资源简介

(共18张PPT)
任务一：电子产品消耗调查
年 级：六年级
学 科：劳动（浙教版）
废旧电子产品，通常也叫电子垃圾，含有塑料和多种重金属，它们都值得回收再利用。
根据中国家用电器研究院对100户居民的保有量测算，2022年彩色电视机的居民保有量有5.4亿台、电冰箱4.4亿台、洗衣机4.2亿台、空调4.6亿台、微型计算机2.8亿台。
2022
劳动情景
电子垃圾
电子垃圾中，塑料不容易降解，重金属会污染土壤和水源，对环境和生态造成危害。我们该如何实现废旧电子产品的有效再利用，以节约资源、减少浪费呢
劳动任务：电子产品消耗调查
电子产品的普及让我们的生活更轻松、视野更开阔，但电子产品高速的更新换代与不合理的处理方式给环境与人类健康带来了威胁。我们可以通过调查、统计、分析生活中电子产品的消耗情况，理性地看待电子产品，树立珍惜劳动成果的理念。
劳动探究
请填写家庭手机更换情况调查表，根据全班同学的数据，绘制家庭废旧手机数量图。
家庭手机更换情况调查表
时间 手机型号 更换原因 处理方式
2018 / / /
2019 xxx / 闲置在家
2020 / / /
2021 xxx / 二手出售
2022 xxx / 二手出售
我家近五年更换手机的数量为：____3___部 家庭废旧手机数量图
数量（部）
年份
100
2018
2022
50
0
逐年递增
网上资料显示，一块手机电池可以污染( )立方米的水，
西湖储水量为( )万立方米。
我们班同学的家庭从( )年—( )年共产生废旧手机( )部。
我们班同学的家庭平均每年产生( )部旧手机。
我们预测，废旧手机产生总量的变化趋势是( )，
原因是( )。
我们班同学家庭近五年淘汰的旧手机会污染( )立方米的水资源，大约相当于( )个西湖。
通过以上的调查，请你和同学交流自己的感受。
60
1400
2018
2022
100
20
逐年增长
科技的进步与电子产品更新换代
6000
0.0004
近几年，许多家庭都频繁更换手机、平板电脑等电子产品。调查一下电子废弃物对环境造成的危害，并结合家庭电子产品的消费情况，说一说有哪些合理的方法可以减少电子垃圾的产生。
劳动加油站
为了减少垃圾造成的污染，我们应当遵循“减量化”“重新利用”“再循环”的循环利用三原则。
1 .减量化原则。
我们应在生产过程中尽可能减少资源的消耗。比如生产时采用易回收、易降解的原料，或是直接减少包装，这些都有助于保护环境。
用可再生的面料制作的环保袋
将矿泉水瓶的瓶壁做得更薄，并减小标签的面积
2.重新利用原则。
我们应尽可能地重复利用资源，或者改造物品从而挖掘新的使用价值。
艺术家利用电子垃圾制作的工艺品小鸟，让电子垃圾焕发新生
用废弃的鸡蛋外包装做成的盆栽
3.再循环原则。
在生活中，许多垃圾是可以回收利用的，所以我们要坚持进行垃圾分类，让这些错置的资源有机会重新为人类服务。
纸、玻璃、塑料、金属都有回收的价值
初步了解循环利用三原则后，你有什么处理电子垃圾的好点子呢？填一填吧。
减量化
1 .降低更换电子产品的频率
2.养成科学使用电子产品的习惯，树立正确的消费观。
3.制造商减少电子产品的技术损耗，降低上市频率。
再使用
1 .将鼠标改造成手机底座
2.将废旧的数据线改造成小型置物篮。
3.将废旧的时钟或闹钟改造成装饰摆件。
再循环
1 .将废旧电子产品交给专门的回收机构
2.纸、玻璃、塑料、金属等都有回收的价值，可以进行分类回收。
劳动实践
请你根据家庭实际情况，设计一份电子产品消费计划表。
五年内电子产品消费计划表
家庭已有电子产品统计 计划新添置电子产品统计 类别 数量 购买年份 计划更换时间 预算（元） 类别 计划购买时间 预算（元）
手机 1 2018 2020 3000 电脑 2021 6000
劳动评价
评价内容 我的奖章
能意识到电子垃圾对环境的危害 ★★★★★
能说出循环利用三原则的含义 ★★★★★
能根据循环利用三原则设计减少电子垃圾产生的办法 ★★★★★
勤俭节约的意识 ★★★★★
劳动反思
1.你觉得电子垃圾数量逐年递增的原因是什么
其一是设备需求与消耗率的增多；
其二是设备生命周期的偏短；
其三是设备维修选择的不高；
其四是回收利用的不完善。
2 .通过数据的计算，你有哪些感受？你觉得可以做哪些事情来保护环境
感受：
电子垃圾的剧增严重危害了自然环境，不利于社会的可持续发展，大家应该警醒并采取措施保护环境。
举措：
①养成科学使用电子产品的习惯，降低电子产品使用频率。
②制造商减少电子产品的技术损耗，降低上市频率。
③回收利用电子垃圾，形成可再生的循环链。
本节课我们学习了电子产品消耗调查，掌握了提出问题、对问题进行分析整理的技巧。下节课我们将学习电子产品的内部探秘，课后记得认真预习！
课堂总结
作业布置
在日常学习或生活的过程中，你一定有使用电子产品的经历吧，废旧的电子产品应该怎么处理呢？请你认真思考，课后用重新利用原则处理一份电子垃圾。
同学们，再见！

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