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人教版八年级物理下册课件
第八章 运动和力
三、摩擦力
自主学习
1.滑动摩擦力：两个互相______的物体，当它们的接触面发生__________
时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。
接触
相对滑动
2.影响滑动摩擦力大小的因素：①接触面所受的压力（压力越大，滑动摩
擦力越大）；②接触面的粗糙程度（接触面越粗糙，滑动摩擦力越大）。
3.增大有益摩擦的方法：使接触面______和增大______。
粗糙
压力
4.减小有害摩擦的方法：①使接触面光滑；②减小压力；③用滚动代替
滑动；④使接触面分开（加润滑油、形成气垫等）。
例1 用弹簧测力计沿水平方向拉着重 的物体在水平桌面上做匀速
直线运动，弹簧测力计的示数是 ，则物体所受桌面的摩擦力是
( ) 。
A
A. B. C.0 D.
[解析] 由于物体处于匀速直线运动状态，属于平衡状态，所以摩擦力
与拉力的大小相等、方向相反，而拉力等于 ，所以摩擦力等于 。
点拨 这道题主要考查二力平衡，需掌握平衡状态、平衡条件相关知识。
图8.3-1
例2 如图8.3-1所示，木箱重，小明用
的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动。当推
力增大到 时，此时的摩擦力为( ) 。
B
A.
B.
C.
D.大于且小于
[解析] 当木箱做匀速直线运动时，木箱处于平衡状态，滑动摩擦力与
推力的大小相等，都为 ；当推力增大时，由于木箱对地面的压力、
接触面的粗糙程度不变，故木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为 。
点拨 知道处于平衡状态的物体受平衡力作用，并且知道二力平衡
的条件，且能对物体进行正确的受力分析是解答本类题的关键所在。
图8.3-2
如图8.3-2所示，某同学用的水平力将一个重 的
物体A压在竖直墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙
壁间的摩擦力是( ) 。
C
A.
B.
C.
D.
轻松达标
1.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是( ) 。
D
A.压力越大，滑动摩擦力越大
B.压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C.压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大
D.接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大
2.用的水平拉力使一重为 的物体在水平木板上做匀速直线运动，
此时物体受到的滑动摩擦力( ) 。
B
A.大小不能确定 B.等于 C.小于 D.大于
3.将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，下
列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是( ) 。
C
A.增大木块的拉力 B.改变木块的运动方向
C.在木块上加砝码 D.使木块的速度增大
4.自行车是生活中常见的交通工具。下列说法错误的是( ) 。
C
A.脚踏板上印制花纹是为了增大摩擦
B.车轮做成圆形是为了减小摩擦
C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦
D.用力捏刹车把是为了增大摩擦
5.在研究摩擦力时，小明用一块各侧面光滑程度完全相同的木块在同一
水平桌面上进行了三次实验，如图8.3-3所示，当用弹簧测力计水平拉木
块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数、、 的大小关系为
( ) 。
A
图8.3-3
A. B. C. D.
6.（多选题）大扫除时，小明发现许多与摩擦有关的现象，其中属于增
大摩擦的措施是( ) 。
AB
A.把抹布压紧在玻璃上擦玻璃
B.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
C.合页中加润滑剂
D.书柜下装有滚轮便于移动位置
图8.3-4
7.（多选题）如图8.3-4所示，甲、乙中的A、
B两个物块一起向右做匀速直线运动，下列
说法正确的是( ) 。
BC
A.甲图中A受到B对它向右的摩擦力
B.乙图中的A不受摩擦力作用
C.甲、乙两图中的B都受到地面对它向左的摩擦力
D.甲图中的B不受地面的摩擦力，乙图中的B受到地面对它向左的摩擦力
8.汽车刹车后不会立即停下来，这是因为汽车具有______；车速会逐渐
变小，是由于受到______的作用；如在雨天，车会滑行得更远，这是因
为____________________________。
惯性
阻力
路滑，汽车受到的摩擦力变小
9.爬杆是一项有益的体育运动，质量为 的小王匀速向上爬时，杆对
手的摩擦力大小为_____ ，方向__________。为防止摩擦力太小而滑下，
可以采取的措施是____________________________（写出一种即可）。
取
500
竖直向上
握紧杆（或在手上擦防滑粉）
10.物体所受的重力为 ，静止在粗糙的水平面上，这时物体所受的
摩擦力为___，如果用 的水平力使它向左做匀速直线运动，这时物
体所受的摩擦力的大小为____ 。
0
50
能力提升
图8.3-5
1.如图8.3-5所示，用手握着一个瓶子悬在空中不动，当手
握瓶子的力增大时，瓶子受到手的摩擦力将______
（选填“变大”“变小”或“不变”）；若在手握瓶子的力增大
时往瓶中加水，瓶子仍然悬在空中不动，则瓶子受到手
的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
不变
变大
2.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中：
（1） 小明的三次实验情况分别如图8.3-6的甲、乙、丙所示。实验时，
用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据
__________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
图8.3-6
二力平衡
（2） 小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图8.3-6中
甲、乙两组数据比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。他这
样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______。你的理由是______
_________________________。
不对
没有控制接触面的粗糙程度不变
（3） 比较图8.3-6中甲、丙两图中的数据，你能得出的结论是________
