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【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第25课《黄帝的传说》
一、基础知识
1．看拼音写词语。
huáng dì chuán shuō qǐ fā zì yóu
　 　 　 　 　 　 　 　
hū rán yí duàn dào lǐ tōnɡ xínɡ
　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】黄帝；传说；启发；自由；忽然；一段；道理；通行
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“黄帝”的“黄”是草字头，上下结构；“传说”的“传”是单人旁，右边是“专”；“启发”的“启”是户字头，半包围结构；“自由”的“由”注意与“田”区分开；“忽然”的“然”是上下结构，下面是四点底；“一段”的“段”是左右结构；“道理”的“道”是走之旁，里面是“首”；“通行”的“通”是走之旁，里面是“甬”。
故答案为：黄帝；传说；启发；自由；忽然；一段；道理；通行
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．给加点字选择正确的读音。
按时（an àn）　 　召开（zhao zhao）　 　
代替（di ti）　 　提供（gong gong）　 　
我期待（dai dai）　 　假期早点儿到来，这样就可以和朋友们待（dai dai）　 　在一起玩了。
【答案】àn；zhào；tì；gōng；dài；dāi
【知识点】字音
3．选字组词。
传 转 里 理 通 道
　 　动 　 　说 　 　外 　 　由 交　 　　 　路
【答案】转；传；里；理；通；道
【知识点】字形
【解析】【分析】“转动”的“转”是车字旁；“传说”的“传”是单人旁；“里外”的“里”是上下结构；“理由”的“理”是王字旁，左右结构；“交通”的“通”里面是“甬”；“道理”的“道”里面是“首”。
故答案为：转；传；里；理；通；道
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。
4．选出下列加点词的近义词。（填序号）
①拥戴 ②方便 ③启示
（1）这件事给了黄帝启发。　 　
（2）他有很多创造发明，深受人们爱戴。　 　
（3）车和船的发明，为人们相互往来提供了便利。　 　
【答案】（1）③
（2）①
（3）②
【知识点】近义词
5．请你按照“看—想—做”的顺序，介绍一下黄帝是怎样发明船的。
【答案】黄帝看到蚂蚁借助树叶浮在水面上却不会沉下去，他想造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面。最后做出了船。
【知识点】其他语言表达
6．读句子，用加点的字词造句。
（1）这件事给了黄帝启发。
（2）虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
【答案】（1）老师的一番话给了我很大的启发。
（2）虽然冬天很冷，蜡梅花却一点也不怕冷，迎着北风绽放枝头。
【知识点】遣词造句
二、阅读理解
读一读，做一做。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上（自由 自在）地行动了。
7．选词填空。
8．试着用“果然”一词说一句话。
果然：　 　
9．找出文表示遇到困难的句子。
10．“终于”说明了什么？
【答案】7．滚动；自由
8．天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
9．树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动|转动）起来，人在上面根本待不住。
10．黄帝他们不怕困难，遇到问题积极想办法克服困难。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7．结合上下文，“可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来”这句中应该选“滚动”，指沿转动方向的运动；“就能在水面上（自由 自在）地行动了”这句中应选“自由”，指随心所欲的意思。
故答案为：滚动；自由
8．“果然”指结果与预想的一致，结合词语的意思，进行造句运用。
故答案为：天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
9．阅读短文，“可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。”这句话写出了遇到的困难。
故答案为：可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。
10．“终于”指经过种种变化或等待之后出现的情况，文中指 经过他们商量后，想出了解决问题的办法。
