资源简介 统编版六年级语文下册第三次月考测评卷范围:第五、六单元时间:40分钟 满分:100分知识·能力·运用 (共50分)一、字词百花园。(24分)1.认真拼读,规范书写。(8分)wéi kǒnɡ yí wèn bō lí lǐnɡ chénɡzēnɡ wù xì tǒnɡ kě lián hé xié2.写同音字组词。 (8分)[yá] 天 山 [pèi] 备 戴[jīn] 衣 受 [zhàng] 红 保3.按查字典的要求填空。(8分)(1)“慕”用部首查字法,应先查 部,再查 画,这个字的第九笔是。“慕”的意思有:①羡慕,仰慕; ②依恋,思念。“藤”在“慕名”中应选意思( ),在“爱慕”中应选意思( )。(2)“懵”用音序查字法,应先查音序 ,再查音节 。“懵懂”的意思是二、句子游乐园。(12分)1.品读句子,完成练习。 (6分)我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。“我”吓了一跳的原因是 。“我”感到愉快的原因是 ,体现出“我”弄清缘由之后的 。(心理)。2.按要求完成句子练习。 (6分)(1)为是其智弗若与 曰:非然也。 (用现代汉语翻译句子)(2)方老师的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。 (缩句 )三、背诵与积累。(3分)1.变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。因此,我们要做到“苟利于民, ;苟周于事, ”。(2分)2.《礼记》中的“苟日新, ”告诉我们要及时反省,不断革新,这样才能使自己越来越优秀。 (1分)四、课文欢乐谷。(6分)“如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只会给那些 的人, 给那些具有 的人。”这段话让我受到的启发是五、综合性学习。(5分)随着科技的发展,电子书已经受到了很多读者的青睐。有人说:现代已经不需要纸质书了。对此你有什么看法 请你发表自己的观点,并说明理由。阅读·理解·感悟(共20分)六、阅读课内选段,完成练习。(10分)我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢 1.选文画“ ”句子中的分号说明前后两句话是 关系。 下列与文中加点的句子表达意思不同的一项是( )A.没有死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。B.没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。C.凡是死的东西都不会自己走动,并且不能自动地发出和谐的 声音。3.用“ ”画出点明作者观点的句子。为了说明自己的观点,作者列举了哪些具体的事例 请概括说明。七、阅读短文,完成练习。(10分)孟母戒子孟子少时“诵”,其母方织。孟子辍然中止④,乃复进。其母知其證也,呼而问之曰:“何为中止 ”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织,曰:“此织断,能复续乎 ”(以此诫之)。自是之后,孟子不复證矣。[注释] ①少时:小时候。②诵:背诵。③辍(chuò)然中止:突然中止的样子。④證:同“谖”,遗忘,忘记。1.解释下列句中加点的字。(1)其母方织( ) (2)其母引刀裂其织( )2.用现代汉语翻译句子。此织断,能复续乎 3.孟母用 这件事,告诫孟子 这个道理。选材·构思·表达(共30分)八、习作与表达。(30分)主题感悟:吃一堑,长一智。习作要求:内容具体,感情真切。 (习作纸自备)习作计划:请从以下题目中任选一题,写一篇不少于400字的习作,相信你是最棒的!习 作1:请以“ 的教训”为题,写一篇习作。习 作2:请以“感受最深的一件事”为题,写一篇习作。月考(三)阶段测评卷一、1.唯恐 疑问 玻璃 领城 憎恶 系统 可怜 和谐2.涯 虚 配 佩 襟 禁 涨 障3. (1)艹 11 撤①② (2)M meng 糊涂,不明白事理二、1.蝎子这种丑恶而恐怖的东西与表里美丽的世界不相称父亲的话证实了“我”的猜想 满足感2.(1)是因为他的智力不如前一个人吗 回答说:不是这样的。(2)脸上洋滋出幸福与骄傲。三、1.不必法古 不必循旧2.日日新,又日新四、善于独立思考 锲而不含的精神在学习和生活中,我们只要有怀疑的精神和锲而不舍的追求,就会发现真理并不遥远。五、答案合理即可。六、1.并列2.A3.我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨的乌叫、夜里的狗吠、夏天的蝉鸣、秋晚的虫声、钟楼上的钟声、三弦的声音。七、1.(1)正在 (2)割断2.这布断了,还能连上吗 3.割断织布 学习不能半途而废21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览