______________________________。
压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大
中考链接
1.[2022·大连] 如图8.3-7是冰壶比赛中正在水平向右运动的冰壶，请画
出冰壶所受摩擦力的示意图。设点是摩擦力 的作用点。
图8.3-7
[答案] 如答图29
答图29
2.[2022·百色] 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小
组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
（1） 根据__________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做
___________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
二力平衡
匀速直线
（2） 比较图8.3-8中________两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，
压力越大，滑动摩擦力越大。
图8.3-8
甲、乙
（3） 实验中发现图8.3-8丙弹簧测力计的示数比图8.3-8甲的大，由此得
出结论：当压力相同时，接触面越______，滑动摩擦力越大。
粗糙
（4） 本实验主要采用的科学探究方法是__________法。
控制变量
（5） 该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图8.3-8丁
所示，测得木块所受摩擦力与图8.3-8甲测得的摩擦力进行比较，得出结
论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是______（选填“正确”
或“错误”）的。
错误
图8.3-9
（6） 该小组在实验中发现较难保持木块匀速运
动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进
实验，如图8.3-9所示，固定弹簧测力计，拉动
不需要
长木板进行实验。实验过程________（选填 “需要”或“不需要”）匀速拉
动长木板，更易操作。
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第八章 运动和力
专题练习
力学实验题
1.利用如图1所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。
图1
（1） 让小车从同一高度由静止滑下，目的是控制小车每次滑到水平面
时的______相同。
速度
（2） 实验通过观察___（填字母）来反映阻力对物体运动的影响。
A.小车滑行的距离
B.接触面的粗糙程度
A
（3） 由实验可以知道，小车在______（选填“棉布”或“木板”）表面上
运动时，速度减小得慢。
木板
（4） 下列对此实验的分析或推理正确的是___。（填字母）
A.实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持
B.如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来
B
（5） 实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，其中观点正确
的是___。（填字母）
A.物体受力，运动状态一定改变
B.物体不受力，一定会保持静止
C.物体运动，一定受到力的作用
D.物体运动状态改变，一定受力
D
2.两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们
就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1） 使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距
离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图2所示。
图2
① 每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平
面时______相同。
② 根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离______。
速度
越远
（2） 十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动
的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运
动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。图3是伽利略的实验
和推理示意图，属于推理的是____（选填“甲”或“乙”）。
图3
不需要
甲
（3） 后来，笛卡儿进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受
力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究
的基础上，提出了牛顿第一定律，相对于牛顿第一定律，笛卡儿的观点
有什么不足？ _________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
________________ 。
牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用
时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；而笛卡儿的观点中，只涉及
了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，这是他
的观点的不足之处
（4） 上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是___。（填字母）
A.科学定律都可以通过实验直接得出
B.科学推理是科学研究的方法之一
C.大多数人认同的观点就是正确的观点
D.普通人的观点可以质疑，科学家的观点不可以质疑
B
3.在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图4两种实验方案。
图4
（1） 当物体处于静止状态或______________状态时，它受到的力是相
互平衡的。
匀速直线运动
（2） 从实验效果的角度分析，你认为图____（选填“甲”或“乙”）方案
更好，理由是________________________________。
（3） 乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量______时，小
卡片静止。
（4） 把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢
