 B．筛管 C．保卫细胞 D．茎中心的髓
【答案】B
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。茎尖与根尖类似，具有无限生长的能力；茎尖不断生长，陆续产生叶和侧枝，除少数地下茎外，共同构成了植物体地上部分庞大的枝系。
【解答】植物体内能够运输有机物的机构是筛管；
故答案为：B。
5．用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野中观察到细胞分裂时才有的染色体。此区域位于根尖结构的（　　）
A．根冠 B．根毛区 C．伸长区 D．分生区
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】染色体出现在细胞分裂时，细胞分裂时最显著的特征是出现染色体。
【解答】分生区细胞分裂最旺盛，有很多正在分裂的细胞。所以在分生区可以在视野中观察到细胞分裂时才有的染色体。
故选D。
6．我们身边有很多需要保护的资源，如水资源、土壤资源等。下列做法错误的是（　　）
A．不要使用含磷洗衣粉，减少水体污染
B．减少塑料袋使用，减少白色污染
C．尽量绿色出行，减少温室效应气体排放
D．禁止使用化肥，防止土壤板结
【答案】D
【知识点】水体污染和防治；水资源的保护；空气污染与保护；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）；土壤的污染与保护
【解析】【分析】保护土壤资源： 在措施上，主要抓好四个方面：改良土壤，重点是改善土壤理化性状，改良酸化、盐渍化等障碍土壤，改进栽培方式。 培肥地力，重点是提高土壤有机质含量，提高贫瘠土壤肥力，提高耕地基础地力。 保水保肥，重点是推广深松深耕和水肥一体化技术，提高保水保肥能力，实行节水节肥。保护水资源： 1、节约用水，随手关水龙头。 2、水循环利用，淘米水冲厕所。 3、用洗菜水浇花。 4、用洗衣服的水冲厕所。 5、车主洗车最好是自己洗，用一桶水洗一辆车。 6、洗完手摇扭紧水龙头，节约每一滴水。 7、不要乱玩水，要节约。
【解答】A. 不要使用含磷洗衣粉，减少水体污染，A正确；
B. 减少塑料袋使用，减少白色污染，B正确；
C. 尽量绿色出行，减少温室效应气体排放，C正确；
D. 减少使用化肥，防止土壤板结，化肥对农作物的生长有一定的促进作用，D错误；
故答案为：D
7．形成土壤的正确过程是（　　）
①形成原始土壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟土壤形成；⑥低等植物着生
A．①②③④⑤⑥ B．②④⑥①③⑤
C．①③⑤②④⑥ D．③⑤⑥④②①
【答案】B
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤是在岩石、气候、生物、地形和时间五大因素综合作用下的产物：①在风化作用下，养分的释放与流失，②在低等生物、微生物作用下，有机质积累，③在高等生物作用下，营养富集（有机质重新合成腐殖质）。生物在土壤形成过程中起着主导作用，人类合理的耕作经营，可以提高土壤肥力，促进土壤成为永续利用的可更新资源；不合理利用，可使土壤退化（沙化、盐碱化、水土流失等）。
【解答】最初的地球上并没有土壤，土壤的形成从岩石风化开始的，然后在多种因素的作用下形成的，所以A、C、D均错误，B正确。
故选：B
8．下列关于土壤成因的叙述不正确的是（　　）
A．岩石的风化是土壤形成的必要条件
B．生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用
C．岩石风化的产物逐步发展成土壤
D．岩石只需经热胀冷缩等物理变化就能变成土壤
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】从岩石到土壤的形成过程中，各种因素的作用。
【解答】A.岩石要经过风化作用形成石块、石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒。故A正确。
B.风化作用后形成的细碎的矿物质颗粒，还要 经历漫长的演变才能形成各种各样的土壤。其中 离不开多种生物的共同作用。各种生物的活动加 速了有机物在地表的积累，最终促使了土壤的形 成。故B正确 。
C.岩石就是在长期的风吹雨打、冷 热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和 砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长 期作用才形成了土壤。 故C正确 。
D.雨水积聚在岩石的缝隙里，如果气温降低到零 度以下，水就会结冰，使它的体积增大，从而促使岩 石的缝隙加宽，最终使岩石裂成小碎块。 岩石只需经热胀冷缩等物理变化只能从大块石头变成小块石头。必须经过生物的作用。故答案D错误。
故选答案D。
9．俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误的是（　　）
A．植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B．深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C．根所获得的有机物来自更深的土壤
D．树大根深，蒸腾作用能力就更强
【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，能把植物牢牢地固定在地上，同时吸收土壤中的水分和无机盐。植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。
【解答】植物的根能牢牢把植物固定在土壤中，深扎在土壤中的根有利于吸收水分，树大根深，蒸腾作用能力就更强。植物根所获得的有机物来自绿叶的光合作用产生的有机物。
故答案为C.
10．茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以（　　）
A．从环境中获得有机物
B．从环境中最大可能地获取生长所需的阳光
C．更好地进行呼吸作用
D．更好地缠绕他物向上生长
【答案】B
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】自然界中，植物的茎是千姿百态的。茎的形状有直立茎、攀缘茎、匍匐茎和缠绕茎四种。自然界中，这些植物都以自己不同形状的茎努力向光生长，以最大可能地获取生长所需的阳光。
【解答】茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以从环境中最大可能地获取生长所需的阳光。
故答案为B.
