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第三章 地球上的大气
第三节《大气热力环流》导学案
【课程标准】
1.掌握热力环流的定义，理解热力环流的形成过程。
2.通过绘制热力环流示意图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。
3.能够利用热力环流原理，解答生产、生活中的局地环流问题，达到知识拓展的目的。
【核心素养】
区域认知： 结合实际图文材料，认识不同地区的热力差异和大气运动差异，认知生活中常见的热力环流类型。
综合思维： 能联系实际观察海陆风等现象，并会用相关知识解释。
地理实践力：通过分析、理解、观察热力环流和局地环流，培养学生探索自然、热爱科学的精神。
人地协调观：通过对海陆风等内容的学习，进一步激发探究热情。
【链接初中】
气压（大气压强）：指作用在单位面积上的大气压力。
等压线：同一水平上各气压相等的点组成的线。
等压面：是空间上气压相等的点连成的面。
影响气压的因素：温度（温度越高，气压越低）、密度（密度越大，气压越大）、海拔（海拔越高，气压越低）
【自主学习】
1.太阳辐射在地球表面的差异分布，造成不同地区 不同，并导致水平方向上各地间的 差异，引起大气运动。
2.大气运动有 和 之分。大气的垂直运动表现为 或 之分。大气的水平运动即是 。
3.形成过程
(1) A地受热较多，空气膨胀上升，近地面空气密度减小，形成 ；D处空气聚集，密度增大，形成 。
(2) B、F地受热较少，空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成 ；C、E处空气密度减小，形成 。
(3) 水平运动：在同一水平面上，空气由 流向 。
【思考】
1、将A、B、C、D气压大小进行排序
2、A、B两地天气状况如何？
3、 造成大气垂直运动和水平运动的原因一样吗？气流是否总是从高压区流向低压区？
【合作探究】
利用热力环流原理解释相关地理现象
海陆风：
2023年暑假，我们班的王同学和妈妈到威海去旅游，发现当地的风向有明显的昼夜变化。并绘制了下图。但是该同学比较困扰其现象形成的原因是什么？
1、帮助王同学将图补充完成，分别画出白天、夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈，并说明理由。
2、影视片常有女主角面向大海，海风吹拂头发或者裙子向后飘逸的镜头。王同学也想给妈妈拍这种向后飘逸的照片，理论上应选择在什么时段，怎么站才能拍的最美？
3、王同学发现威海白天多雨，夜间多晴朗。那么请同学们运用海陆风形成的原理，分析这一地理现象的形成原因。
【链接高考】
（2021年全国卷乙卷）相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值，用百分数表示。下图示意我国某大城市1975～2015年城区和郊区各月平均相对湿度。
造成城区与郊区相对湿度差异的主要原因是城区较郊区（ ）
A. 气温高 B. 蒸发（腾）强 C. 降水量大 D. 绿地面积大
【课后作业】
读热力环流图，回答1～2题。
1．在热力环流图中，四处气压由高到低的排序是( )
A．④>③>②>① B．③>②>①>④
C．②>①>④>③ D．④>①>②>③
2．下列说法正确的是( )
A．①处可能为阴雨天气
B．④处昼夜温差小
C．②处为气温最低
D．③处等压面向高处弯曲
海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是“北半球某滨海地区海陆环流图”和“气温变化特征图”。读图完成3～4题。
3．甲图中①、②、③、④四处气温最高的是 ( )
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
4.为了完成女主角头发向后飘逸的场景，如果你是导演，你会选择什么时间段完成拍摄 ( )
A．16时至次日8时 B．8时至16时 C．18时至次日6时 D．6时至18时
5.右图是等高面与等压面关系示意图，读后完成下列要求。
(1)图中①至⑤点，气压最高的是______，气压最低的是_______。
(2)A、B两地受热的是____地，空气_________；冷却的是____地，空气__________。
(3)用“→”画出图中的热力环流。
C
D'
E
F
B
A
A
A
B
A
夜晚
白天
1(共22张PPT)
复习提问：
1、大气受热过程中有哪两种作用？
2、大气受热的三个过程？
【课前实验】：
观测楼道温度与教室内温度，并打开教室门点燃蜡烛，观察在上方和下方火焰的偏向。
楼道温度 12℃ 教室温度 20℃
上部火苗向楼道偏
下部火苗向教室偏
大气热力环流
Atmospheric thermal circulation
第三章第3节
地球上的大气
课程标准
1.掌握热力环流的定义，理解热力环流的形成过程。
2.通过绘制热力环流示意图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。
3.能够利用热力环流原理，解答生产、生活中的局地环流问题，达到知识拓展的目的。
核心素养
【区域认知】结合实际图文材料，认识不同地区的热力差异和大气运动差异，认知生活中常见的热力环流类型。
【综合思维】能联系实际观察海陆风等现象，并会用相关知识解释。
【地理实践力】通过分析、理解、观察热力环流和局地环流，培养学生探索自然、热爱科学的精神。
【人地协调观】通过对海陆风等内容的学习，进一步激发探究热情。
【链接初中】
气压（大气压强）：指作用在单位面积上的大气压力。
等压线：同一水平上各气压相等的点组成的线。
等压面：是空间上气压相等的点连成的面。
影响气压的因素：温度（温度越高，气压越低）、
密度（密度越大，气压越大）
海拔（海拔越高，气压越低）
【自主学习】：
结合课前实验和导学案自主学习部分试着画出大气热力环流的形成过程，并思考以下问题
1、将A、B、C、D气压大小进行排序
2、A、B两地天气状况如何？
3、造成大气垂直运动和水平运动的原因一样吗？气流是否总是从高压区流向低压区？
大气热力环流的形成过程
地 面
A
F
B
受热上升
冷却下沉
冷却下沉
D
C
E
低
高
高
高
低
低
等压面
1、将A、B、C、D气压大小进行排序
PB>PA>PD>PC
A处气流上升，水汽遇冷凝结，容易形成降水。(右图)
B处气流下沉，水汽遇热蒸发，往往天气晴朗。(左图)
A
B
2、A、B两地天气状况如何？
大气热力环流的形成过程
地 面
A
F
B
受热上升
冷却下沉
冷却下沉
D
C
E
低
高
高
高
低
低
等压面
3、造成大气垂直运动和水平运动的原因一样吗？气流是否总是从高压区流向低压区？
地表冷热不均（热力原因） → 大气垂直运动
同一水平面气压差（动力原因）→大气水平运动
大气热力环流的形成过程
不是，高压指向低压是针对同一水平上
情景材料：
2023年暑假，我们班的王同学和妈妈到威海去旅游，发现当地的风向有明显的昼夜变化。并绘制了下图。但是该同学比较困扰其现象形成的原因是什么？