复到静止状态，说明两个力必须作用在____________才能平衡。
（5） 在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片
运动，由此说明两个力必须作用在____________才能平衡。
乙
乙方案中摩擦力对实验的影响较小
相等
同一直线上
同一物体上
4.如图5甲所示，这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。
图5
（1） 小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架
上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整__________来改变拉力大小。
钩码数量
（2） 为了探究相互平衡的力是否在同一直线上，小明进行如下操作：
______（选填“旋转”“翻转”或“下拉”）小卡片，松手后小卡片______
（选填“能”或“不能”）平衡。
旋转
不能
（3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图5甲所
示情况下，小明下一步操作是____________。
剪开小卡片
（4） 在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图5乙
所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。其主要原因是___
（填字母）。
A.可减少摩擦力对实验的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小车在水平方向保持平衡
D.小卡片容易扭转
A
（5） 小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的
高度，如图5丙所示，你认为小丽的装置____（选填“能”或“不能”）进
行实验。
能
5.小明为探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，设计了如图6所示的实验。
图6
（1） 在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是____。
丁
（2） 比较甲、乙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______有关；比
较乙、丙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与________________有关。
（两空均选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
压力
接触面粗糙程度
（3） 比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧
测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有
关。你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是
___________________。
错误
没有控制压力不变
（4） 小明要对实验装置进行改动，如图6戊所示，重复实验，发现效
果更好。实验中，小明________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动
长木板。
不一定
图7
6.如图7甲所示，是冰壶项目运动
员穿的两只鞋的鞋底，两个鞋底
材质不同，一个是较光滑的塑料，
一个是较粗糙的橡胶。小萌认为
两个鞋底摩擦力可能不同，于是
她利用了一双冰壶运动鞋和其他器材，探究了滑动摩擦力大小与接触面
粗糙程度的关系。
（1） 如图7乙所示，她首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底鞋在水平桌
面上做__________运动，根据__________的原理可知，此时橡胶底运动
鞋受到的摩擦力为____ 。
匀速直线
二力平衡
3.8
（2） 小萌发现两只鞋的质量不相同，为了控制鞋子对桌面压力相等，
后续操作的最佳方案是___。
A.用手轻轻地压住鞋子再进行实验
B.向鞋中加适量的砝码再进行实验
C.向鞋中加适量的米粒再进行实验
D.将两只鞋子重叠起来再进行实验
D
（3） 接下来，小萌采用了最佳方案进行了后续实验，发现某一次测量
过程中测力计的示数稍稍超出了量程，此时她应该__________________
_________________。
更换大量程的弹簧测力计，重新测量
（4） 调整过后，小萌顺利完成了实验，并把实验数据记录在了表中，
分析表格中的数据可以判断：橡胶底的鞋是用来______（选填“蹬冰”或
“滑行”）的。
实验序号 接触面情况 压力情况 弹簧测力计示数/
1 橡胶表面 控制不变 10.4
2 塑料表面 控制不变 4.8
蹬冰
（5） 在实验评估环节，小徐同学认为本实验某些地方做得还不够完美，
他认为不完美的地方最有可能是________________________________。
根据一次实验得出结果具有偶然性
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第八章 运动和力
第八章运动和力
知识构建、单元练习
知识构建
知识结构图
知识精要
1.牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静
止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经
验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
2.力和运动的关系。
（1）运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
（2）如果力和物体运动的方向相同，物体速度就增大。
（3）如果力和物体运动的方向相反，物体速度就减小。
（4）如果物体不受到力的作用，物体的速度将不会改变。
3.惯性。
概念：物体保持原来的运动状态不变的性质叫作惯性。
惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
4.二力平衡的条件。
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同
一条直线上，这两个力就彼此平衡。
5.根据物体受力判断运动情况或根据运动情况判断物体受力。
静止或匀速直线运动
方向与 同 加速运动
方向与 反 减速运动
牛顿第一定律
6.滑动摩擦力。
（1）定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时，就产
生一种阻碍相对运动的力。
（2）产生的条件：①物体相互接触；②发生相对运动；③接触面
粗糙。
（3）影响滑动摩擦力大小的因素：接触面所受的压力的大小和接
触面的粗糙程度。
