资源简介

(共18张PPT)
做学习的主人（第一课时）
年 级：三年级
学 科：道德与法治
我喜欢动手做东西，
这是我做的小玩具。
我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。
我喜欢色彩和线条，
我画画学的好。
我能说出很多星座
的名称和方位。
别人要是心情不好，
我总能想办法让她开心。
请向同学说一说，你在哪些方面
做得比较好？
发现长处
正视不足
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既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？
想一想
1
2
3
没有找到适合自己的学习方法。
没有合理安排时间完成计划。
有时候会偷懒，不够勤奋。
……
寻找原因
找一找自己的学习潜力，如果找不出的请小伙伴帮忙。
我的学习潜力
寻找潜力
大量科学研究表明，人的一生只用了其能量中很少的一部分。爱因斯坦那样的大科学家，也只用了大脑潜能的10%。苏联一位名叫伊凡·耶夫里莫夫的著名学者指出：如果人类能够发挥大脑功能的一半，将轻易学会40种语言，背诵整本《百科全书》，拿12个博士学位。
问号大闯关
看看谁会提问题
第一关
我们不仅要常提问，还要提出有价值的问题。那么，什么样的问题才是有价值的呢
一个好问题胜过一个好答案。只有善于思考，才能提出更多有价值的问题。
闯关成功
谁“敢”问问题
第二关
当我们有问题时，可以用哪些方法寻找答案呢？
向别人请教
查阅相关资料
实地考察
解决问题的方法还有……
https://tv./v/dXMvMzM4NDUwMjc2LzE4OTg5MTgwOC5zaHRtbA==.html
闯关成功
哪些你能做到？
1.我常常带着问题去学习。
2.我敢于向老师提出问题。
3.我常和同学们一起讨论问题。
4.我经常就常见的事情向父母提问。
问号之歌
世界充满了问号。
花朵里有问号，
烟雾里有问号，
天空、海洋和陆地上，
到处都有问号。
多在心中画问号，
凡事多问为什么？
课后拓展：
开展一个“我问你答”的游戏，看谁提出的问题更能激发思考，看谁能开动脑筋解答别人提出的问题。

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