11．番薯是一种高产且适应性强的粮食作物，块根除作为主粮外，还是食品加工、淀粉和酒造工业的重要原料。下列有关番薯的说法正确的是（　　）
A．番薯的茎属于攀缘茎
B．番薯的有机物是通过导管运输的
C．种植番薯应多施氮肥
D．番薯所需的水分主要由根尖吸收
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】植物的茎主要有：直立茎：茎较坚硬，能直立。匍匐茎：平卧于地，四周蔓延，长不定根。攀缘茎：用卷须等攀援他物上升。缠绕茎：借茎本身缠绕他物上升。有机物由植物光合作用制造后通过筛管运输，水和无机盐由根尖的根毛区吸收后通过导管运输。植物生长需要各种无机盐，其中最主要的是：N：促进植物生长，枝叶茂盛，P：促进根系生长，影响开花结籽，K：茎杆粗壮，不易倒伏。
【解答】A.番薯的茎细长，而又柔弱，蔓延生长地面上，属于匍匐茎，故A错误；
B.番薯的叶制造的有机物通过筛管运输到根，故B错误；
C.氮肥可以促进植物枝叶生长，而番薯是块根，故C 错误；
D.番薯多需的水分主要由根尖的根毛区吸收的，故D正确。
故答案为：D。
12．农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”。从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（　　）
A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收
B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多
C．土壤溶液浓度过大，不利于根对水的吸收
D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多
【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】植物细胞液浓度与周围水溶液浓度存在浓度差时，植物细胞才能完成吸水和失水。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；反之，则吸水。盐碱地中的土壤溶液浓度较大。
【解答】AB选项中未提及盐碱地中的土壤溶液浓度过大，故均不符合题意；
CD选项中，土壤溶液浓度越大，植物细胞失去的水越多，故D错，C正确。
故答案为：C
13．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（　　）
A．由叶制造后通过筛管运输来的
B．由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的
C．由叶制造后通过导管运输来的
D．由根从土壤中吸收，通过导管运输来的
【答案】A
【知识点】茎的运输作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。
【解答】 植物进行光合作用的主要器官是叶。甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎中的筛管运输而来的。根、茎、叶都有筛管，并且是相通的，将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分。
故答案为：A。
14．豌豆在播种前，要先进行松土。 主要目的是有利于 （　　）
A．土壤中的水分蒸发，保持土壤干燥，促进种子萌发
B．空气进入土壤，促进种子的有氧呼吸
C．阳光透过土壤间隙照到种子，促进种子的光合作用
D．明显降低土壤温度，减少种子呼吸作用对有机物的消耗
【答案】B
【知识点】土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】种子萌发除了满足一定的外界条件外，还必须满足一定的自身条件。种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
【解答】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。在播种前，农民要先翻地松土，意义是增加土壤颗粒的孔隙，增加土壤中的空气，是为了保证种子呼吸作用正常进行。
故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
15．某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀释后的红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（　　）
A．茎有运输水分和无机盐的功能
B．叶是植物进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
【答案】D
【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】本题重点考查植物的蒸腾作用绝大部分发生在叶片表面，植物水分和无机盐的运输部位为茎中的导管。对照试验主要研究某一物理量对实验的影响，其余都控制相同。
【解答】A.当观察到液面下降，叶脉微红则可以说明茎有运输水分和无机盐的功能。
B.AC对照可知，其实验变量为有无叶片，看到A中液面下降明显，则证明其叶是蒸腾作用的器官。
C.AB对照可知，其变量为光照，即可探究光照对蒸腾作用的影响。
D.题中没有信息能比较旱地植物的叶正面和背面的气孔数目多少。
故答案为：D
16．如图①、②、③表示水稻的相关生理活动，下列叙述错误的是
A．①可释放能量用于生命活动
B．②可拉动水分在水稻体内运输
C．③有助于维持生物圈碳氧平衡
D．白天只进行②③，晚上进行①
【答案】D
【知识点】蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】植物的呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，而光合作用吸收二氧化碳释放氧气。
【解答】A.1为呼吸作用过程，释放二氧化碳的过程中也会释放能量；
B.2为植物的蒸腾作用，可以促进水分在植物体内的运输；
C.3为光合作用过程，吸收二氧化碳释放氧气，故可维持碳氧平衡；
D.呼吸作用不管是白天还是黑夜都会一直进行下去。
故答案为：D
17．“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波”。如图是白莲植株的构造，下列叙述正确的是（　　）
A．莲叶白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B．当莲叶表皮的保卫细胞吸水膨胀时，气孔就关闭
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的
D．莲叶表面的气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
【答案】D
【知识点】茎的运输作用；叶的形态结构；蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；在有光的条件下进行。而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。随时都能进行。水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输。叶制造的有机物，是通过筛管向下运输的。两个保卫细胞之间的小孔是气孔。气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”。
【解答】A.莲叶的光合作用在白天进行，呼吸作用随时都能进行，故A错误；
B.莲叶表皮的保卫细胞失水时，保卫细胞收缩，气孔关闭，故B错误；
C.藕中含有丰富的有机物，它是通过光合作用制造的，故C错误；
D.莲叶表面的气孔是氧气、二氧化碳和水蒸气进出的“门户”故D正确。
故答案为：D 。
18．下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（　　）
A．木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层和髓
B．木本植物茎逐年加粗的原因是形成层细胞不断分裂形成木质部和韧皮部
C．年轮是形成层细胞的分裂活动受外界环境变化的影响而形成的
D．根吸收的水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输到叶
【答案】A
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】本题考查茎的基本结构和主要功能，对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆，分清木质茎中各部分的部分的名称及功能。
【解答】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。
故选A
19．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是（　　）
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1~4四处中，会出现明显膨大的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
【答案】C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用；叶的形态结构
【解析】【分析】筛管是植物韧皮部内疏导有机物的管道。运输的方向是由上而下。由许多管状活细胞上下连接而成，如果对树皮进行环割，就相当于切断了向下运输有机物的筛管。
【解答】根据图可以看出，A周围有叶子，叶制造的有机物能不断的输送到A果实，可以得到丰富的营养，是可以继续发育的。B在其上下都进行了环剥，使叶子制造的有机物不能输送到B果实，B无法得到营养，将会停止发育。对树皮进行环剥会伤及到韧皮部的筛管。图中的二上下都进行环割，是没有叶片的，因此无法形成肿大。环剥的是树皮，没有伤及到木质部，木质部中含有运输水和无机盐的导管，没有被损坏，所以枝条上的叶片不会萎蔫。
故答案为：C
20．上图为植物体对水的吸收、运输和散失的示意图。下列说法不正确的是（　　）
A．植物吸水的主要部位是根毛区
B．施肥过多会导致根毛细胞失水，造成烧苗
C．根吸收的水由茎韧皮部中的导管运输
D．植物体缺水时，气孔关闭以减弱蒸腾作用
【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】茎中的木质部中含有运输水和无机盐的导管；茎的韧皮部中含有运输有机物的筛管；植物吸水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区；当植物细胞液的浓度小于外界土壤溶液的浓度时，植物细胞失水；
【解答】A. 植物吸水的主要部位是根毛区，A正确；
B. 施肥过多会导致根毛细胞失水，造成烧苗 ，B正确；
C. 根吸收的水由木质部中的导管运输，C错误；
D. 植物体缺水时，气孔关闭以减弱蒸腾作用 ，D正确；
故答案为：C.