（4）增大有益摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
（5）减小有害摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程
度；③用滚动摩擦代替滑动摩擦；④使两接触面分离（加润滑油、形成
气垫等）。
（6）测量滑动摩擦力的方法：用弹簧测力计沿水平方向拉物体在
水平面上做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等。
原理：物体做匀速直线运动时，物体在水平方向的拉力和滑动摩擦
力是一对平衡力。
单元练习 8
一、选择题
1.早晨起床时，如果猛然起身，可能会由于脑部暂时缺血而感到头晕，
能用来解释这一现象的物理知识是( ) 。
A
A.惯性 B.力的作用效果 C.密度 D.压强
2.下列做法中，能减小摩擦的是( ) 。
A
A.给车转轴处加润滑油 B.鞋底有凹凸的花纹
C.在汽车轮胎上装防滑链 D.打网球时用力握紧球拍
3.箱子静止在水平地面上，工人沿水平方向用力推箱子，但没推动，则
与推力平衡的力是( ) 。
D
A.箱子受到的重力 B.箱子对地面的压力
C.地面对箱子的支持力 D.地面对箱子的摩擦力
4.关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是( ) 。
D
A.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力
B.书所受到的重力与地面对桌子的支持力是平衡力
C.书所受到的重力与桌面对书的支持力是相互作用力
D.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力
5.如图1所示，小车上竖直放置的木块突然向左倾倒，发生这一现象的
原因是( ) 。
图1
B
A.静止的小车突然向左运动 B.静止的小车突然向右运动
C.向右运动的小车突然停下 D.以上原因都有可能
6.在某次足球比赛中，小华用头将足球顶进球门。在此过程中，下列说
法正确的是( ) 。
D
A.球相对于球门是静止的
B.球落地滑行的过程中不受摩擦力
C.头对球的力与球对头的力是一对平衡力
D.球离开人体后由于惯性继续向前运动
7.关于力和运动，下列说法正确的是( ) 。
D
A.将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了
锤柄的惯性
B.竖直向上抛出的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上
C.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为惯性的作用
D.物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用
8.某同学用一个校零后的弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环
上，当指针静止时，弹簧测力计的示数是 ，则该物体重( ) 。
C
A.一定等于 B.一定大于 C.一定小于 D.不能确定
9.关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是( ) 。
D
A.限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性
B.安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用
C.冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦
D.严禁酒后驾车，主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通
事故
10.如图2所示，战士沿着竖直的杆匀速上爬，所受的摩擦力为 ；后来
沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为 。通过受力分析，可以判断出
( ) 。
B
图2
A.匀速上爬时， 的方向竖直向下
B.匀速下滑时， 的方向竖直向上
C.
D.
11.（多选题）2022年北京冬奥运会圆满结束，北京作为世界首个
“双奥之城”，再次成为全世界瞩目的焦点。下列关于冰雪运动的说法中
正确的是( ) 。
图3
A.图3甲中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他们的运动状态没有改变
B.图3乙中冰球运动员沿水平地面匀速直线滑行时，一定受到平衡力的作用
C.图3丙中的冰壶做的非常光滑，是为了减小冰壶的惯性
D.图3丁中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，
避免摔倒
√
√
图4
12.（多选题）如图4所示，物体A在水平方向的力 的作
用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为 时，物体
A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时对于物体A的描述正
确的是( ) 。
AB
A.其所受摩擦力和原来一样
B.其摩擦力等于重力
C.其所受摩擦力为原来的
D.其所受摩擦力为原来的
二、填空题
13.图5为某款雪地自行车，它的后轮被改装成履带，可以增大接触面的
__________，增大________，使该车便于在雪地骑行。
图5
粗糙程度
摩擦力
14.正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是____摩擦；用钢笔写字时，
笔尖与纸面之间的摩擦是______摩擦；人推车前进，轮子与地面是
_______摩擦；油桶放倒后推动起来更容易，这是因为_______________
_________；急刹车时，紧握车闸把是通过__________的方法来______
摩擦力；缝衣针的表面磨得光滑发亮是为了__________。
静
滑动
滚动
滚动代替滑动，减小摩擦
增大压力
增大
减小摩擦
15.物体受的水平推力作用处于静止状态，受到的摩擦力为___ ；
的推力也没能推动该物体，此时的摩擦力为___；用 的推力推该
物体，物体做匀速直线运动，受到的摩擦力为___；用 的推力推该
物体，物体继续运动，受到的摩擦力为___ 。
1
2
5
5
16.为践行“低碳生活，绿色出行”，某市城区内安装了公共自行车网点，
越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车。某市民在停止蹬车后，行
驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具
有______，自行车最后停下来，这是由于它受到______的缘故。
惯性
阻力
图6
17.将弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端与
木块相连，如图6。向右拉动木块下方的小车，
使小车在水平面上做匀速直线运动，此时，拉
力为，弹簧测力计的示数为 ，木块受
