资源简介

(共13张PPT)
制作共享服务产品
年 级：五年级
学 科：小学劳动（浙教版）
请你为幼儿园小朋友选择一款班级共享玩具柜吧，并说一说你的理由。
共享图书柜
方案一:共享图书柜+手动登记实现。
方案二:共享图书柜+共享图书系统实现。
方案三:共享图书系统实现。
......
工程设计的流程是什么？
2.调研调查
分解问题，收集信息，做研究
1.提出问题
情境导入，明确问题
4.制作模型 完成模型制作
6.展示分享 成果展示与评价
5.测试改进 测试模型,改进提升
3.设计方案
绘制设计图，确定材料
在应用市场或微信小程序搜索“共享图书”，并从中选择一个程序。
（1）共享图书程序的选择。
班级图书共享方案
（2）共享图书程序的设置。
①管理员创建班级共享图书馆
班级图书共享方案
②填写信息，完成创建
③将小程序推送给班级群
然后加入班级图书柜，分享个人图书。
①加入班级图书馆
②选择添加图书，进入扫条形码界面
③扫描书籍背后条形码，书籍信息加入系统平台
①选择喜欢的书籍
最后测试借书与还书功能。
②提出借阅申请，线下借书
③线下还书，线上确认还书
方案 设置合理操作方便（5分） 程序功能齐全（5分） 程序运行安全稳定（5分） 个性订制、定期维护（5分） 读书路径数据统计（5分） 合计
程序1 5分 5分 刷新慢3分 不能个性化修改，0分 没有此功能，0分 13分
程序2
程序3
（3）共享图书程序的测试
各类“共享图书”应用程序测试比较表
①每天阅读打卡。
②每周分享读书感悟。
③每月公布阅读数据，举行阅读沙龙，开展阅读讲座。
④每学期举行阅读比赛。
⑤根据系统积分和比赛得分评选出“书香少年”归还信息。
①扫描上架的书籍内容要健康、向上，适合学生阅读。
②一次最多向其他同学借两本书。
③不在书上乱涂乱画，不损坏书籍。
④一本书一次最多可借15天。
⑤在小程序上及时确认归还信息。
（4）制订使用规则和管理方法
管理方法
使用规则
同学们，让我们一起制作班级共享图书测试改进表，各小组根据测试不断分析问题、改进服务，让共享服务趋于完善。
评价项目 评价标准 达到就画√ 第1次 第2次 最终
安全性 技术性 创造性 使用效果 班级共享图书测试改进表(样例)
在今天“共享图书”方案的过程中，你们遇到了什么问题？是如何解决的？方案中还有哪些地方需要改进？打算如何改进？
分享反思
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劳动评价
评价内容 我的奖章
制作中能克服困难,享受共享服务产品制作过程
运用工程设计流程制作产品,在测试中不断改进
产品能满足真实需求,达到预期目的
能清晰、完整地展示作品,善于沟通,团结协作

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