资源简介

2023-2024学年度第二学期工作计划
新的学期就要开始了，本学期我承担八年级2个班的地理教学任务，以《全日制义务教育中地理课程标准》为依据，在继承我国现行地理教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导加强课堂教学，高效地完成本学科的教学目标。重视以学生已有的经验为基础，为学生提供熟悉的具体情境，以帮助学生更好的理解地理知识。通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣、能力和情感。
二、教学目标
一、工作目标
1.不断学习，提高自身素质，做“学习型”教师，做先进教育思想引领人。
2.积极参加骨干教师、青年教师的培训，有效提高个人呢的专业化水平和研究能力。
3.深入学习和研究盘锦市素质教育精神，聚焦课堂教学，加强教学科研，推进教学质量的提高。
4.进一步调研、学习初中地理新课程标准，进一步完善初中地理学业水平测试工作。
5.进一步加强教学工作的科学化和精细化。
6.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境，增强可持续发展和对外开放意识，培养全球一体化的观念。
三、教学措施
1、不断学习，提高自身的业务能力
作为一名年轻教师，我授课和掌握课堂的能力还不成熟，在做好本职工作的同时，我会虚心向各位优秀教师学习经验和方法。同时积极参加教研组的培训和各项活动，努力提升自己的业务水平。
2、钻研地理新课标，制定教学工作计划
钻研课标，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。了解班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，制定改进和提高质量的措施。教学也要注意将地理知识点与学生日常生活、时事新闻和乡土地理结合起来，以便学生更好的理解地理知识，学会学以致用。
3、突出学生主体，培养学生合作学习意识
在新课改的要求下，教学过程中要以学生为主体，我要引导学生主动地去学习。课堂上我会先布置任务，让学生根据教材自主学习，了解本节课会学习哪些知识点；教学过程中我通过组内合作、组间竞争等方式，充分调动学生学习的积极性，培养学生合作学习的意识；最后一定要做好总结，表扬表现好的小组，鼓励表现一般的小组。
4、课后积极进行自我反思
课后及时反思对教师成长是一件十分重要的事，在每节课结束后，我会积极进行自我反思。课堂上表现好的地方、亮点要继续保持，表现不好的地方要弄明白原因，我会向优秀的教师们请教学习，并且努力改正自己存在的问题，争取在下节课中表现得更好。
5、积极参加各类校内外教学比赛
作为一名青年教师，参加教学比赛不仅锻炼了自己，还可以听到其他教师的优质课，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。

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