资源简介

2023—2024学年度第二学期
八年级物理备课组工作计划
一、指导思想
继续以“以习近平新时代中国特色主义思想为指导，以学生发展为本”为指导思想，以提升全体学生的核心素养为宗旨。紧紧以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学为抓手，强化集体备课、作业布置与批改等细节管理，面向全体学生，不仅关注学生知识的获取，也关注学生的心理发展，充分发挥备课组集体的智慧与力量来提高教育教学.
二、工作目标及措施
1．提高理论水平，重学习
（1）继续学习新课标，把握好课程标准，对于各种课型要有合理的安排，内容与要求要熟悉。加快形成新观念，切实体现“新样态”，以学生为主体，改变“一言堂”的现象。
（3）培养学生良好学习习惯。坚持面向全体学生，因材施教，发挥教师主导、学生主体作用。教育学生养成课前预习、课中认真听讲、课后先复习再做题的好习惯，指导学生要善待错题，把错题转化为资源。
2．减负，重视作业的布置与批改
（1）改进作业的布置，提高设计作业的能力。以课程标准和教材为依据，注意教学的重点和难点，结合学生和社会实际，利用《伴你学》、《补充习题》设计出相关的作业。此外，作业形式要多样化，书面作业与口头作业、操作作业、实践作业相结合。在基础性作业的基础上，实行分层作业。教师要精选精编作业，控制学生作业量，提高学生学习的兴趣。
（2）重视作业的批改与反馈。力争做到“基本作业、全批全改；重点作业，精批细改；学困学生、面批面改”。通过批改作业能及时发现学生学习中的困惑、思想的波动以及心理的变化，以便调整教学，先学后教，以学定教。
（3）改进辅导方式。通过批改作业，及时归纳出作业的共性问题，集体讲解。针对个性问题，要进行个别辅导，对学生个别辅导要耐心热情，用热情激发学生的潜能。
（4）认真做好阶段反聩工作。认真研究近两年的中考试题，结合我校学生实际，出好试卷，试卷要体现基础性，突出实验的考察，有较强的针对性。试题要有一定激励性，考试检测规范有序，成绩质量分析及时到位，对考试尝试进行更深入的分析，从而诊断教学，并提出相应的整改措施。
3．重科研，促进教师专业发展
以课题研究为载体，充分发挥科研先导、服务的功能，使教研、科研有机结合，以科研带教研、以教研促科研，为提高教育教学质量服务。
（1）加强教育科研理论及实践操作的学习，认真参加学校组织的教科研专题讲座、培训等；努力使每位教师能开展研究。
（2）重视课题研究资料的积累。在研究中要认真做好课题过程性资料的积累工作，包括实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、专题总结等内容，以便课题总结时能有较坚实的基础并有可信度，便于推广科研成果。

八年级物理备课组
2024年2月19日
附：教学进度表
教学进度表
周次 日期 教学内容
1 2.21 -2.23 6.1物体的质量、6.2测量物体的质量
2 2.26-3.1 6.3物质的密度密度习题课一、6.4物质密度的应用
3 3.4-3.8 密度习题课二6.5物质的物理属性、密度复习课
4 3.11-3.15 7.1走进分子世界、7.2静电现象
5 3.25-3.29 阶段反馈、试卷讲评、7.3探索更小的微粒
6 4.1-4.5 7.4宇宙探秘、第7章复习、检测、讲评
7 4.15-4.19 8.1力 弹力、8.2重力 力的示意图
8 4.22-4.26 8.3摩擦力、8.4力的作用是相互的、期中复习
9 4.19-4.23 期中考试、期中试卷讲评
10 4.29-5.3 9.1二力平衡、9.2牛顿第一定律
11 5.6-5.10 9.3力与运动的关系第
12 5.13-5.17 9章复习、10.1压强
13 5.20-5.24 10.2液体压强、10.3气体压强
14 5.27-5.31 阶段反馈、试卷讲评、压强习题课
15 6.3-6.7 10.4浮力、浮力习题课一
16 6.10-6.14 10.5物体的浮沉、浮力习题课二
17 6.17--6.21 第10章复习期末复习
18 6.24-6.28 期末考试

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