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第五节
生物的变异
1.男性体细胞、生殖细胞的染色体组成分别是什么？
2.男性体细胞、生殖细胞的性染色体组成分别是什么？
3.女性体细胞、生殖细胞的染色体组成分别是什么？
4.女性体细胞、生殖细胞的性染色体组成分别是什么？
5.生男生女机会怎样？每次概率都是多少？生男生女在什么时候就决定了？
☆ 金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来。你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？
☆ 控制身体颜色的基因发生了变异。
指亲子间及子代个体间的差异
1、可遗传的变异和不可遗传的变异
2、引起生物变异的原因
3、遗传育种的主要方法
☆放眼生物世界，不同种类的生物千差万别
☆你肯定还能举出许多生物变异的例子
☆这些告诉我们生物性状的变异是普遍存在的。
☆花生果实大小的变异
大中有小，小中有大！ 怎样区分大花生和小花生？
与品种不同有关
大小要看平均值
还要看栽培条件
探究
流程
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
做出假设
探究花生果实大小的变异
提出问题：
作出假设：
制定实施计划
分析结果、得出结论：
表达与交流：
不同品种的花生果实大小存在变异吗？
不同品种的花生果实大小不同。
随机取样
测量
绘图
数据分析
1、花生怎样选？
2、数量要多少？
3、工具的准备？
4、测量花生的哪个部位？
1．取样：要做到 取样；数量不能太少，一般不少于 枚。
2．测量结果应取 值。
30
随机
平均
在设置这个探究实验时还需要注意什么问题？
确保变量只有一个
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
长度
编号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
长度
注：四舍五入
实验结果1：大花生的长度（毫米）
计算：大花生的平均值
实验结果2：小花生的长度（毫米）
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
长度
编号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
长度
第二种花生的数据
①
②
尽管大花生中有小花生，小花生中有大花生，但大花生果实的平均值明显大于小花生的平均值，说明他们是大小不同的品种。
1.计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值你能得出什么结论？
2.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，他们结出的果实会怎样呢？
讨论交流
两个品种的花生大小存在差异；
同一品种的花生大小虽然差异较小，但也有差异；
这种变异是由环境引起的。
这种变异是由遗传物质引起的。
大花生结的花生会小些；小花生结的花生会大些。依据是环境因素有影响，但影响有限。
肥沃
大——小——大
贫瘠
性状是基因与环境共同作用的结果
变异的类型
根据是否能遗传分为
根据是否对后
代有利分为
可遗传的变异
不可遗
传的变异
由遗传物质决定的，能遗传给后代的变异，如高产奶牛
由外界环境的影响引起，遗传物质的变异没有发生变化，不能遗传给后代的变异，如不同环境中的长势不同的小麦
有利变异
不利变异
有利于生物生存的变异。如小麦中出现的矮杆(抗倒伏）的变异
不利于生物生存的变异如玉米的白化苗，幼苗体内无叶绿素，不能进行光合作用而导致死亡
（注意：从自身而言）
实例1：
为什么产奶量不同？
由于遗传物质的变异
后代还会出现产奶量不同的吗？
人工选择产奶量高的奶牛繁育
数代后可获得高产奶牛
人工选择育种
实例2：
通过杂交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合到一起。
杂交育种
x
高产
倒伏
低产
抗倒伏
亲本含有 对相对性状，由 对基因控制？
2
2
杂交
高产 抗倒伏
太空条件引起基因改变
实例3：
诱变育种
1、与普通甜椒相比，太空椒有什么变异？
2、太空椒是怎么得到的？
普通甜椒
太空椒
拓展延伸：
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？
遗传物质的改变
能够遗传
生物变异的原因及其是否遗传
表现型
＝
基因型
（内因）
＋
环境条件
（外因）
不遗传的变异
基因重组
基因突变
诱因
可遗传的变异
三个来源
可遗传的变异
染色体变异
生物的变异
普遍存在
应用:培育生物新品种
基因
环境
可遗传变异
不遗传变异
遗传物质发生变化引起的变异
环境变化而遗传物质未变引起的变异
选择育种、杂交育种、诱变育种
P48练习
1、（1）× （2） ×
2、 B 3、 C
4、能，因为染色体上有基因，甜菜经处理后细胞内染色体数量加倍，说明细胞内遗传物质发生
变化，所以 这种变异能遗传。
5.转基因大豆抗除草剂——草甘膦。转基因超高产大豆94——8：高抗病、抗逆、产量高。高产优质转基因奶羊——人乳铁蛋白基因转入克隆奶山羊的基因组中。
一、选择题
1.“世界上没有两片完全相同的叶子”， 这句话说明生物具有（ ）
A、遗传性 B、变异性
C、复杂性 D、多样性
2.下列变异中，属于可遗传变异的是（ ）
A、经常练习举重的人，胸肌发达
B、一对正常夫妇生育白化女儿
C、暗室中培养的韭菜为浅黄色
D、肥水充足处的大豆植株高大
B
B
3.下列几种变异中，不能遗传的变异是：（ ）
A、人类的皮肤的黑黄白 B、玉米粒的黄白红
C、ABO血型 D、生长在遮阴处的小麦杆细穗小
4.引起不可遗传变异的因素是：（ ）
A、染色体发生变异 B、基因发生变异
C、外界环境的影响 D、DNA发生变异
5.培育产奶量高的母牛,最好的育种方法是（ ）
A、诱导基因突变 B、诱导染色体变异
C、人工选择培育 D、进行杂交
D
C
C
材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗 锈病的小麦作亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。
(1) 材料一中涉及到的小麦性状有哪些？ 、
，性状从亲代传给子代的现象叫 ；
杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫 。
(2) 矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是 育种，而后者是 育种。
(3) 哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比，前者是 的变异，其根本原因是未涉及到 的改变。
矮秆、高秆
抗锈病和不抗锈病
遗传
变异
杂交
诱变
不可遗传
遗传物质
玉米是我市重要的粮食作物之一，玉米幼苗有的是绿色的正常苗，有的是叶片发白的白化苗。白化苗由于缺乏叶绿素而不能进行光合作用，会过早死亡。请分析回答下列问题：
（1）玉米幼苗能产生叶绿素与不产生叶绿素在遗传学上称为__________。
（2）玉米的白化苗是不利变异，引起这种变异的原因是_______________。
（3）玉米能产生叶绿素是由于它拥有显性基因B，而是隐性基因b则令玉米丧失产生叶绿素的能力。则白化苗的基因组成是_____。
（4）科研人员将两株玉米杂交后，再收集种子种植。在935粒成功萌芽的种子中，有705粒发育成绿色幼苗，余下的幼苗为白化苗。请写出这些绿色幼苗的基因组成__________。
相对性状
遗传物质的改变
bb
BB或Bb
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