21．在维护城市路边的行道树时，养护工人往往给树木挂上”点滴”——大树营养液。大树营养液是一种用于补充大树所需水分、无机盐的产品，常常在大树移栽或根系受到损害影响大树生长时使用。
（1）大树营养液的主要成分中含有氟元素。下列肥料中含氮量最多的是______
A．CO(NH2)2 B．NH4NO3 C．NH4HCO3
（2）养护工人给树木桂”“点滴”时，必须将针头刺入到基中的　 　结构中才能生效；
（3）若要使大树茎杆生长粗壮，则在大树营养液中，应适当增加含　 　无机盐的量。
【答案】（1）A
（2）导管
（3）K
【知识点】植物生长需要无机盐；茎的运输作用；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】，植物体内导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。植物生长需要含氮的无机盐、含钾的无机盐、含磷的无机盐。含氮的无机盐主要促进植物枝叶茂盛，含磷的无机盐主要促进开花，果实发育。含钾的无机盐主要使茎秆粗壮。
【解答】（1）A.故A符合题意；
B.，故B不符合题意；
C.，故C不符合题意。
所以选：A。
（2）由题可知“点滴” 是用于补充大树所需水分、无机盐的，而导管是运输水和无机盐的，所以需要刺入导管中。
（3）含钾的无机盐主要使茎秆粗壮。所以 要使大树茎杆生长粗壮，应适当增加含钾的无机盐的量。
22．蕨类是真正的陆生植物，其结构特点和生命活动特征表现出与环境的高度适应性。
（1）如图甲所示为蕨类植物的根制成临时装片，置于显微镜下观察到的图像。该部位位于根尖的　 　区，是根尖　 　（填写功能）的主要部位，这一结构特点是蕨类能较好地适应陆地环境的原因之一。
（2）干旱条件下，蕨类叶片表面的气孔处于图乙所示的　 　（填写数字）状态，但蕨类的气孔在干旱条件下作出适应性反应的速度比被子植物　 　（选填“快”或“慢”），这是蕨类植物难以适应干旱环境的原因之一。
【答案】（1）根毛；吸收水分和无机盐
（2）②；慢
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】根尖四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠：排列松散，有较薄的细胞壁，当根尖在土壤中生长时根冠起润滑作用，根冠细胞不能分裂，死亡后由分生区补充，有少量的线粒体、内质网、高尔基体、核糖体，没有液泡和叶绿体。分生区：个体小，排列紧密，有较薄的细胞壁，分裂能力强，因此细胞核较大，拥有大量线粒体、内质网、高尔基体和核糖体，没有液泡和叶绿体。伸长区：有细胞壁，细胞能够吸水，因此有一定量的线粒体、内质网、高尔基体、核糖体和较小的液泡，没有叶绿体。只有少数细胞能继续分裂。成熟区：有细胞壁，不能分裂，死亡后由分生区补充，主要吸收水分和无机盐，拥有较大的液泡，一定量线粒体，少量的内质网、高尔基体和核糖体，没有叶绿体。
【解答】（1）甲图是根尖的根毛区，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位；
（2）干旱地区，气孔关闭，所以蕨类叶片表面的气孔处于图乙所示的1，但蕨类的气孔在干旱条件下作出适应性反应的速度比被子植物慢，导致失水过多，这是蕨类植物难以适应干旱环境的原因之一。
故答案为：（1）根毛、吸收水分和无机盐（2）②、慢
23．如图所示，采用的是现代农业中的“无土栽培”技术，根据植物生长所需要的无机盐种类和数量配制适宜的营养液，用营养液来栽培植物。营养液可以更合理地满足不同植物以及同一种植物不同的生长期对各类无机盐的需要，从而使植物长得更好。
（1）在栽培过程中，如果植物长得矮小，茎秆细弱易倒伏，同时叶片上带有许多褐斑等症状，可判断该营养液缺少含　 　(元素)的无机盐。
（2）在栽培过程中，营养液的浓度不宜过高，请说明理由：　 　。
（3）在栽培过程中，还需要不断往营养液中通入空气，其目的主要是______。
A．促进蒸腾作用 B．提高呼吸作用速率
C．提高光合作用速率 D．加速无机盐的吸收
（4）无土栽培技术一般都在大棚内进行，请写一条提高大棚内作物产量的方法：　 　。
【答案】（1）钾
（2）如果高于根毛细胞的细胞液浓度，会导致植物失水
（3）B；D
（4）晚上适当降温
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】 氮肥：主要作用于叶片、全株都不可缺氮肥，氮肥被称为植物的基本元素。 磷肥：植物生长前期，磷肥主要促长根、后期作用于果实和种子。 钾肥：主要长茎杆。
【解答】（1）植物长得矮小，茎秆细弱易倒伏，同时叶片上带有许多褐斑等症状，说明该营养液缺少含钾的无机盐
（2）水会从低浓度流向高浓度，如果营养液的浓度高于根毛细胞的细胞液浓度，植物细胞中的水会流向营养液，导致植物失水。
（3）A. 通入空气对蒸腾作用没有影响，A错误
B. 呼吸作用需要氧气，因此通入空气的目的是提高根细胞的呼吸作用，B正确
C. 根细胞中没有叶绿体，无法进行光合作用，C错误
D. 根对无机盐的吸收需要能量，能量是来自于植物的呼吸作用，提高呼吸作用速率可以加速无机盐的吸收，D正确
故选B D
（4）提高产量的本质是增强光合作用，从而增加有机物，减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗，因此提高大棚作物产量的方法：晚上适当降温，减少呼吸作用；延长光照时间等
故答案为：（1）钾 （2）如果高于根毛细胞的细胞液浓度，会导致植物失水 （3）B D （4） 晚上适当降温
24．小科为了探究植物蒸腾作用的影响因素，在液体压强计的U形管内灌满稀释的红墨水，取长势相近、叶片数量相同的四根新鲜海桐枝条，再用橡皮管将其下端与U形玻璃管左侧连通，分别放在甲、乙、丙、丁四种环境中。5分钟后观察并记录U形管右侧液面下降的高度。
环境 温度/℃ 湿度 光照情况 U形管右侧液面 下降的高度
甲 30 70% 光照 h1
乙 30 30% 光照 h2
丙 16 30% 光照 h3
丁 30 30% 无光照 h4
根据上述实验，回答下列问：
（1）本实验通过比较　 　来判断蒸腾作用强弱。
（2）小科设置甲、乙实验，基于的猜想是　 　。
（3）如果h2>h3，能否得出植物蒸腾作用与温度的关系，请说明理由　 　。
【答案】（1）U 形管右侧液面下降的高度
（2）植物蒸腾作用强弱与湿度有关
（3）不能，没有在其他温度下进行多次实验或没有选用其他植物进行重复实验
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】 影响蒸腾作用强弱的因素：气温、光照和湿度等；一般情况下，如果气孔周围气温高，光照强，湿度小，气孔开放程度就大，蒸腾作用就越强；如果气孔周围气温低，照弱，湿度大，气孔开放程度就小，蒸腾作用就越弱。当然，在温度很高，光照很强（达到光饱和点）的情况下，气孔关闭，植物整腾作用几乎停止，这是植物为了保持体内水分的一种适应。
【解答】（1） 本实验通过比较U 形管右侧液面下降的高度来判断蒸腾作用强弱；
（2）从图中信息可知：基于的假设是植物蒸腾作用强弱与湿度有关；
（3）不能，没有在其他温度下进行多次实验或没有选用其他植物进行重复实验不能，没有在其他温度下进行多次实验或没有选用其他植物进行重复实验；
故答案为：（1） U 形管右侧液面下降的高度 （2） 植物蒸腾作用强弱与湿度有关 （3） 不能，没有在其他温度下进行多次实验或没有选用其他植物进行重复实验
25．为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积的关系，小乐设计了如下实验：
①取两支树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中；