1、帮助王同学将图补充完成，分别画出白天、夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈，并说明理由。

2、影视片常有女主角面向大海，海风吹拂头发或者裙子向后飘逸的镜头。王同学也想给妈妈拍这种向后飘逸的照片，理论上应选择在什么时段，怎么站才能拍的最美？

3、王同学发现威海白天多雨，夜间多晴朗。那么请同学们运用海陆风形成的原理，分析这一地理现象的形成原因。
合作探究：利用热力环流原理解释相关地理现象
白天
夜晚
1、帮助王同学将图补充完成，分别画出白天、夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈，并说明理由。
利用热力环流原理解释相关地理现象
海风
陆风
陆地降温快（冷源）
海洋降温慢（热源）
陆地增温快（热源）
海洋增温慢（冷源）
高压
低压
低压
高压
低压
高压
高压
低压
利用热力环流原理解释相关地理现象
利用热力环流原理解释相关地理现象
2、影视片常有女主角面向大海，海风吹拂头发或者裙子向后飘逸的镜头。王同学也想给妈妈拍这种向后飘逸的照片，理论上应选择在什么时段，怎么站才能拍的最美？
应选择白天时段，吹海风（近地面由海洋吹向陆地的风)
利用热力环流原理解释相关地理现象
3、王同学发现威海白天多雨，夜间多晴朗。那么请同学们运用海陆风形成的原理，分析这一地理现象的形成原因。
夜间，大陆降温快，空气下沉 ，形成高压，海洋降温慢， 空气上升，近地面形成低压， 近地面风向由陆地吹向海洋， 形成陆风。 陆风由大陆向四周辐散，陆风干燥且该地盛行下沉气流 ，因此 ，威海夜间多晴朗 。
白天，陆地地面受太阳辐射增温 ，陆地升温比海洋快 ，热空气膨胀上升 ，近地面形成低压， 海洋升温慢 ，近地面形成高压。 因此白天风向由海洋吹向陆地，形成海风 。白天的海风由海洋吹向陆地 ，水汽在上升的过程中，遇冷凝结形成降水，因此威海白天多雨。
课堂小结
大气热力环流
太阳辐射
地表冷热不均
大气垂直运动（热力原因）
同一水平面气压差
大气水平运动（动力原因）
白天吹海风
夜晚吹陆风
（2021年全国卷乙卷）相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值，用百分数表示。下图示意我国某大城市1975～2015年城区和郊区各月平均相对湿度。
造成城区与郊区相对湿度差异的主要原因是城区较郊区（ ）
A. 气温高 B. 蒸发（腾）强 C. 降水量大 D. 绿地面积大
【链接高考】
A
【课后检测】
读热力环流图，回答1～2题。
1．在热力环流图中，四处气压由高到低的排序是( )
A．④>③>②>① B．③>②>①>④
C．②>①>④>③ D．④>①>②>③
2．下列说法正确的是( )
A．①处可能为阴雨天气
B．④处昼夜温差小
C．②处为气温最低
D．③处等压面向高处弯曲
D
A
【课后检测】
海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是“北半球某滨海地区海陆环流图”和“气温变化特征图”。读图完成3～4题。
3．甲图中①、②、③、④四处气温最高的是 ( )
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
4.为了完成女主角头发向后飘逸的场景，如果你是导演，你会选择什么时间段完成拍摄 ( )
A．16时至次日8时 B．8时至16时 C．18时至次日6时 D．6时至18时
D
B
5.右图是等高面与等压面关系示意图，读后完成下列要求。
(1)图中①至⑤点，气压最高的是______，气压最低的是______。
(2)A、B两地受热的是____地，空气_________；冷却的是____地，空气__________。
(3)用“→”画出图中的热力环流。
【课后检测】
④
⑤
B
受热膨胀上升
A
冷却下沉

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