资源简介

(共26张PPT)
热现象中考复习
热学内容在山西中考中约占10分，其中物态变化占3～7分；内能及其利用占2～6分。依据山西近五年中考真题，本章考查的重点内容有：
（1）能对生活环境中常见温度进行估值，会使用温度计测量温度，知道温度与内能的关系。
（2）能在自然界或生活等真实情境中辨析物态变化的类型并判断其吸、放热情况，同时渗透学科素养，以二十四节气等中华传统文化为知识载体与语文学科进行整合，该考点常以选择题的形式呈现。
（3）“探究水在沸腾前后温度变化的特点”是热学重点实验，它与三个光学实验在中考中轮流考查。本实验主要考查温度计读数、知道水的沸点、根据数据绘制图象或根据图象获取信息、实验评价及改进等。
（4）运用所学的知识解释自然界和生活中常见的物态变化现象，可能以简答题形式考查。
（5）扩散现象是中考常考内容，经常出现在综合应用题中，常结合真实任务情境要求判断分子热运动，识别扩散现象。
（6）内能及改变内能的方法常与物态变化在选择题中综合考查，也可能在综合应用题中考查。试题以自然界或生活中常见的热现象为情境，分析内能如何变化或辨析改变内能的方法。
（7）能量的转化和守恒常与力学综合结合，以选择题的形式考查；热机的冲程及效率常与能量的转化结合进行考查。
（8）本章的计算常有两种考法：①结合物体吸收热量和电路消耗电能进行电热综合计算；②以汽车行驶为背景，结合燃料燃烧（热值计算）进行力热综合计算。
考点 题型/分值 2023 2022 2021 2020 2019
温度及其测量 综合应用/1 综合应用/1
物态变化的辨析及吸、放热的判断 选择题/3 选择题/3 选择题/3 实验探究/3 选择题/0.75 综合应用/4 选择题/3
综合实践活动（探究聚氨酯泡沫板和岩棉板的保温性能） 实验探究/4
实验：探究水在沸腾前后温度变化的特点 实验探究/3
考点 题型/分值 2023 2022 2021 2020 2019
分子动理论 综合应用/2
内能及改变内能的方法 综合应用/1 选择题/2.25
比热容及吸、放热计算 选择题/0.75 综合应用/1 综合应用/1 综合应用/1 综合应用/1
热机及效率 （2014年）
熔化（固态→液态） 雪/冰化成水，蜡烛海波燃烧，铁→铁水
凝固（液态→固态） 水结冰，钢水浇铸火车轮
汽化（液态→气态） 湿衣服晾干
液化（气态→液态） 雾，，露珠，下雨，烧水时的“白气”，冰箱取出饮料的“白气”和水珠
升华（固态→气态） 雪人消失，樟脑丸变小，干冰人工降雨，灯丝（钨）变细
凝华（气态→固态） 冰凌，雾凇，霜，窗上的冰花，下雪，灯泡壁上的黑色部分
蒸发和沸腾
气化方式 不同点 相同点
条件 特点 都是汽化现象，都要吸收热量
蒸发[6] 在 ______任何温度下 \ 沸腾 温度达到 ____继续 _____ 水沸腾时，继续 _____，温度 _______
任何
沸点
吸热
吸热
保持不变
要点提示
［6］影响蒸发快慢的因素:液体温度、液体表面积和液体表面附近的空气流动速度。液体温度越高、表面积越大、表面附近空气流动速度越快,蒸发越快。
分子热运动
热运动与机械运动的比较
运动类型 运动主体 影响因素 区别 实例
分子热运动 微观粒子 温度 肉眼不可见 花香四溢、腌制咸菜
机械运动 宏观物体 力是改变物体运动状态的原因 肉眼可见 雾气弥漫、尘土飞扬
内能
转移
方法 实质 影响因素 实例 实例
热传递 内能的⑦______ 存在温度差。高温物体放热,内能减少;低温物体吸热,内能增加 冬天用暖气取暖 做功和热传递在改变物体内能上是等效的
做功 内能的⑧______ 对物体做功，物体内能会⑨_____；物体对外做功，物体内能会⑩_____ 摩擦生热;反复弯折的铁丝发热 改变内能的方法
转化
增加
减少
热量
定义:热传递过程中,传递能量的多少
与内能的关系:不考虑做功时,吸收热量，内能增大；放出热量， 内能减小
比热容[4]（c）
物理意义:表示物质吸热本领的物理量,物质吸热本领越强，比
热容越 _____
定义:一定质量的某种物质,在温度升高时,吸收的热量与它的质
量和升高的温度乘积之比
大
物质吸收热量的公式:Q吸=cm(t－t0)
物质放出热量的公式:Q放= cm(t0－t)
热量的计算
热量
定义:热传递过程中,传递能量的多少
与内能的关系:不考虑做功时,吸收热量，内能增大；放出热量， 内能减小
比热容[4]（c）
物理意义:表示物质吸热本领的物理量,物质吸热本领越强，比
热容越 _____
定义:一定质量的某种物质,在温度升高时,吸收的热量与它的质
量和升高的温度乘积之比
大
物质吸收热量的公式:Q吸=cm(t－t0)
物质放出热量的公式:Q放= cm(t0－t)
热量的计算
热机
热机是利用内能做功的机械。如蒸汽机、内燃机、汽轮机等
汽油机、柴油机
特点:汽油机汽缸顶部有火花塞;柴油机
汽缸顶部有喷油嘴
四个冲程:吸气冲程、 _____冲程、
_____冲程、排气冲程。右图是汽油机的 _____冲程
能量转化: _____冲程是将机械能转
化为内能; _____冲程是将燃料的化学能转化为内能,内能又转化为机械能
压缩
做功
做功
压缩
做功
例题一
（2023山西）西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需的形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（ ）
A .将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量
