资源简介

(共25张PPT)
花
荷
01
02
03
教学目标
教学设计
教学流程
目
录
04
绘画步骤
PART 01
教学目标
01
01教学目标
知识目标：
学习运用色勾色染的方法法表现写意荷花的造型。
绘画目标：
通过主体和衬景的组合，表现动静相衬、活泼有趣的画面。
德育目标：
通过荷花和水鸟的画面组合与构图布局，感受画面动静相衬的意境美。
01
01教学目标
教学重点：
教学难点：
课前准备：
学习运用色勾色染的方法法表现写意荷花的造型。
通过主体和衬景的组合，表现动静相衬、活泼有趣的画面。
教师准备：课件PPT、欣赏作品、教学图片。
绘画材料：笔洗、毛笔、墨汁、墨碟、调色盘、镜片宣纸、国画颜料。
PART 02
教学设计
01
02教学设计
一、导入新课
小朋友们，你们见过这种花吗？它叫什么花？在哪里见过呢？
二、启发教学
（一）了解荷花
1.同学们，你们知道荷花是在几月份开花的吗？它一般在夏季的六月到九月开花，八月结果。
2.同学们，你们猜一猜荷花能不能吃呢？荷花的种类很多，分为观赏型和食用型两大类，它全身都是宝，可以供食用、药用和观赏。
3.荷花”出淤泥而不染“，就是说莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，所以还能用作形容人一种高尚的品格哦。古诗词中：”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“，就是对荷花之美的真实写照。
（二）观察荷花
1.同学们，仔细观察荷花，说一说有什么特点？①荷花呈环状生长于莲蓬根部的莲梗上，花心的花蕊围绕着娇嫩的莲蓬，莲花中心的果实就是莲蓬，莲蓬就像一个碗；②荷花的花瓣顶部尖，中间宽大，底部变窄；③花色有白色、粉色、深红色、淡紫色等。④叶片就像一把撑开的伞，由翠绿的、有墨绿的，叶脉就像伞架，有大有小。
2.荷塘繁盛时，有盛开的、半开的、含苞待放的，灿烂、美好、有充满朝气。
（三）欣赏名画
荷花中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品格，历来为诗人墨客歌咏绘画的题材之一。
1.齐白石画荷花主张写意造型应不拘形似求神似，贵在似与不似之间，因此他画的荷花笔墨酣畅、苍劲有力、浓墨重彩、厚重明亮。
2.潘天寿画荷花主张画是以笔取气，气要盛，势要旺，所以他画的荷花用笔苍劲，老蜡，多以色线造型，形态非常奇特，力求在画面上造成蓬勃灵动的生机和节奏韵味。
3.李苦禅曾为人民大会堂做巨幅荷花，花大如盆，花瓣较多，造型新奇拙美，多用线勾色染，用笔很重，以显示其气魄和力度之赞以及形象内在的雄浑，达到中国画特有的生动性。
三、课堂总结
今天的课题是《荷花》，这节课通过以下两个方法实施教学:1.学习运用色勾色染的方法法表现写意荷花的造型；2.通过主体和衬景的组合，表现动静相衬、活泼有趣的画面。通过荷花和水鸟的画面组合与构图布局，感受画面动静相衬的意境美。
四、互动问答
同学们，你们认识荷花了吗 说一说荷花有哪些主要特征 你是用什么水墨技法表现荷花的 主体和衬景的组合要注意什么方法 你觉得荷花还可以和什么物体组合画面
PART 03
教学流程
01
0教学流程
小朋友们，你们见过这种花吗？它叫什么花？在哪里见过呢？
01
03教学流程
同学们，你们知道荷花是在几月份开花的吗？
它一般在夏季的六月到九月开花，八月结果。
01
同学们，你们猜一猜荷花能不能吃呢？
荷花的种类很多，分为观赏型和食用型两大类，它全身都是宝，可以供食用、药用和观赏。
03教学流程
01
荷花”出淤泥而不染“，就是说莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，所以还能用作形容人一种高尚的品格哦。古诗词中：”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“，就是对荷花之美的真实写照。
03教学流程
01
同学们，仔细观察荷花，说一说有什么特点？
①荷花呈环状生长于莲蓬根部的莲梗上，花心的花蕊围绕着娇嫩的莲蓬，莲花中心的果实就是莲蓬，莲蓬就像一个碗；②荷花的花瓣顶部尖，中间宽大，底部变窄；③花色有白色、粉色、深红色、淡紫色等。
03教学流程
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同学们，说一说荷花的叶子像什么？
④叶片就像一把撑开的伞，由翠绿的、有墨绿的，叶脉就像伞架，有大有小。
03教学流程
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荷塘繁盛时，有盛开的、半开的、含苞待放的，灿烂、美好、有充满朝气。
03教学流程
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荷花中通外直，
不蔓不枝，
出淤泥而不染，
濯清涟而不妖
的高尚品格，
历来为诗人墨客
歌咏绘画的题材之一。
03教学流程
齐白石画荷花主张写意造型应不拘形似求神似，贵在似与不似之间，因此他画的荷花笔墨酣畅、苍劲有力、浓墨重彩、厚重明亮。
01
03教学流程
潘天寿画荷花主张画是以笔取气，气要盛，势要旺，所以他画的荷花用笔苍劲，老蜡，多以色线造型，形态非常奇特，力求在画面上造成蓬勃灵动的生机和节奏韵味。
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03教学流程
潘天寿画荷花主张画是以笔取气，气要盛，势要旺，所以他画的荷花用笔苍劲，老蜡，多以色线造型，形态非常奇特，力求在画面上造成蓬勃灵动的生机和节奏韵味。
课堂总结
今天的课题是《荷花》，这节课通过以下两个方法实施教学:
1.学习运用色勾色染的方法法表现写意荷花的造型
2.通过主体和衬景的组合，表现动静相衬、活泼有趣的画面
通过荷花和水鸟的画面组合与构图布局，感受画面动静相衬的意境美。
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优秀作品欣赏
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优秀作品欣赏
PART 04
绘画步骤
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04绘画步骤
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先用勾线笔蘸曙红勾勒出花冠的外形，中锋运笔自上而下画出花瓣，半尖起笔要先顿再收，让线条有粗细浓淡变化，注意画好花瓣的向心结构以及花瓣之间的相互遮挡关系。
用细锋笔勾出花瓣上的脉纹，然后用淡曙红侧锋染画花瓣，只需点染花瓣尖即可，花瓣根留白上部，为了增加花瓣的立体效果。
笔洗、毛笔、墨汁、墨碟、调色盘、镜片宣纸、国画颜料。
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04绘画步骤
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除了主体物的描绘以外，还要搭配上各种动植物，荷花的配景以水生植物为主，比如鱼水鸟水草等，配景不可过多过大，颜色不可过艳，以免喧宾夺主。
先用绿色或黄色或灰绿色点出大小不同的荷叶，再用小笔蘸绿色或黄绿色画出莲蓬顶部，接着画出莲蓬的下面部分，再圈点出莲房，勾点蕊丝即成。
再用深一点的曙红染一下花瓣最尖的部分。接下来用绿色或灰绿色，中锋运笔勾画花梗，以重墨趁湿点画小刺，注意疏密变化。
互动问答
同学们，你们认识荷花了吗
说一说荷花有哪些主要特征
你是用什么水墨技法表现荷花的
主体和衬景的组合要注意什么方法
你觉得荷花还可以和什么物体组合画面

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