资源简介

七年级下册 第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第2课时 我们与法律同行
一、教学分析
【学习目标】
1.政治认同：能够懂得树立法治意识的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者和践行者，增强对社会主义法治国家的认同。
2.法治观念：知道如何依法办事，理解法治意识的内涵以及树立法治意识的原因，从而增强自身的法治观念。
3.健全人格：学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯；初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。
【教学重难点】
教学重点：学会依法办事
教学难点：树立法治意识
二、教学过程
（一）导入新课
幻灯片呈现：“被绑架索要50万赎金”网络谣言案
2023年4月，广东陈某某为吸引流量、迅速涨粉，在广东深圳某地自编、自导、自演了“自己被绑架”、绑匪“索要50万元赎金”的视频。相关视频发布后迅速引发大范围传播扩散，严重扰乱公共秩序，造成恶劣社会影响。经广东深圳公安机关依法调查，陈某某对违法行为供认不讳。目前，公安机关已依法对陈某某采取刑事强制措施，对其造谣网络账号采取禁言措施。
思考：这一材料表明了什么问题？
提示：作为现代公民要树立法治意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样树立法治意识、怎样学会依法办事就是我们这节课所要探讨的问题。
（二）新课讲授
目标导学一：树立法治意识
1.什么是法治意识？
活动一：（幻灯片呈现）【想一想】
2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，自2022年12月1日起施行。
2024年1月9日，公安部召开新闻发布会介绍，2023年，全国公安机关持续向电信网络诈骗犯罪发起凌厉攻势，共破获电信网络诈骗案件43.7万起，抓获一大批违法犯罪嫌疑人，自2023年8月以来电信网络诈骗发案数连续下降，打击治理工作取得显著成效。
思考：上述材料给我们哪些启示？
提示：立法机关科学立法，我们才能做到有法可依。执法机关严格执法，才能保障法律的顺利实施。 人们要树立法治意识。
活动二：（幻灯片呈现）【想一想】
中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。
思考：中国式过马路现象反应了什么问题？
提示：社会生活中部分人缺乏法治意识
教师讲述：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
活动三：（幻灯片呈现）【运用你的经验】（见教材P100）
思考：下面这些做法对我们的生活有什么影响？
材料一：2020年10月17日，《未成年人保护法修订案》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。
提示：立法机关科学立法，我们才能做到有法可依。
材料二：2023年，全国公安机关持续向电信网络诈骗犯罪发起凌厉攻势，共破获电信网络诈骗案件43.7万起，抓获一大批违法犯罪嫌疑人
提示：执法机关只有做到严格执法，才能保障法律的顺利实施。
材料三：日前，北京市通州区人民法院审理了这样一起侵权案件：“七旬老人遛4只狗未牵绳，致8岁男童被咬伤”。法院判决狗主人担责道歉并赔偿。通州法院认为，违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。
提示：司法机关做到公正司法，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。
材料四：全民守法，就是必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为活动准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。
提示：全民守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。
2.为什么要树立法治意识？
思考：建设法治中国要靠谁 靠领导人和国家机关工作人员就可以了吗？
幻灯片呈现：中国人民与建设法治中国的关系。
教师讲述：为什么要树立法治意识？①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
活动四：（幻灯片呈现）【探究与分享】（见教材P101）
2023年3月10日，十四届全国人大一次会议上，新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。
思考：国家工作人员就职时进行宪法宣誓有何意义？
提示：①有利于增强国家工作人员的法治意识；②有利于维护宪法的权威；③有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围；④有利于推进依宪治国和依法治国的进程。
教师讲述：②对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
幻灯片呈现：“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。
教师讲述：③对法律：法治意识是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
活动五：（幻灯片呈现）【想一想】
中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。
思考：从材料中可以得出什么信息？
提示：为什么要树立法治意识？④对青少年：树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
教师总结：为什么要树立法治意识？①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
②对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。③对法律：法治意识是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。④对青少年：树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
目标导学二：学会依法办事
3.为什么要学会依法办事？
活动六：（幻灯片呈现）【想一想】
高铁霸座行为，构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为，根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，处以罚款200元的行政处罚，并给予180天内禁止购买火车票的处罚。
思考：上述材料给我们哪些启示/
教师讲述：①法律保障人们的幸福生活。②法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。
4.怎样学会依法办事？
活动七：（幻灯片呈现）【想一想】
材料一：嫌广场舞太吵， 72岁老人往楼下扔鹅卵石砸坏17辆车，犯高空抛物罪被判缓刑。2022年3月23日，记者获悉，72岁张爷爷被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。法庭上，张爷爷表示没想到会触犯刑法，很是后悔，当场表示愿意认罪认罚。
材料二：“广东公安机关查处雷某某侮辱他人案”：广东公安机关网安部门工作查明，雷某某因与李某某存在矛盾纠纷，为发泄私愤，在某短视频平台发布多条关于李某某的图文视频，传播针对李某某的侮辱信息，并在评论区散布李某某姓名、电话等个人信息，引发网民围观攻击，损害李某某个人名誉。目前，公安机关已依法对雷某某处以行政拘留并处罚款。
思考：上述材料给我们哪些启示？
提示：①依法办事就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。自觉维护他人和集体的合法权益。
活动八：（幻灯片呈现）【评一评】
中学生晓程在放学路上被两名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说:“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，他们又威胁晓程:“到底有没有钱 快掏出来!”随后他们开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，并警告说:“你要是告诉别人，小心点儿!"
思考：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？
提示：应当通过法治方式。
活动九：（幻灯片呈现）【评一评】
思考：行人闯红灯的行为对吗？给我们什么启示？
提示：行人闯红灯的行为是错误的。行人违反了交通规则；影响交通秩序；严重威胁别人和自己的生命财产安全。
启示：②依法办事，就要养成尊法守法学法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
教师总结：怎样学会依法办事？①依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就要养成尊法守法学法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
5.青少年可以为法治中国建设做些什么？
教师讲述：青少年可以为法治中国建设做些什么？①树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，学会依法办事。②做法治中国建设的参与者和推动者，为法治中国建设贡献自己的力量。
活动十：（幻灯片呈现）【拓展空间】（见教材P103）
思考：建设法治中国，人人有责。推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，你打算如何为法治中国建设贡献自己的力量呢？
提示：◇在学习法律方面，我打算：课外多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识。
◇在遵守法律方面，我打算：遵守各种法律法规，不触犯法律。
◇在依法维权方面，我打算：当合法权益受侵犯时，告诉家长和老师，或通过法治方式来维权，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
（三）课堂小结
通过这节课的学习，我们明确了要树立法治意识，知道了要学会依法办事。我们今后要尊法学法守法用法，做一个遵纪守法的合格公民。
（四）板书设计

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