到的摩擦力大小为___ ，方向水平向____
4
右
6
（选填“左”或“右”），地面对小车的摩擦力大小为___ 。
18.用 的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到
，则手与油瓶之间摩擦力的大小将______；若再向瓶内加油，则手
与油瓶之间摩擦力的大小将______。（两空均选填“增大”“减小”或“不变”）
不变
增大
三、作图题
图7
19.如图7所示，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物
体保持静止。请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图。
（画图时，用实心点 表示力的作用点）
[答案] 图略
图8
20.如图8所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木
块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。
[答案] 如答图30
答图30
四、实验探究题
21.图9所示是我们在课堂上做过的实验。
图9
（1） 用图9甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小
车从斜面______（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放，先后让小车
在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的______。实验中让小车在
不同的表面上运动的目的是______________________________。进一步
推理，如果没有阻力，运动的小车将保持______________（选填
“匀速直线运动”或“静止”）状态。
相同
距离
改变小车运动时所受阻力的大小
匀速直线运动
（2） 用图9乙所示的装置探究二力平衡条件。
① 当卡片平衡时，两边所挂钩码个数______（选填“相等”或“不等”），
说明卡片两边所受拉力的大小______（选填“相等”或“不等”）。
② 为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_______
_____________，松手后观察卡片是否保持平衡。
③ 在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。
由此可以得到二力平衡的又一个条件是____________________________。
相等
相等
旋转或扭转一个角度
平衡力必须作用在同一物体上
④ 在探究同一问题时，有同学设计了如图9丙所示的方案，经过讨论后
同学们认为图9乙的方案优于图9丙，图9丙方案的不足之处是_________
_______。
木块受到摩擦力
22.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙
程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图10所示，
观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
图10
（1） 实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面滑
行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越____
（选填“快”或“慢”）。
慢
（2） 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，
它将做______________。
匀速直线运动
（3） 作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方
法，正确地揭示了力不是维持物体运动的原因，而是______物体运动状
态的原因。
改变
（4） 在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第
一定律，牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。
不能
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人教版八年级物理下册课件
第八章 运动和力
8.1牛顿第一定律
自主学习
1.牛顿第一定律。
（1） 内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或
______________状态。
静止
匀速直线运动
（2） 条件：没有受到______的作用。
牛顿第一定律阐明了物体的运动和力之间的关系。
外力
2.惯性。
（1）定义：物体__________运动状态不变的一种性质。
（2）大小：物体惯性的大小与其质量的大小有关。
（3）惯性和惯性定律的区别和联系：惯性是物体本身具有的一种性质；
惯性定律是物体的运动规律。
注意：惯性是物体的一种属性，一切物体都具有惯性。惯性与外界因素
无关。
保持原来
例1 正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将
( ) 。
D
A.立即停止 B.改变运动方向
C.先慢下来，然后停止 D.做匀速直线运动
[解析] 因为物体在运动，根据牛顿第一定律可知，当物体所受的
一切外力都消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。
点拨 正确理解牛顿第一定律。
例2 关于惯性的理解和现象的解释，以下说法正确的是( ) 。
D
A.高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B.汽车驾乘人员系安全带，是为了减小汽车行驶时车内人的惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
[解析] 物体在任何情况下都有惯性，高速飞行的子弹具有惯性，穿入
木头静止后惯性也不会消失，故A选项错误。汽车驾乘人员系安全带，
是为了减小因为惯性带来的伤害，惯性不能说减小，故B选项错误。
行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于物体具有惯性，不
能说惯性力，故C选项错误。百米赛跑运动员到达终点后，由于惯性，
还要保持原来较快的速度，所以不能马上停下来，故D选项正确。
点拨 一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下
都有惯性。
自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于( ) 。
C
A.运动快惯性大，因此难停下来
B.刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C.因为惯性，即使紧急刹车，也要向前运动一段距离才能停下来
