资源简介

18.太空生活趣事多
一、教学目标：
1、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。
2、有感情地朗读课文，读出新奇，有趣的语气。
二、教学重难点：
重点：通过朗读品味语言，感受太空生活的新奇、有趣。
难点：初步了解一些太空生活的常识，培养探索太空的兴趣。
三、教学方法：
教法：激趣导入法，引导法,情景教学法，朗读教学法。
学法： 自主感悟，读中感悟。
四、教学准备：
视频、学生收集有关太空趣事的资料。
五、教学时间：
第二课时。
教学过程
一、情境导入，激发兴趣。
1、孩子们，太空生活充满了神秘的色彩。宇航员，是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的 让我们一起走进课文，去了解太空生活的趣事吧！　
2.学生齐读课题。从课题中你有什么发现？
二、熟读课文，研读感悟重点词句，体会太空生活有趣。
1、你觉得太空中的生活如何？
2、你最喜欢哪些趣事，把有关的段落多读几遍，读出有趣、惊奇的感觉。
学生可能围绕以下两方面展开：
A：有趣
　　1、是啊，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都有趣，所以我们可以说太空生活趣事多，让学生把相关语段读出趣味。
2、了解失重现象
（1）学生速读课文，从中找出描写宇航员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡的句子，并说说产生这些奇特现象的原因。
　 （2）教师根据学生回答，出示句子：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”
　　（3）教师小结：因为物体在太空中没有地球的引力，也就没有重量，显得轻飘飘的，这就是失重，也就是造成宇航员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。（板书：失重）
　B、很不容易。
　　围绕刻苦锻炼的主题，展开说话训练：
　　在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须 。
　 在宇宙飞船里喝水，宇航员必须 。
　　在宇宙飞船里走路，宇航员必须 。
在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须 。
三、我是小导游
今天学习了《太空生活趣事多》，请你当一次太空小导游，告诉游客在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡都要注意什么，如果你了解太空的其它知识，也可以写入你的导游词 。
参照下面的句式写：
我是小导游！大家好！我是太空小导游 （姓名），欢迎大家来太空旅游。游客们 （做什么事）必须 ，（怎么样）不然 ，（会发生什么情况）。祝大家在太空度过美好的一天！
四、知识延伸，交流资料
　 师：你们还知道太空中的哪些趣事呢？是怎么知道的？快跟同 桌同学交流一下。
　同学交流课前搜集到的太空趣事。
五．作业
1、把今天学到的太空中有趣的事说给家人听。
2、自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。

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