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八上道法知识点
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1、个人与社会的关系？（P4）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②个人是社会的有机组成部分。
③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2、个人成长与社会的关系？（个人成长离不开社会的原因）（P7）
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为的原因？作用？（P8）
原因:青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会的行为。
作用：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4、如何养成亲社会行为？（P8）
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课 网络生活新空间
5、网络如何丰富日常生活？（P10）
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6、网络的弊端？（P15）
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7、如何理性参与网络生活？（P17）
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；
②要注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；
③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
8、如何传播网络正能量？（P19）
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。
9、如何合理利用网络？（P17）
（1）理性参与网络生活。
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；
②要注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；
③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
（2）传播网络正能量。
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
10、社会秩序的作用（原因）？（P23）
①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境。
11、社会规则的形成和种类？（P25）
形成：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契有公式的基础上形成的。
种类：道德、纪律、法律。
12、社会规则的作用？（社会规则与社会秩序的关系？）（P25）
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
13、社会规则与自由的关系？（P27）
①社会规则划定了自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
14、怎样遵守社会规则？（P28）
①需要他律和自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
15、怎样维护规则？（P30）
①从自己做起，自觉遵守规则。
②在保证自身安全前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
16、为什么要改进规则？（P31）
①随着社会发展和生活变迁，没有的规则，需要制定。
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
③一些原有的，不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
17、怎样改进规则？
①我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。
②我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
第四课 社会生活讲道德
18、为什么要尊重他人？（为什么尊重是交往的起点？）（P32）
①对个人而言：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②对他人而言：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③对社会而言：使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，也是文明社会的重要特征。
19、怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人；
②平等对待他人；
③学会换位思考；
④学会欣赏他人。
20、礼体现的品质及主要表现？（P37）
品质：体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质。
主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明。
21、文明礼仪的重要性？（为什么要文明有礼？）（P37）
①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
②对社会：文明有礼促进社会和谐。
③对国家：文明有礼体现国家形象。
22、如何做文明有礼的人？（P39）
①态度谦和，用语文明
②仪表整洁，举止端庄
③学习观察，思考践行
23、为什么要讲诚信？（诚信的重要性？）（P42）
①对个人：诚信是一个人安身立命之本；
②对企业：诚信是企业的无形资产；
③对社会：诚信促进社会文明，国家兴旺。
24、怎样践行诚信？（P43）
①树立诚信意识
②运用诚信智慧
③珍惜个人诚信记录
第五课 做守法的公民
25、违法行为的含义？（P48）
出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
26、违法行为的类别表格？（P48）
违法行为类别 法律 承担责任 危害程度
民事违法行为 民法：《民法通则》 民事责任 一般违法
行政违法行为 行政法：《治安管理处罚法》 行政处分、行政处罚 一般违法
刑事违法行为 刑事法律：《刑法》 刑罚处罚 严重违法（犯罪）
相同点 1、都有危害性。2、都违法。3、都要承担法律责任。
不同点 1、危害性不同。2、违反法律不同。3、承担不同的法律责任。
27、犯罪的含义？基本特征？（P53）
含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
特征：①严重社会危害性（最本质特征），
②刑事违法性（法律标志），
③应受刑罚处罚性（必然法律后果）
28、刑罚的含义？种类？（P54）
含义：又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
种类：主刑和附加刑两大类。（主刑：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑）
（附加刑：罚金，剥夺政治权利，没收财产，驱逐出境）
29、青少年如何加强防范，远离犯罪？（P55）
①杜绝不良行为。
②应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
③从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
30、诉讼的作用？（P59）
诉讼是处理纠纷和应对分割最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
31、诉讼的三种类型？各适用什么案件？（P60）
民事诉讼-民事案件和民事纠纷，行政诉讼-行政争议，刑事诉讼-刑事案件。
32、青少年同违法犯罪作斗争的原因？方法？（P60）
原因：①是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚品质，历来受到褒扬和敬佩
方法：①我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
33、责任的含义？责任的来源？ （P65）
含义：是一个人分内应该做的事情
来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律法规。
34、不同角色不同责任的表现（4条）？作用？（P66）
角色不同承担的责任不同：①子女-孝敬父母。②学生-遵守学校纪律、认真学习。
③社会一员-遵守社会规则，维护公共秩序。④中华儿女-心系祖国的前途和命运。
作用：只有人人认识到自己办完的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。
35、对自己负责的表现？原因（意义）？（P67）
表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终生信守承诺、认真做事。
原因（意义）：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格，有能力，有心心承担起时代和国家所赋予的使命。
36、如何对他人负责？（P69）
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
37、承担责任可能付出什么代价与回报？（P71）
代价：时间、精力、金钱，做得不好与受到责备、处罚。
回报：物质方面，更重要的是精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
38、如何做负责任的人？（P72 4条）
①自觉承担相应的责任。
②履行社会责任，不计代价与回报。
③敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加温暖，更加充满阳光和希望。
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
39、如何做到“我承担，我无悔”？（如何对待非自愿而又应承担的责任？）（P72）
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
第七课 积极奉献社会
40、关爱他人的表现？（P75 3条）
①在长辈的呵护下，我们健康成长；
②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
41、如何关爱他人？（P78 3条）
①关爱他人，要心怀善意。 ②关爱他人，要尽己所能。 ③关爱他人，要讲究策略。
42、服务社会的作用？（P81 2条）
①服务社会体现人生价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。
43、服务和奉献社会，需要我们怎么做？（P83 2条）
①积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
②热爱劳动，爱岗敬业。为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
44、参与社会公益活动的意义 (P81)
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
45、国家利益的含义？（P87）
是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
46、国家利益及核心利益的内容？（P88）
国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
47、国家利益与人民利益的关系？（为什么国家利益是人民利益的集中体现？）（P89 2条）
①国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升，集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗才能得到真正的实现。
④国家利益与人民利益是高度统一。
48、如何维护国家利益？（如何正确处理国家利益与个人利益的关系？）（P93 4条）
①着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放第一位；
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；
③严始终把国家利益放第一位，捍卫国家尊严，坚决同一起的损害国家利益的行为作斗争。
④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第九课 树立总体国家安全观
49、维护国家安全的作用（原因）？ （P97 2条）
①是国家生存和发展的重要保障； ②是人民幸福安康的前提。
50、总体国家安全观的内容（内涵）？（P98）
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家的安全道路。
51、国家安全体系？（P99 11种安全）
政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全。
52、如何维护国家安全？（如何为维护国家安全贡献智慧和力量？）（P101 2条）
①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，规章制度，增强维护国家安全的法治意识；
②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。
第十课 建设美好祖国
53、我国所取得的成就？ （P104 7条）
①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；
②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；
③文化交涉让中华文明官大出新的蓬勃生机；
④科技创新成就斐然；
⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；
⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；
⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色
54、我国在发展中面临的问题？（P106 4条）
①人均国内生产总值的世界排名还不高；
②发展不平衡，不协调，不可持续问题仍然突出；
③居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。
55、为什么要对国家的未来充满信心？（P106）
国家正在采取各种积极措施稳增长，促改革，调结构，惠民生，防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
56、劳动的作用？（P107 2条）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；
②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都为国家和社会发展作出贡献。
57、青少年如何承担起建设美好祖国的责任？（P110）
努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

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