故答案为：黄帝他们不怕困难，遇到问题积极想办法克服困难。
11．（2024二下·湖北月考）我会仔细阅读封面和目录，回答问题，完成练习。
（1）仔细观察封面示意图，然后填一填。
书名：　 　 作者：　 　
（2）根据书名，我知道这本书的主人公是（　　）。（括号里只需填写字母编号）
A．大林与小林 B．中麦伯伯 C．叭哈 D．国王
（3）根据目录可知，这本书中一共有　 　个故事。
（4）丁丁想看《小林的力气》，他应该翻到第　 　页。
（5）宁宁正在阅读第60页，他读的故事是《　 　》。
【答案】（1）《大林和小林》；张天翼
（2）A
（3）10
（4）35
（5）美丽的天使
【知识点】图文信息阅读
三、写作题
12．小练笔。
说起发明创造，以前我总认为那是大人的事情，根本没有孩子的份。但是，在学习了《黄帝的传说》这篇课文后，我觉得我以前想错了，其实发明创造就在我们身边，只要处处留心、开动脑筋，人人都可以发明创造，因为孩子们都是天生的科学家。我要尝试着把我的发明创造写一写。
【答案】每次我做作业写错字，都得用橡皮擦。每擦一次总要留下一些橡皮渣在作业本上，不是用手抹就是用嘴吹，结果搞到满桌子、满地板都是铅和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改进一下。经过了几天的思考，我终于想到了一个好主意。我连忙找出一块新的橡皮、一支半旧的毛笔、一把锯和一瓶502强力胶水。先用锯截下旧毛笔头一寸左右，再用502胶水贴在橡皮的一头，十分钟就大功告成。有了这种带毛笔头的橡皮擦，写字错了可以擦一下，扫一下，真方便。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】题目要求写一写自己的创造发明。作答时要结合自己在生活中遇到的问题，想想自己是怎样想办法进行创造发明，解决问题的，把发明制作的过程写清楚，语句要通顺。
故答案为：每次我做作业写错字，都得用橡皮擦。每擦一次总要留下一些橡皮渣在作业本上，不是用手抹就是用嘴吹，结果搞到满桌子、满地板都是铅和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改进一下。经过了几天的思考，我终于想到了一个好主意。我连忙找出一块新的橡皮、一支半旧的毛笔、一把锯和一瓶502强力胶水。先用锯截下旧毛笔头一寸左右，再用502胶水贴在橡皮的一头，十分钟就大功告成。有了这种带毛笔头的橡皮擦，写字错了可以擦一下，扫一下，真方便。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第25课《黄帝的传说》
一、基础知识
1．看拼音写词语。
huáng dì chuán shuō qǐ fā zì yóu
　 　 　 　 　 　 　 　
hū rán yí duàn dào lǐ tōnɡ xínɡ
　 　 　 　 　 　 　 　
2．给加点字选择正确的读音。
按时（an àn）　 　召开（zhao zhao）　 　
代替（di ti）　 　提供（gong gong）　 　
我期待（dai dai）　 　假期早点儿到来，这样就可以和朋友们待（dai dai）　 　在一起玩了。
3．选字组词。
传 转 里 理 通 道
　 　动 　 　说 　 　外 　 　由 交　 　　 　路
4．选出下列加点词的近义词。（填序号）
①拥戴 ②方便 ③启示
（1）这件事给了黄帝启发。　 　
（2）他有很多创造发明，深受人们爱戴。　 　
（3）车和船的发明，为人们相互往来提供了便利。　 　
5．请你按照“看—想—做”的顺序，介绍一下黄帝是怎样发明船的。
6．读句子，用加点的字词造句。
（1）这件事给了黄帝启发。
（2）虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
二、阅读理解
读一读，做一做。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上（自由 自在）地行动了。
7．选词填空。
8．试着用“果然”一词说一句话。
果然：　 　
9．找出文表示遇到困难的句子。
10．“终于”说明了什么？
11．（2024二下·湖北月考）我会仔细阅读封面和目录，回答问题，完成练习。
（1）仔细观察封面示意图，然后填一填。
书名：　 　 作者：　 　
（2）根据书名，我知道这本书的主人公是（　　）。（括号里只需填写字母编号）
A．大林与小林 B．中麦伯伯 C．叭哈 D．国王
（3）根据目录可知，这本书中一共有　 　个故事。
（4）丁丁想看《小林的力气》，他应该翻到第　 　页。
（5）宁宁正在阅读第60页，他读的故事是《　 　》。
三、写作题
12．小练笔。
说起发明创造，以前我总认为那是大人的事情，根本没有孩子的份。但是，在学习了《黄帝的传说》这篇课文后，我觉得我以前想错了，其实发明创造就在我们身边，只要处处留心、开动脑筋，人人都可以发明创造，因为孩子们都是天生的科学家。我要尝试着把我的发明创造写一写。
答案解析部分
1．【答案】黄帝；传说；启发；自由；忽然；一段；道理；通行