D.刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
轻松达标
1.关于物体的惯性，下列说法正确的是( ) 。
A
A.惯性是物体的一种属性
B.物体只有静止时才有惯性
C.物体只有受力的作用时才具有惯性
D.物体只有运动时才具有惯性
2.惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。下列所示的四种物体
中，惯性最大的是( ) 。
D
A. B. C. D.
3.在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞
船将( ) 。
D
A.立即静止 B.减速飞行 C.加速飞行 D.匀速飞行
4.如图8.1-1所示，公交车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆公交车
的运动状态可能是( ) 。
图8.1-1
D
A.静止 B.突然开动 C.匀速行驶 D.突然刹车
5.（多选题）下列现象中应用惯性的有( ) 。
AC
A.跳远前要助跑可以跳得更远
B.开车时要系好安全带，防止交通事故的发生
C.子弹离开枪口后还会继续向前运动
D.骑自行车时为了减速捏刹车闸
6.（多选题）2023年3月19日，世界乒乓球职业大联盟 新加坡大满
贯赛中国队包揽全部5个项目的冠军，女乒运动员孙颖莎荣获“三冠王”，
如图8.1-2是孙颖莎与钱天一进行女子单打决赛的场景，下列有关说法正
确的是( ) 。
图8.1-2
A.乒乓球始终受到重力作用
B.比赛中乒乓球发生弧线运动是因为乒乓
球受到惯性力的作用
C.当乒乓球运动速度变大时，乒乓球具有
的惯性大小不变
D.乒乓球对球拍的作用力小于球拍对球的
作用力
√
√
7.伽利略对物体的运动研究结果：如果物体在运动中不受任何力的作用，
它的速度将__________，物体将永远__________。
保持不变
运动下去
8.牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出了牛顿第一定律，其内容是：
一切物体在__________作用时，总保持__________或________________
___。
不受外力
静止状态
匀速直线运动状态
9.物体保持______________的特性叫惯性，惯性是物体的______属性，
无论物体处于______状态或______________状态，都具有惯性。
10.小明在掷铁饼时，若抛出去的铁饼在运动时所受的力都消失，铁饼
将做__________运动。
运动状态不变
固有
静止
匀速直线运动
匀速直线
能力提升
图8.1-3
1.（多选题）如图8.1-3所示，在
“探究阻力对物体运动的影响”实
验中，下列说法正确的是
( ) 。
AC
A.实验时，每次需让同一小车从同一斜面同一高度静止滑下
B.小车在毛巾、棉布、木板上运动时，受到的阻力大小相同
C.由实验现象推理，若不受阻力时，运动的小车将做匀速直线运动
D.由实验现象可以直接得到牛顿第一定律
图8.1-4
2.如图8.1-4所示，用尺子快速击打一摞棋子
中间的一枚棋子，该棋子被击打后飞出去，
说明力可以改变物体的__________；上面的
棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下
落），是因为棋子具有______。
运动状态
惯性
中考链接
1.[2022·百色] 关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是( ) 。
B
A.牛顿第一定律可以用实验直接验证
B.一切物体都具有惯性
C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持
D.小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性
2.[2022·梧州] 小芋利用如图8.1-5所示的装置，探究在水平面上阻力对
物体运动的影响。
图8.1-5
（1） 实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目
的是使小车到达斜面底端时的______相同。
速度
（2） 小芋多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得
越____，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小
车将一直做 ______________，表明物体的运动 ________（选填“需要”
或“不需要”）力来维持。
慢
匀速直线运动
不需要
（3） 小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设
受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中
正确的是 ___。（图中的黑点表示小芋）
D
A.做匀速圆周运动
B.做匀速直线运动
C.继续来回摆动
D.保持静止状态
（4） 小芋想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合
适的实验器材，帮她写出实验步骤：______________________________
______________________________________________________________
___________________________。
用弹簧测力计拉小车在毛巾上做匀速直线运动，小车处于平衡状态，由平衡条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
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人教版八年级物理下册课件
第八章 运动和力
二、二力平衡
自主学习
1.平衡力：物体同时受到几个力的作用，如果保持静止状态或匀速直线
运动状态，我们就说这几个力相互______。
平衡
2.二力平衡的条件。
作用在__________上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在
_________直线上，这两个力就彼此平衡。
同一物体
同一条
例1 重 的课本放在水平桌面上静止不动，课本受到桌面的支持力是
___ ，方向__________。
3
竖直向上
[解析] 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、
方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。重力的方向
是竖直向下，因此水平桌面上支持力的方向就是竖直向上。
点拨 依据：二力平衡 静止或匀速直线运动。
例2 一个小球重，以 的速度在光滑水平面上做匀速直线运动，
则( ) 。
C
A.小球在水平方向上受的拉力 B.小球在水平方向上受 的推力
C.小球在水平方向上不受力 D.无法判断
[解析] 小球做匀速直线运动，处于平衡状态，它一定受平衡力的作
用。在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。因为光滑水平面
上的阻力为零，所以在水平方向上没有任何力与推力平衡，由此可以判
定，在水平方向上小球不受任何力，选项C正确。小球沿水平面运动，是
由于球具有惯性，而不是受到推力。因此，A、B、D三个选项均不正确。
点拨 解决此类问题首先要对研究对象进行受力分析，然后再判断物体
是否处于平衡状态，若处于平衡状态则物体受力平衡，不处于平衡状态
则物体受力不平衡。
下列属于二力平衡的是( ) 。
C
A.
