8.1.2 人体的三道防线课件(共22张PPT)人教版 八年级下册

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8.1.2 人体的三道防线课件(共22张PPT)人教版 八年级下册

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(共22张PPT)
第二节
第1课时
人体的三道防线
  你知道家养的狗等宠物都要定期打预防针吗?预防的是什么病,这和人的健康有关吗?
  在人们的生活中,有大量的病原体,可是为什么有的人容易生病,有的人却不容易生病?
吃同样的鱼虾,多数人安然无恙,为什么有人却出现过敏症状?
1.能说出人体三道防线的组成和功能。
2.能区别非特异性免疫和特异性免疫。
3.说出免疫的功能和计划免疫的意义。
重点
1.请阅读P79页的资料分析,并思考完成80页的讨论题。
涂在清洁皮肤上的链球菌被皮肤的分泌物所杀死。
资料分析1:有人曾经做过这样的实验:把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,两小时后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了。
(1)为什么涂在皮肤上的链球菌会很快死亡?这说明皮肤具有什么样的功能?
这说明皮肤具有杀灭病菌的功能
致病链球菌
皮肤还具有调节体温、排泄、感觉和分泌等功能。
皮肤除了具有保护功能之外,还具有什么功能?
皮肤
人体的第一道防线
皮肤和黏膜
阻挡大多数病原体的入侵、分泌物有杀菌作用、 清扫异物的作用
皮肤角质层阻挡病菌、化学物质等的侵入。
汗腺、皮脂腺的分泌物有杀菌作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫异物(包括病菌)
组成:
作用:
当人体虚弱,免疫力下降时,或人体皮肤受伤的时候,病菌会侵入人体。
吞噬细胞(一种具有吞噬能力的细胞)会聚集到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬、消灭
病菌在什么情况下能够侵入人体内?病菌入侵人体内时,人体内吞噬细胞会怎样?
人体的那些组织中分布有吞噬细胞?
人体的血液、淋巴液等组织中以及胸腺、淋巴结和脾等器官中分布有吞噬细胞。
人体的第二道防线
溶菌酶破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解
吞噬细胞吞噬病菌
吞噬细胞包围细菌和衰老的细胞等,将其消化分解
体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞
溶解、吞噬病原体
组成:
作用:
人体的第二道防线
(1)生来就有的天然防御功能
(2)不针对某一种特定的病原体, 针对多种病原体都有防御作用。
人体的第一、第二道防线的有什么共同点?
这样的免疫是非特异性免疫(又叫先天性免疫)
人体的第二道防线
人体的第三道防线
资料分析3 当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙,而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。
如果病原菌由于数量较多,或毒性较大,突破前两道防线,怎么办?
接种过水痘疫苗或出过水痘的人,体内产生了抵抗水痘病毒的抗体。
为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢
请阅读书本P81内容,思考并回答下列问题。
(1)说出人体的第三道防线的组成及功能?
(2)什么是抗原?什么是抗体?
(3)当病原体侵入人体时,人体的第三道防线是如何工作,消除病原体的?
(4)当抗原被消除后,同样的抗原还会感染人体吗?
(5)一种抗体能清除几种抗原?
人体的第三道防线
(1)第三道防线的组成及功能?
组成:免疫器官和免疫细胞
人体主要的免疫器官
淋巴结
胸腺

T淋巴细胞
白细胞
B淋巴细胞
人体的第三道防线
(1)第三道防线的组成及功能?
组成:免疫器官和免疫细胞
产生抗体,消灭病原体
作用:
人体的第三道防线
(2)什么是抗原?什么是抗体?
抗体:当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质,叫做抗体
抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物),叫做抗原
淋巴细胞
病原体
刺激
产生
抗原
一种特殊的蛋白质
抗体
人体的第三道防线
(3)当病原体侵入人体时,人体的第三道防线是如何工作,消除病原体的?
淋巴细胞
病原体(抗原)
抗体
刺激
产生
抗原与抗体结合
吞噬细胞的吞噬作用,清除抗原,或使病原体失去致病性。
促进
人体的第三道防线
(4)当抗原被消除后,同样的抗原还会感染人体吗?
(5)一种抗体能清除几种抗原?
一种抗体只能抵抗一种抗原
不会
接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗流感病毒的侵袭吗?
不能。
特定的抗原只能产生特定的抗体,而这种抗体不能对其他抗原起作用。
人体的第三道防线
(2)第三道防线只针对某一特定的病原体或异物起作用;
(1)第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障;
人体的第三道防线与人体的第一、二道防线有何不同呢?
特点:
这样的免疫是特异性免疫(又称后天性免疫)
人体的第三道防线
类别 组成 功能 免疫类型
人体 第一道防线 皮肤和黏膜 阻挡大多数病原体、杀菌、 清扫异物 非特异性免疫
人体 第二道防线 溶菌酶和吞噬细胞 溶解、吞噬病原体 非特异性免疫
人体 第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体、消灭抗原 特异性免疫
类别 非特异性免疫 特异性免疫
范围 针对多种病原体 仅对一种病原体(抗原)
特性 非特异性(非专一性) 特异性(专一性)
形成 生来就有的(先天) 后天逐渐形成的(后天)
作用强弱 弱 强
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