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“黄帝”的“黄”是草字头，上下结构；“传说”的“传”是单人旁，右边是“专”；“启发”的“启”是户字头，半包围结构；“自由”的“由”注意与“田”区分开；“忽然”的“然”是上下结构，下面是四点底；“一段”的“段”是左右结构；“道理”的“道”是走之旁，里面是“首”；“通行”的“通”是走之旁，里面是“甬”。
故答案为：黄帝；传说；启发；自由；忽然；一段；道理；通行
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】àn；zhào；tì；gōng；dài；dāi
【知识点】字音
3．【答案】转；传；里；理；通；道
【知识点】字形
【解析】【分析】“转动”的“转”是车字旁；“传说”的“传”是单人旁；“里外”的“里”是上下结构；“理由”的“理”是王字旁，左右结构；“交通”的“通”里面是“甬”；“道理”的“道”里面是“首”。
故答案为：转；传；里；理；通；道
【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。
4．【答案】（1）③
（2）①
（3）②
【知识点】近义词
5．【答案】黄帝看到蚂蚁借助树叶浮在水面上却不会沉下去，他想造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面。最后做出了船。
【知识点】其他语言表达
6．【答案】（1）老师的一番话给了我很大的启发。
（2）虽然冬天很冷，蜡梅花却一点也不怕冷，迎着北风绽放枝头。
【知识点】遣词造句
【答案】7．滚动；自由
8．天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
9．树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动|转动）起来，人在上面根本待不住。
10．黄帝他们不怕困难，遇到问题积极想办法克服困难。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7．结合上下文，“可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来”这句中应该选“滚动”，指沿转动方向的运动；“就能在水面上（自由 自在）地行动了”这句中应选“自由”，指随心所欲的意思。
故答案为：滚动；自由
8．“果然”指结果与预想的一致，结合词语的意思，进行造句运用。
故答案为：天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。
9．阅读短文，“可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。”这句话写出了遇到的困难。
故答案为：可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动 转动）起来，人在上面根本待不住。
10．“终于”指经过种种变化或等待之后出现的情况，文中指 经过他们商量后，想出了解决问题的办法。
故答案为：黄帝他们不怕困难，遇到问题积极想办法克服困难。
11．【答案】（1）《大林和小林》；张天翼
（2）A
（3）10
（4）35
（5）美丽的天使
【知识点】图文信息阅读
12．【答案】每次我做作业写错字，都得用橡皮擦。每擦一次总要留下一些橡皮渣在作业本上，不是用手抹就是用嘴吹，结果搞到满桌子、满地板都是铅和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改进一下。经过了几天的思考，我终于想到了一个好主意。我连忙找出一块新的橡皮、一支半旧的毛笔、一把锯和一瓶502强力胶水。先用锯截下旧毛笔头一寸左右，再用502胶水贴在橡皮的一头，十分钟就大功告成。有了这种带毛笔头的橡皮擦，写字错了可以擦一下，扫一下，真方便。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】题目要求写一写自己的创造发明。作答时要结合自己在生活中遇到的问题，想想自己是怎样想办法进行创造发明，解决问题的，把发明制作的过程写清楚，语句要通顺。
故答案为：每次我做作业写错字，都得用橡皮擦。每擦一次总要留下一些橡皮渣在作业本上，不是用手抹就是用嘴吹，结果搞到满桌子、满地板都是铅和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改进一下。经过了几天的思考，我终于想到了一个好主意。我连忙找出一块新的橡皮、一支半旧的毛笔、一把锯和一瓶502强力胶水。先用锯截下旧毛笔头一寸左右，再用502胶水贴在橡皮的一头，十分钟就大功告成。有了这种带毛笔头的橡皮擦，写字错了可以擦一下，扫一下，真方便。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
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