③1小时后，把枝条洗净，并在两支枝条的等高位置切出相应的切片(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)。
（1）将实验步骤①补充完整。
（2）本实验可通过比较　 ，判断植物体内水分的运输速率。
（3）从实验结果可知，植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是：　 　。
（4）根据实验结论，在移栈植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是　 　 。
【答案】（1）分别留下6片和3片叶子
（2）相同时间后，烧杯中的水位高度
（3）其他条件相同的情况下，植物叶面积越大，运输水分的速率越快
（4）剪去部分叶片
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
【解答】（1） 本实验探究植物体内水分的运输速率和叶面积的关系，所以比那辆是叶的表面积，因此分别留下6片和3片叶子；
（2）本实验可通过比较相同时间后，烧杯中的水位高度，判断植物体内水分的运输速率。
（3） 从图片中可以得出的结论是：其他条件相同的情况下，植物叶面积越大，运输水分的速率越快；
（4） 根据实验结论，在移栈植物时，为了减少水分的散失，减弱蒸腾作用，应该采取的措施是剪去部分叶片；
故答案为：（1） 分别留下6片和3片叶子 （2） 相同时间后，烧杯中的水位高度 （3） 其他条件相同的情况下，植物叶面积越大，运输水分的速率越快 （4） 剪去部分叶片
26．某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验，各装置的初始重量均为300克，各装置放置处的通风状况相同。实验结果的数据统计如下表所示。
组别 5小时后装置重量（g）
甲 150
乙 100
丙 200
丁 130
分析上述图和表，回答问题：
（1）如果甲、乙是一组对照实验，则探究的问题是　 　。
（2）如果乙、丁是一组对照实验，则丁组中的“？”处应填　 　℃。
（3）分析上述三组对照实验可得出的实验结论是　 　。
【答案】（1）湿度对植物蒸腾作用有影响吗
（2）30
（3）湿度、温度和光照都会影响植物的蒸腾作用
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
【解答】(1) 如果甲、乙是一组对照实验，则探究的问题是湿度对植物蒸腾作用有影响吗？
(2)如果乙、丁是一组对照实验，探究的因素是有无光照对植物蒸腾作用的影响，其他的变量都相同，所以则丁组中的“？”处应填30℃。
(3)从实验的数据可以得出的结论是湿度、温度和光照都会影响植物的蒸腾作用；
故答案为：（1） 湿度对植物蒸腾作用有影响吗 （2）30（3） 湿度、温度和光照都会影响植物的蒸腾作用
27．小滨偶然发现月季茎折断后仍能成活(如图甲)，想探究月季茎折断后什么情况下还能成活？他将生理状况相似的20株月季分成五组，进行如下表所示的处理。(处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输。)
组别 处理方法
1 不做处理
2 在B处韧皮部环割一圈
3 在B处韧皮部环割半圈
4 在A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
5 在B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
（1）第1组不做处理是为了作为　 　。
（2）结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有　 　(填组别)。
（3）为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组(第6组)实验的处理方法是　 　，并与第5组形成对照。
（4）经以上6组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和　 　有关。
【答案】（1）对照
（2）2、5
（3）在B处将部分木质部切断并插入云母片
（4）折断的位置
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】 木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓。其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗。
【解答】（1）第1组不做处理是为了作为对照；
（2） 存活的条件是：有木质部能运输水分和无机盐（运输方向：从下往上），同时有韧皮部能运输有机物（运输方向：从上往下）；结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 2、5；
（3） 为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组(第6组)实验的处理方法是在B处将部分木质部切断并插入云母片，并与第5组形成对照。
（4） 经以上6组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和折断的位置有关。
故答案为：（1）对照（2）2、5（3） 在B处将部分木质部切断并插入云母片 （4） 折断的位置
28．某同学在学习完植机物的三种生理活动后进行了相关研究。图甲中的A、B、C分别表示植物的三种生理活动；图乙是该同学综合研究呼吸作用、光合作用的实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收CO2)：图丙是大棚内该植物制造和消耗有机物和种植密度的关系图。请根据图回答问题：
（1）图甲中根吸收的水分大约有99%主要用于　 　(填字母)这一生理过程：
（2）该同学研究呼吸作用、光合作用的实验过程如下，
①呼吸作用的研究：先摘取图乙装置中的叶片，除去叶绿素后滴加碘液，看到的叶片变蓝：再关闭图乙装置的阀门，在黑暗处放置24h后，摘取甲叶片，除去叶绿素后滴加碘液，看到的现象是：叶片不变蓝。据此可以得出的结论是：　 　。
②光合作用的研究：将在黑暗处放置一昼夜后的图乙装置，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片乙中A与B之间的主叶脉。-段时间后取下叶片乙，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝。据此可以得出的结论是　 　。
（3）种植密度也会影响植物的产量，分析图丙曲线可知种植密度为　 　时(选填m1、m2、m3或m4)植物产量最高。
【答案】（1）B
（2）植物呼吸作用消耗淀粉；光合作用需要水分
（3）m2
【知识点】蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】甲图中C代表光合作用，是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。A代表呼吸作用，是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。B代表蒸腾作用，是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【解答】（1） 根吸收的水分大约有99%主要用 蒸腾作用，所以填B。
（2）叶片不变蓝，说明植物体内没有淀粉，可得结论： 植物呼吸作用消耗淀粉 。切断叶脉，水分无法向上运输，A不变蓝，无法进行光合作用，说明植物光合作用需要水分。
（3）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量-植物进行光合作用制造有机物的量-植物进行呼吸作用消耗有机物的量。分析图丙曲线可知，种植密度为m2时，植物产量最高。
