资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 秋季
课题 我爱家乡山和水
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受；学会唱家乡的歌曲；能在地图上找到自己的家乡。 2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事。 3.了解家乡环境，激发热爱家乡，赞美家乡的情感。
教学内容
教学重点： 1. 了解家乡的自然环境和人文环境和家乡故事。
教学难点： 1. 激发学生热爱家乡、赞美家乡的情感。
教学过程
一、了解家乡 1.出示古诗导入。小朋友们，老师带来了几首古诗，我们一起来诵读。 《回乡偶书》、《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》 2.读着这三首诗，你发现它们有什么共同的特点呢？这几首古诗都表达了作者的思念自己家乡的情感。 3.那你知道什么是家乡吗？ 师：家乡就是指自己家庭世代居住的地方，也是生我养我的地方。 4.这节课我们就走进我们生活的地方——我爱家乡山和水。 二、发现家乡的美 1.今天的课堂，老师邀请了四位小伙伴一起来参加我们的活动，看他们来了！ 2.PPT出示（教材中）四位小伙伴，让他们来介绍一下自己吧。播放4个录音 3.听了这四位新朋友的介绍，那你的家在哪里呢？能给四个新伙伴介绍一下吗？ （PPT呈现）我的家在（ ）。那里有（ ）。 4.师小结：“千里不同风，百里不同俗。”虽然大家来自不同的地方，但是对家乡的爱都是一样的。 三、认识家乡余姚 1.让我们再来看看生活的地方——余姚。请同学们在地图上找一找。你们瞧，位于浙江省东部宁绍平原，有21个乡镇街道。你去过余姚的哪些地方？ 2.小组合作活动：赞家乡 课前我们用自己喜欢的方式记录了家乡美景，现在就让我们来分享一下吧！小组活动要求： 小组内按要求交流自己收集关于家乡的资料 推荐组内小导游向大家介绍自己眼中的家乡 句式：各位游客，大家好，我来介绍家乡余姚的（ ）。 3.交流反馈。 ①生交流反馈：龙泉山游览图，姚江游船夜景视频，通济桥绘画图 小结：一座山，一条江，一座桥，一座楼，无不展示着余姚特具特色的风景与魅力。 ②生交流反馈：四明山和河姆渡纪念馆 A欣赏图片。你去过四明山嘛？你最喜欢那里的什么呢？用一句话或一个词来夸夸四明山。 B听歌曲。我们的四明山如此迷人，吸引大量游客，有人为他作画，有人为他吟诗，有人为他歌唱呢。让我们听一听著名歌唱家谭晶演出的《四明山来看你》。 4.学习活动：猜一猜 除了刚才提到的，你还知道哪些也是余姚具有代表性的名片。老师请你猜一猜。 词条一：瑞云楼 余姚四先贤之一 位于余姚城区龙泉山北麓（山脚下） 词条二：白龙飞天 梁弄白水山 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 5.观看余姚的宣传片（看到你熟悉的地方可以叫叫它的名字） 6.你觉得我们的家乡怎么样？--有山有水，真美！ 四、家乡故事大讲堂 1.过渡：小朋友们，家乡处处是美景。你最喜欢家乡的哪里？你常常在那里干什么？让我们来开一个家乡故事分享会吧！先请同学们在组里进行交流，再一起来分享那些故事。 2.学习活动：故事分享会。 小组合作要求： （1）轮流分享课前收集到的家乡故事； （2）可以采用讲、演、说、唱等不同形式创意展示家乡故事； （3）小组成员认真倾听，即时评价，选出最有意思的故事全班交流。 3.学生交流家乡故事 ①讲一讲家乡生活故事：我和榨菜的故事 ②唱一唱家乡童谣《打荞麦》 ③讲一讲家乡红色故事《“黄明”的英勇故事》 4.师小结：听了同学们的发言，我们发现家乡美，不仅美在有众多的风景名胜，更是美在它厚重的文化积淀。 五、留住家乡之美 1.过渡：今天我们走进了家乡，一路欣赏到了那么多地方，你有什么感受吗？是啊，生活在那么美丽的地方，我们可真幸福啊！ 2.诵读诗歌，感受家乡之美。 我的家乡在余姚，姚江两岸好风光。 大隐有个小九寨，河姆渡遗址美名扬。 四明山、大岚镇，一年四季美如画。 森林公园是氧吧，丹山赤水飘茶香。 美不胜收四明湖，白水冲前拍拍照。 老江桥，舜江楼，龙泉山上仙气绕。 说不完呀道不尽，余姚是个好地方。 3.多元作业留住美：家乡的风景这么美，我们怎么留下呢？（课后选择其一） （1）小画家，画一画家乡的美景。 （2）小诗人，写一写家乡的美景。 （3）唱一唱，学唱姚剧。 （4）种一种，栽种植物。 4.教师总结。我们的家乡那么美，画也画不完，夸也夸不完，余姚的一山一水一景一物都是大自然的赐予，都是我们祖祖辈辈智慧和劳动的结晶，让我们用心爱护她，用行来保护她，让她越来越美好，让我们在优美的歌声中结束今天的学习之旅吧！

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