资源简介

第二框少年当自强
学习目标
01
青少年为什么要有
02
青少年如何为建设
理想有担当
祖国做好准备
03
我们要有情怀和抱
04
我们要有情怀和抱
负的原因
负
情景探究
“两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影
响，在北平沦陷后秋密参加抗日聚会。17岁芳入了西南联合
大学物理系。1947年，留美研究生，并用不到三年的时间，
获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向
新中国的怀抱。
1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原
子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗
原子弹爆炸成功！1967年6月17日，第一颗氢弹爆炸成功！
61岁时，邓稼先患病回到北京。在病
床上，他对看他的人说：“你们快去
工作吧，别让那些国家把我们中国落
后太远了。”
1.从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？
热爱祖国、奉献社会、身先士卒、鞠
躬尽瘁、死而后已的革命大无畏精神。
2.这些品质对你的个人成长有什么重要意义？
有助于我们实现人生理想和人生价值，
有助于我们健康成长和成就事业。
01
少年强
中国强
情景探究
毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根
到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，
好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
邓小平说：青年一代的成长，正是我们事业必定
要兴旺发达的希望所在。
问：你从中得到哪些启示？
青少年为什么要有理想有担当
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来
与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理
想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
不同点：
潭嗣同：参与戊戌变法，用自己的鲜血
警醒世人，救国图强。
林觉民：励志为民主自由献身，用革命的手段救国救民。
吴良镛：全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强。
同
啊，L芯贫迭中，
八所。空门收止总张位，忍北须臾守江恨。
做好经世济民的学
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他挥
问。
笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。
林觉
接受先进革命思
留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，
民
想，立志为民主自由
参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就
平等献身。
义，是“黄花岗七十二烈士”之
一。
流离失所、国破
1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，
吴良
家亡的民族血泪，促
镛
使他很早就树立了
义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012
年，获得2011年度国家最高科学技术奖。
谋万人居”的理想。

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