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八年级下册·第四章 植物与土壤
知识点一、土壤中的生命——土壤生物
（一）土壤的结构
土壤的结构 土壤生物 位置
枯枝落叶层 小动物活动的主要场所 土壤的最表层
上土层 既有大量植物根系分布，也有土壤生物分布 土壤的中层
下土层 有少量根系及微生物分布 土壤的最底层
（二）土壤生物
我们把生活在土壤中的各类生物统称为 。
土壤生物其实是直接生活在土壤中的一些生物，不包括偶尔到土壤中活动的生物，如：大部分鸟类。土壤生物有植物、动物和微生物等。
（1）植物：土壤是植物生长的摇篮。绝大多数植物的根需要固定在土壤中，通过吸收土壤里的各种养分来满足自身生长的需要。
1）物在生长发育过程中不断地从土壤中吸取大量的水和无机盐。
2）植物是土壤有机物积累的重要来源。
（2）动物：土壤中生活着各种各样的动物，陆生动物都以土壤为立足点，它们在土壤上行走、活动和觅食。常见的土壤动物有原生动物、节肢动物、环节动物等。
（3）微生物：在土壤中起作用最大的是细菌、真菌等土壤微生物，它们具有种类多、数量大、繁殖快和活动性强等特点，在土壤的物质转化中起着不可替代的重要作用。
它们能分解 ，促进 。
知识点二、土壤中的非生命物质
（一）土壤中的非生命物质
主要是指 、 、腐殖质(有机物)、矿物质(无机物)等，这些非生命物质可以分为固体、液体和气体三大类。
（1）固体部分主要是由 和 构成，矿物质的主要成分是 。
（2）液体部分是 ，是植物生长所必需的。
（3）气体部分是 。土壤中所有的 为土壤生物提供了生存的环境条件。
（二）水
①来源：土壤水分主要来自降水(降雨、降雪)和灌溉。此外，地下水位较高的，地下水也可以上升补充土壤水分；地表空气中的水蒸气遇冷也会凝结，直接转变为土壤水分。
②作用：利于营养物质的 ，改善 、调节 ，是植物生长的必要条件，各种土壤生物的生存都离不开 。
（三）有机物
①来源：生物的 和死亡的生物体。
②作用：有机物在土壤生物的作用下形成 ，腐殖质可以为土壤动物提供 ，也可以为绿色植物提供 。同时，土壤中的有机物能改良土壤的 ，提高土壤的 和 ，改变沙土的 。
（四）无机盐
有可溶于水和不可溶于水两种，可溶于水的无机盐是植物生长所需的重要物质。
知识点三、从岩石到土壤
（一）引起岩石风化的因素
(1) ； (2) ； (3) ； (4) ； (5) 。
（二）土壤的形成过程
坚硬的岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒，再经各种生物和气候的长期作用才形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。土壤的形成过程是十分缓慢的，直到今天，这个过程仍在不断地继续着。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要100~400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年
知识点四、土壤的结构和类型
（1）土壤主要是由 、 、水和空气等物质以及多种 组成的。这些成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的 。
（2） 是组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的 和 就成为影响土壤结构最重要的因素。
（3）土壤的矿物质颗粒有粗有细，直径为2.0～0.02毫米的叫做 ，直径为0.02～0.002毫米的叫做 ，直径小于0.002毫米的叫做 。其中 的渗水能力最强， 的渗水能力最弱。
【活动】
在漏斗口放一些脱脂棉花，在漏斗A中放适量砂粒，在漏斗B中放等量黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往漏斗中倒半烧杯水。5分钟后观察两个漏斗中各有多少水流到下面的锥形瓶内。
能渗出更多水分的是 的漏斗。
知识点五、土壤的性状与植物的生长
（1）由于土壤矿物质颗粒的组成及其 不同，土壤的 不同，从而影响了土壤的 性能、 性能等。
（2）黏性较差的土壤，土壤中的空隙较 ，比较 ，水易渗入或流出，通气性能较 ，但保水和保肥性能较 。黏性较强的土壤，空隙较 ，保水性能 ，但通气性能较 。
（3）各类土壤的性状
土壤名称 性状
土壤 疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失
土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥能力强，通气、透水性能差
土壤 不太疏松，也不太黏；通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种
（4） 的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此， 是适合大部分植物生长的土壤。
【活动：用三种土壤种植植物】
控制变量：土壤种类不同，其余条件相同：
①植株：同类、等大、长势旺。
②浇等量的水。
③接受阳光而不受雨淋等。
④放在同一位置。
3只花盆中都浇等量的水一次
【实验现象】 土壤中的植物生长情况最好。
【实验结论】 土壤最适宜植物生长。
壤土类土壤各成分的含量（体积百分比）：固体部分（50％）（矿物质颗粒45％-49％，有机物：1％-5％）；水：25％；空气：25％。
（1）土壤的保水、透水、通气、保肥的能力与土壤矿物质颗粒的组成和比例有关。
（2）土壤肥力是指土壤具有连续不断地供应植物生长所需要的水分和营养元素，以及协调土壤空气和温度等环境条件，使之利于植物生长的能力。土壤肥力可分为 和 。
知识点六、植物的根系
（一）常见的根
（1）陆生植物是通过 来吸收土壤中各种营养物质的。
一株植物所有的根的总称叫做 。
（2）许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 和 等营养物质。
（3）根分为 、 和 。
根系类型 概念 代表植物 区别
系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、 等双子叶植物 有没有主根和侧根之分
系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、 等单子叶植物
根系分为 和 。直根系根的数目较 ，有明显的 和 之分，而须根系根的数目较 ，无明显发达的主根，主要由 组成。
（二）不定根：
（4）植物的根在土壤中的分布，与植物的 和外界环境如土壤的 、 、 和 等密切相关根的功能
a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。
b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
（5）影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况；缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 。在农业生产上，常利用控制 、 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。
注意：须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。
①在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长
②直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。
知识点七、根的吸水和失水
