资源简介

七年级下册 第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
第1课时 单音与和声
一、教学分析
【学习目标】
1.政治认同：增强热爱集体、以集体利益为重的意识，培养亲近集体、融入集体的情感。
2.道德修养：结合生活实际，通过小组讨论与案例分析，提高学生处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。
3.责任意识：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。
【教学重难点】
教学重点：正确处理个人利益与集体利益的冲突。
教学难点：在生活中践行集体主义思想。
二、教学过程
（一）导入新课
幻灯片呈现：“木桶效应”
一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平 。
思考：木桶效应给我们什么启示？
教师总结： 在集体当中，有各种声音，如果各执一词，我们就没有办法听见。如果比喻成歌曲。那么，个人发出的声音就是单音，集体的声音则是和音。 出现冲突的时候，这时候我们该怎么办呢？我们通过“单音与和声”这节课的学习来找出解决办法。
（二）新课讲授
目标导学一：个人意愿和集体规则
1.个人意愿和集体规则的关系是怎样的？
活动一：（幻灯片呈现）【想一想】
学校严令穿校服，我不喜欢校服的颜色、款式；我想带手机上学，可学校不允；学校要求努力学习、认真思考、按时独立完成作业、考试不作弊。
思考：集体生活中遇到过类似的冲突吗？你是怎么想，又是怎么做的？
提示：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
教师总结：个人意愿和集体规则的关系是怎样的？①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
活动二：（幻灯片呈现）【想一想】
播放手机管理现状的材料，从开始的引导管理到最后的强制杜绝，再到作了适当的修改：学生手机、电话手表不准进入校园的规定，改为学生手机不准进入校园但可以携带具有通话功能的电话手表。
思考：个人意愿与规则产生冲突的原因是什么？
提示：原因：①一方有不正当或不合理的要求。②可能是个人和集体的需求不同。
幻灯片呈现：从理解到反思，到找到解决冲突的平衡点的流程图
教师讲述：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
教师总结：如何处理个人意愿与集体规则的冲突？①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考）
目标导学二：让和声更美
3.如何处理个人利益和集体利益之间的关系？
活动三：（幻灯片呈现）【想一想】
情景一：某校七年级3班许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱......老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。班会上老师率先发问：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样 脏乱差
思考：以上情境给我们什么感悟？
提示：为了让集体的和声更美，我们每脏乱差个人应尽力做好自己，遵守规则以保持集体的和谐之美。
情景二：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，说一句话，罚款五十，充当班费”听的大家后背发凉，直冒冷汗。
思考：你如何看待老师提出的新班规？
提示：对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
教师总结：如何处理个人利益和集体利益之间的关系？①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
4.在集体中怎样正确处理与他人的关系？
活动四：（幻灯片呈现）【想一想】
展示艺术家之闭幕式甲、乙、丙、丁四人的对话。
思考：如果是你，你会怎么办？
提示：在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
教师总结：在集体中怎样正确处理与他人的关系？①当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
怎样让集体和声更美？
教师讲述：①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确认识和处理集体利益与个人利益的关系。④在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的各种关系。
（三）课堂小结
只要在集体中生活,产生矛盾和冲突就在所难免,化解冲突与矛盾的过程也就是我们分析问题、解决问题的过程。但无论有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式,不因个人之间的矛盾而做出有损集体利益的事情。
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