B.青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量
C.青铜液里冷却到固态是凝化过程，需要吸收热量
D.青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变
B
从题中提取有用的信息，一个是蜡变成蜡液，固态变成液态，熔化吸热。另一个是青铜液变成青铜器，液态变成固态，凝固放热
例题二
（2022山西）夏天刚从冰箱中拿出的雪糕，周围会冒“白气”。“白气”的成因与下列谚语中红色字涉及的物态变化相同的是（ ）
A、霜前冷，雪后寒。
B、水缸出汗，不用挑担。
C、扬汤止沸，不如釜底抽薪
D、冰冻三尺，非一日之寒
B
考点一　分子动理论
1. （2019山西）山西老陈醋已有3 000余年的历史，素有“天下第一醋”的盛誉，以色、香、醇、浓、酸五大特征著称。小明周末参观醋厂，远远就闻到了浓郁的醋香，这是 　扩散　 现象，这种现象说明 　分子在不停地做无规则运动　 。
（2019山西）
扩散　
分子在不停地做无规则运动　
解析：闻到醋香是因为醋分子进入空气中，属于扩散现象，表明组成物质的分子在不停地做无规则运动。
2. （2020山西）寒假，小明在漠北参加冬令营活动。随行老师问：在漠北这样温度低于0 ℃的环境里，若不提供热源加热，用什么办法可以让冰融化？结果小明用两块冰来回摩擦的方法使冰融化了。下列成语描述的现象与小明的方法原理相同的是（　D　）
A. 炙手可热 B. 扬汤止沸
C. 滴水成冰 D. 钻木取火
（2020山西）
D
考点二　内能及改变内能的方法
解析：两块冰相互摩擦而融化是通过做功的方式使冰的内能增大，温度升高而产生的现象。炙手可热、扬汤止沸和滴水成冰是通过热传递的方式改变物体的内能，钻木取火是通过做功的方式改变物体的内能。故选D。
方法指导　温度、热量、内能的辨析
温度：一个状态量，可以说“升高”或“降低”。
热量：在热传递过程中产生，是一个过程量，可以说“吸收”或“放出”热量，不能说“含有”“具有”热量。
内能：一切物体都有内能。内能是一个状态量，通过做功或热传递的方式可以改变内能，可以说“具有”“改变”“增加”“减少”内能。
方法指导
考点二　内能及改变内能的方法
3.【科学推理】（2022山西）热机的效率是衡量汽车发动机性能的关键指标。2020年9月，我国潍柴集团发布全球首款热机效率突破 50％的商业化柴油机，这一成果的意义犹如人类历史上首次百米赛跑突破10 s。立志成为汽车设计师的小明也想设计改造发动机，使热机的效率达到80％。考虑影响热机效率的因素，你认为小明可以在哪些方面改进创新？ 　改良发动机结构（合理即可 。假如小明的设想实现了，会给我们的生活带来哪些影响？ 能（环保）（合理即可）　 。（两空均写出一条即可）
（2022山西）
改良发动机结构（合理即可）　
节能
（环保）（合理即可）　
　科学思维
素养强化
2. 【质疑创新】（原创）在校园科技节上，小晋给大家展示了一个“无动力装置”，如图所示。小晋将该装置放在装有开水的水杯上方，同学们观察到飞轮快速转动，你认为该动力装置的能量来源是 　内　 能。小雯认为，不继续添加热水，这个装置也可以一直持续转动。你认为小雯的观点是 　错误　 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 　违背能量守恒定律　 。
内　
错误　
违背能量守恒定律
　科学思维
素养强化
1. 如图所示，先在量筒内盛半筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液小心地注
入量筒底部。由于水的密度比硫酸铜溶液的密度小，两种液体能形成清晰的分界面。保持量筒不受外界的影响，静置几天后，界面逐渐模糊不清了，这是 　扩散　 现象，这个现象说明 　分子在不停地做无规则运动　 。在气温高的夏天比气温低的冬天做实验，能更快看到界面模糊不清，原因是 　温度越高，分子运动越剧烈　 。
扩散　
分子在不停地
做无规则运动　
温度越高，分子运动越剧烈　
2. 如图所示，将两块表面削平、削干净的铅柱压紧后，即使在铅柱下面挂上重物也不能将它们拉开，说明分子间存在 　引力　 。铅柱很难被压缩是因为分子间存在 　斥力　 。（均选填“引力”或“斥力”）
引力　
斥力　
3. 下列关于温度、热量、内能的说法正确的是 （　D　）
A. 高温物体比低温物体含有的热量多
B. 物体吸收热量，内能一定会增加
C. 内能大的物体比内能小的物体温度高
D. 热量从高温物体向低温物体传递
D
4. 小媛将金属勺子放在热汤中，发现热汤中的勺子很快变得烫手，这是通过 　热传递　 的方式改变了勺子的内能，使金属勺子的温度 　升高　 （选填“升高”或“降低”）。
热传递　
升高
5. 如图所示，在一个厚壁筒里放一块浸透乙醚的棉花球，用力把活塞迅速向下压，活塞对筒内气体 　做功　 ，气体的内能 　增大　 ，温度 　升高　 ，从而引燃棉花球。
做功　
增大　
升高　
6. 冬天，我国北方地区使用的暖气一般用水来供暖，汽车发动机一般也用水来降温，这都是利用了水 　比热容大　 的特点。
7. 在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是因为海水比沙子的 　比热容　 大，质量相等的海水和沙子，吸收相同的热量，根据公式 　Q吸＝cm（t－t0）　 可知，海水升高的温度少，而沙子升高的温度多。
比热容大　
比热容　
Q吸＝cm（t－t0）　
同学们，下课啦!

展开更多......

收起↑