（1）根尖是指从根的 到着生 的部分，它是根 、 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 的主要部分。
（2）从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 、 、 和 四个部分。
（3）根尖各结构的特点和功能
根尖 结构 位置 细胞结构特点 主要功能
根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 作用，有利于根在土壤中不断地生长
分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞
伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 ，伸向土壤深处
根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 和 的主要部位
（4）土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 。
（5）根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 ，从而造成“烧苗”现象。
（6）水分进入根部的途径：水→ → → →植物体各结构。
知识点八：植物生长需要无机盐
植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收 。
（一）植物需要的元素
大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl
不同植物对各类无机盐的需要量不同：
（二）无机盐的作用
有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。
有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花。 植物缺乏无机盐的症状：
1.植株 ——缺氮
2.植株 ——缺磷
3.植株 ——缺钾
无机盐 作用 缺乏时的症状
含氮的无机盐 （如硝酸铵） 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含磷的无机盐 （如过磷酸钙） 促进幼苗发育、花的开放，使果实种子成熟提早 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含钾的无机盐 （如氯化钾） 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
知识点九、茎的结构
（1）植物的茎按形态可分为 、 、 和 等；按其组成可分为 和 。
直立茎：茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光。
攀援茎：茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。
匍匐茎：茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。
缠绕茎：茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领。
茎的组成成分： ， 。
茎的结构：变态茎；
无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。
（2）木质茎一般具有 、 、 和 等结构。
①树皮可分为 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 作用； 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 作用的 。
② 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 ，向内形成 ，使茎 。
③木质部中含有起输导作用的 。导管和筛管的形态、 不同，其输导物质的 也不同。
④髓位于茎的 ，其细胞体积较 ，具有 的作用。
（3）木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 现象。
（4）年轮出现在茎的 中，根据年轮数可推断出树的 。根据年轮的宽度变化等信息可推断出植物生长不同时期的 等。
（5）植物生长一年一般形成一个年轮。当环境条件好时，植物生长较快，形成的年轮较 ，颜色较 (如春材)。反之，年轮较 ，颜色较 (如秋材)。、
【特别提醒】
水稻、小麦竹等植物都没有形成层，所以茎不能加粗生长。裸子植物和双子叶植物的根和茎中，具有形成层。所以茎能加粗。双子叶植物的树皮易在形成层处与木质部分离，即“剥皮”。嫁接时，两木的形成层一定要紧贴。
知识点十、水分和无机盐的运输
1．根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 运输的。
2．水分和无机盐被 吸收后，会进入根部 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 中央的导管
3．水分和无机盐在茎 的导管中能 地向枝端运输。
【茎运输水分和无机盐的部位】探究实验的注意事项：
（1）要将枝条的下端削成 ，以 ，从而 ；
（2）为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对 ；
（3）将枝条放在阳光下照射的目的是为 创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输；
（4）将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。
知识点十一、有机物的运输
（1）植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 、 、果实、种子等部位去。
（2）有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 运输的。
（3）树皮里只有 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过 向 运输的。
知识点十二、叶的结构
1．叶是植物 的主要器官，也是 的主要器官。
2．叶的 、 和功能等特征与植物生长的 密切相关。
（1）生活在潮湿、阴暗环境下的植物，一般叶片较 且叶表面 角质层，以 换气的面积。
（2）生活在干旱环境下的植物，叶片一般较 小 甚至退化成 (如刺叶石竹)或 (如麻黄)，叶表面多覆盖有 和不易透水的 。
3．一片叶是由 和 组成的，叶片是由 、 和 等结构组成的。
（1）表皮分为 和 表皮 ，表皮是由大量 的 组成的，有利于 的透过和叶内结构的 ；表皮上含有大量的 ；
（2）叶肉在上、下表皮之间，内含许多叶绿体，是植物体进行 的主要场所。
（3）叶脉分布在叶肉中，多由 和 构成，是水分、无机盐和有机物的运输通道，同时对叶片有 作用，在能分背腹面的两面叶中，叶肉分为栅栏组织和海绵组织。
知识点十三、蒸腾作用
（一）蒸腾作用
是指水分从活 。
根吸收的水约有 是通过蒸腾作用的方式散发出去的。
（二）蒸腾作用的意义
(1)在温度偏高的情况下 ；
(2)是植物 ；
(3)有利于溶解在水中的 。
（三）影响因素
植物蒸腾作用的快慢受大气的 、 和 等因素的影响。
知识点十四、水的散发结构
（1）在蒸腾作用中，水是从叶的 中散发出来的，下表皮散发出来的水分要 上表皮散发出来的水分。
（2）叶的表皮细胞排列非常 ，其中呈半月形的细胞是 细胞，两个保卫细胞之间的小孔是 。气孔不仅是植物体与外界进行 的“窗口”，而且是 的“门户”。
（3）水在植物体内的运输途径：根毛→ → → → → →叶外。
