资源简介

初2023级备课组工作计划
学 科 道法
年 级 初一年级
教师
2024年2月
备课组工作计划
指 导 思 想 以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应”作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。
教学内容 本册教材共分四个单元：第一单元“青春时光”、第二单元“做情绪情感的主人”、第三单元“在集体中成长”、第四单元“走进法治天地”。
情况分析 。 根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
工作重点 1.以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。　　在课程教学中，本课程教学的难点在于概念，观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄心理有一定差距，教师可以以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。 2.关注学生思维困惑点，设置两难问题，提高课堂思辨性。初中生正处于思维发展的重要阶段，道德判断也开始从他律走向自律，引导他们了解社会、关注生活，树立正确的道德观、价值观和人生观。 3.有效开展单元实践活动。单元实践活动是教材设计的一个亮点，是本套教材体系和内容结构的重要组成部分。它遵循单元教育主题而设计，与单元学习内容紧密相关。单元实践活动有别于课堂教学，但二者相辅相成，有机统一。
具体措施 1.不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。 2.根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3.多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。 4.教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。 5.上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 6.结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 7.教学目标坚持每单元的集体备课，探索分层教学与辅导的最佳教学模式。 每次的活动常规： 1、听评课、课题的探讨 2、探讨一个老师的教案 3、反馈一周的教学问题 4、修订下周的教学内容，确定下周工作。
教 情 分 析 基本情况：全组共有教师7人。其中中级教师2人，初级级5人。 本组大部分老师都担任三个班的道法教学。 备课组均为青年教师，教学经验丰富。
主备老师 课题 课时安排
龚瑜 悄悄变化的我 2
成长的不仅仅是身体 2
男生女生 2
谭玲 青春萌动 2
青春飞扬 2
青春有格 2
熊琦 青春的情绪 2
情绪的管理 2
我们的情感世界 2
罗媛 在品味情感中成长 2
集体生活邀请我 2
集体生活成就我 2
王佼 单音与和声 2
节奏与旋律 2
憧憬美好集体 2
钱英 我与集体共成长 2
生活会需要法律 2
法律保障生活 2
龚瑜 法律为我们护航 2
我们与法律同行 2

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