（4）无机盐在植物体内的运输途径：土壤中的无机盐溶解于水中，它们被 吸收后，随着 中的水流，被运输到植物体的 等器官中。
（5）植物能通过 来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的 。
知识点十五、土壤是重要的资源
（1）地球上陆地面积仅占地表总面积的 。陆地面积中 的土地目前尚不适宜农业生产。
（2）我国陆地面积 米2，其中湖泊面积 。耕地、林地、牧草地只占陆地面积的 。耕地面积为 米2，其中高产耕地仅 米2。
（3）土壤资源是 的，我们必须保护好土壤。
（4）我国的土壤资源状况
土地类型 国土 总面积 陆地 总面积 耕地、林地、 草地 耕地 总面积 高产耕地总面积
土地面积 (平方千米) 960万 877万 438万 137万 29.4万
所占的比 占全球6.8% 占国土91.39% 占陆地总面积50% 占陆地总面积15% 占耕地总面积21%
我国人均占有的耕地面积、林地资源非常低。理解我国耕地资源的有限性，可以从农用耕地面积占地表面积的比例与我国人均占有耕地资源两方面去理解。
知识点十六、土壤污染与保护
（1）土壤资源的最大威胁来自于土壤的 和过度开发。
（2）土壤污染的种类
1)物理污染：核反应带来的辐射性污染。
2)化学污染：工农业生产和生活 ， 的任意排放， 的大量使用等。
3)生物污染：某些 、 和 对土壤产生的污染。
（3） 、 、 和 等，都会造成土壤资源的流失。
(1) 是全球环境中存在的大问题。 是我国甚至世界上水土流失最严重的地区，每年被冲刷走了大量的氮、磷、钾元素，相当于流失了数量可观的化肥。
(2)我国沙漠化现象严重，所以频频出现 天气。
(3)土壤盐渍化是指易溶性盐 在土壤 积累的现象或过程，也称 。我国的盐渍化土地主要分布于干旱、半干旱和半湿润地区，具有 、 、 等特点。土壤的盐渍化严重影响了耕地的质量，导致 。
1．土壤中除了各种无机物和有机物，还有许多的土壤生物，下列不属于土壤生物的是（　　）
A．萝卜 B．蚯蚓 C．蜗牛 D．燕子
2．植物体吸收水和无机盐的主要器官是（　　）
A．根系 B．根 C．根尖 D．根毛
3．扬山海水城之长，塑和合圣地新貌，为共建美丽台州，下列做法不可取的是（　　）
A．禁止滥砍滥伐 B．大量使用化肥
C．使用清洁能源 D．倡导绿色出行
4．我们吃的马铃薯块茎是长在地下的，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用。把有机物从叶输送到地下块茎的是（　　）
A．导管 B．筛管 C．保卫细胞 D．茎中心的髓
5．用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野中观察到细胞分裂时才有的染色体。此区域位于根尖结构的（　　）
A．根冠 B．根毛区 C．伸长区 D．分生区
6．我们身边有很多需要保护的资源，如水资源、土壤资源等。下列做法错误的是（　　）
A．不要使用含磷洗衣粉，减少水体污染
B．减少塑料袋使用，减少白色污染
C．尽量绿色出行，减少温室效应气体排放
D．禁止使用化肥，防止土壤板结
7．形成土壤的正确过程是（　　）
①形成原始土壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟土壤形成；⑥低等植物着生
A．①②③④⑤⑥ B．②④⑥①③⑤
C．①③⑤②④⑥ D．③⑤⑥④②①
8．下列关于土壤成因的叙述不正确的是（　　）
A．岩石的风化是土壤形成的必要条件
B．生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用
C．岩石风化的产物逐步发展成土壤
D．岩石只需经热胀冷缩等物理变化就能变成土壤
9．俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误的是（　　）
A．植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B．深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C．根所获得的有机物来自更深的土壤
D．树大根深，蒸腾作用能力就更强
10．茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以（　　）
A．从环境中获得有机物
B．从环境中最大可能地获取生长所需的阳光
C．更好地进行呼吸作用
D．更好地缠绕他物向上生长
11．番薯是一种高产且适应性强的粮食作物，块根除作为主粮外，还是食品加工、淀粉和酒造工业的重要原料。下列有关番薯的说法正确的是（　　）
A．番薯的茎属于攀缘茎
B．番薯的有机物是通过导管运输的
C．种植番薯应多施氮肥
D．番薯所需的水分主要由根尖吸收
12．农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”。从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（　　）
A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收
B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多
C．土壤溶液浓度过大，不利于根对水的吸收
D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多
13．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（　　）
A．由叶制造后通过筛管运输来的
B．由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的
C．由叶制造后通过导管运输来的
D．由根从土壤中吸收，通过导管运输来的
14．豌豆在播种前，要先进行松土。 主要目的是有利于 （　　）
A．土壤中的水分蒸发，保持土壤干燥，促进种子萌发
B．空气进入土壤，促进种子的有氧呼吸
C．阳光透过土壤间隙照到种子，促进种子的光合作用
D．明显降低土壤温度，减少种子呼吸作用对有机物的消耗
15．某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀释后的红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（　　）
A．茎有运输水分和无机盐的功能
B．叶是植物进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
16．如图①、②、③表示水稻的相关生理活动，下列叙述错误的是
A．①可释放能量用于生命活动
B．②可拉动水分在水稻体内运输
C．③有助于维持生物圈碳氧平衡
D．白天只进行②③，晚上进行①
17．“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波”。如图是白莲植株的构造，下列叙述正确的是（　　）
A．莲叶白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B．当莲叶表皮的保卫细胞吸水膨胀时，气孔就关闭
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的
D．莲叶表面的气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
18．下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（　　）
A．木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层和髓
B．木本植物茎逐年加粗的原因是形成层细胞不断分裂形成木质部和韧皮部
C．年轮是形成层细胞的分裂活动受外界环境变化的影响而形成的
D．根吸收的水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输到叶
19．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是（　　）
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1~4四处中，会出现明显膨大的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
20．上图为植物体对水的吸收、运输和散失的示意图。下列说法不正确的是（　　）
A．植物吸水的主要部位是根毛区
B．施肥过多会导致根毛细胞失水，造成烧苗
C．根吸收的水由茎韧皮部中的导管运输
D．植物体缺水时，气孔关闭以减弱蒸腾作用
21．在维护城市路边的行道树时，养护工人往往给树木挂上”点滴”——大树营养液。大树营养液是一种用于补充大树所需水分、无机盐的产品，常常在大树移栽或根系受到损害影响大树生长时使用。
（1）大树营养液的主要成分中含有氟元素。下列肥料中含氮量最多的是______
A．CO(NH2)2 B．NH4NO3 C．NH4HCO3
（2）养护工人给树木桂”“点滴”时，必须将针头刺入到基中的　 　结构中才能生效；
（3）若要使大树茎杆生长粗壮，则在大树营养液中，应适当增加含　 　无机盐的量。
22．蕨类是真正的陆生植物，其结构特点和生命活动特征表现出与环境的高度适应性。
（1）如图甲所示为蕨类植物的根制成临时装片，置于显微镜下观察到的图像。该部位位于根尖的　 　区，是根尖　 　（填写功能）的主要部位，这一结构特点是蕨类能较好地适应陆地环境的原因之一。
（2）干旱条件下，蕨类叶片表面的气孔处于图乙所示的　 　（填写数字）状态，但蕨类的气孔在干旱条件下作出适应性反应的速度比被子植物　 　（选填“快”或“慢”），这是蕨类植物难以适应干旱环境的原因之一。
23．如图所示，采用的是现代农业中的“无土栽培”技术，根据植物生长所需要的无机盐种类和数量配制适宜的营养液，用营养液来栽培植物。营养液可以更合理地满足不同植物以及同一种植物不同的生长期对各类无机盐的需要，从而使植物长得更好。
（1）在栽培过程中，如果植物长得矮小，茎秆细弱易倒伏，同时叶片上带有许多褐斑等症状，可判断该营养液缺少含　 　(元素)的无机盐。
（2）在栽培过程中，营养液的浓度不宜过高，请说明理由：　 　。
（3）在栽培过程中，还需要不断往营养液中通入空气，其目的主要是______。
A．促进蒸腾作用 B．提高呼吸作用速率
C．提高光合作用速率 D．加速无机盐的吸收
（4）无土栽培技术一般都在大棚内进行，请写一条提高大棚内作物产量的方法：　 　。
24．小科为了探究植物蒸腾作用的影响因素，在液体压强计的U形管内灌满稀释的红墨水，取长势相近、叶片数量相同的四根新鲜海桐枝条，再用橡皮管将其下端与U形玻璃管左侧连通，分别放在甲、乙、丙、丁四种环境中。5分钟后观察并记录U形管右侧液面下降的高度。
环境 温度/℃ 湿度 光照情况 U形管右侧液面 下降的高度
甲 30 70% 光照 h1
乙 30 30% 光照 h2
丙 16 30% 光照 h3
丁 30 30% 无光照 h4
根据上述实验，回答下列问：
（1）本实验通过比较　 　来判断蒸腾作用强弱。
（2）小科设置甲、乙实验，基于的猜想是　 　。
（3）如果h2>h3，能否得出植物蒸腾作用与温度的关系，请说明理由　 　。
25．为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积的关系，小乐设计了如下实验：
①取两支树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中；
③1小时后，把枝条洗净，并在两支枝条的等高位置切出相应的切片(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)。
（1）将实验步骤①补充完整。
（2）本实验可通过比较　 ，判断植物体内水分的运输速率。
（3）从实验结果可知，植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是：　 　。
（4）根据实验结论，在移栈植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是　 　 。
26．某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验，各装置的初始重量均为300克，各装置放置处的通风状况相同。实验结果的数据统计如下表所示。
组别 5小时后装置重量（g）
甲 150
乙 100
丙 200
丁 130
分析上述图和表，回答问题：
（1）如果甲、乙是一组对照实验，则探究的问题是　 　。
（2）如果乙、丁是一组对照实验，则丁组中的“？”处应填　 　℃。
（3）分析上述三组对照实验可得出的实验结论是　 　。
27．小滨偶然发现月季茎折断后仍能成活(如图甲)，想探究月季茎折断后什么情况下还能成活？他将生理状况相似的20株月季分成五组，进行如下表所示的处理。(处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输。)
组别 处理方法
1 不做处理
2 在B处韧皮部环割一圈
3 在B处韧皮部环割半圈
4 在A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
5 在B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
（1）第1组不做处理是为了作为　 　。
（2）结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有　 　(填组别)。
（3）为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组(第6组)实验的处理方法是　 　，并与第5组形成对照。
（4）经以上6组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和　 　有关。
28．某同学在学习完植机物的三种生理活动后进行了相关研究。图甲中的A、B、C分别表示植物的三种生理活动；图乙是该同学综合研究呼吸作用、光合作用的实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收CO2)：图丙是大棚内该植物制造和消耗有机物和种植密度的关系图。请根据图回答问题：
（1）图甲中根吸收的水分大约有99%主要用于　 　(填字母)这一生理过程：
（2）该同学研究呼吸作用、光合作用的实验过程如下，
①呼吸作用的研究：先摘取图乙装置中的叶片，除去叶绿素后滴加碘液，看到的叶片变蓝：再关闭图乙装置的阀门，在黑暗处放置24h后，摘取甲叶片，除去叶绿素后滴加碘液，看到的现象是：叶片不变蓝。据此可以得出的结论是：　 　。
②光合作用的研究：将在黑暗处放置一昼夜后的图乙装置，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片乙中A与B之间的主叶脉。-段时间后取下叶片乙，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝。据此可以得出的结论是　 　。
（3）种植密度也会影响植物的产量，分析图丙曲线可知种植密度为　 　时(选填m1、m2、m3或m4)植物产量最高。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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