B.
C.
D.
轻松达标
1.下列物体受到两个力的作用彼此平衡的是( ) 。
B
A. B. C. D.
2.如图8.2-1所示，放手后纸片不能保持静止。这样的操作是为了探究物
体在平衡状态下所受的两个力( ) 。
D
图8.2-1
A.大小是否相等 B.方向是否相反
C.是否作用在同一物体上 D.是否作用在同一直线上
3.如图8.2-2所示，汽车在平直的公路上做匀速直线运动，下列彼此平衡
的两个力是( ) 。
图8.2-2
A.汽车所受的重力和地面对汽车的支持力
B.汽车所受的重力和汽车对地面的压力
C.汽车所受的重力和汽车的牵引力
D.汽车所受的摩擦力和汽车对地面的压力
A
4.一跳伞运动员的质量为，降落伞的质量为 。运动员在空中张
开降落伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为
( ) 。取
C
A. B. C. D.
5.关于平衡力，下列说法正确的是( ) 。
D
A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D.运动的物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
6.放在水平桌面上的物体的质量为，用 的水平拉力使物体向右
做匀速直线运动，下列说法正确的是( ) 。
B
A.物体受到向左的阻力 B.物体受到向左 的阻力
C.物体受到向右 的阻力 D.物体受到的阻力等于零
7.（多选题）下列事例中，受平衡力作用的物体是( ) 。
AD
A.静止在水面上的轮船 B.减速进站的火车
C.在跑道上加速起飞的飞机 D.在公路上匀速直线行驶的汽车
图8.2-3
8.（多选题）在2022年北京冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，
我国选手隋文静和韩聪获得冠军。如图8.2-3所示是比赛
中韩聪将隋文静托起时的精彩瞬间。下列说法正确的是
( ) 。
AD
A.隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力是一对相
互作用力
B.隋文静所受的重力与她所受的支持力是一对相互作用力
C.韩聪所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
D.韩聪对地面的压力与地面对他的支持力是一对相互作用
力
9.一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力。与该支持力相
平衡的力是__________；与该支持力是相互作用力的是______________
___。
书的重力
书对桌面的压力
图8.2-4
10.如图8.2-4所示为从合浦古汉墓群挖掘出来的铜
凤灯，它被静止放在水平桌面上， 是它受到的重
力，请你画出重力的平衡力。
[答案] 图略
11.小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生了形变。小孩受到的弹
力和他受到的______是一对平衡力。
重力
12.如图8.2-5是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
图8.2-5
（1） 小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右
支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方
向______，并通过调整____________来改变拉力的大小。
相反
钩码的数量
（2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片
______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究
_________________________________。
不能
不在同一直线上的两个力能否平衡
（3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图8.2-5所
示情况下，小华下一步的操作是__________________。
把小卡片剪成两半
能力提升
图8.2-6
1.如图8.2-6所示，把小车放在水平桌面上，向
挂在小车两边的托盘里加相同的砝码，下列说
法正确的是( ) 。
B
A.小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力
B.小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力
C.小车受到的重力和小车对桌面的压力是一对平衡力
D.细绳拉小车的力和细绳拉托盘的力是一对平衡力
2.下列是用照相机拍摄（每 拍摄一次）小球在四种不同运动状态下
的照片，其中小球受到平衡力作用的是( ) 。
B
中考链接
1.[2023·大连] 汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车的重力相平衡
的是( ) 。
D
A.汽车受到的牵引力 B.汽车受到的阻力
C.汽车对路面的压力 D.路面对汽车的支持力
2.[2022·梧州] 小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没
有推动。下列说法正确的是( ) 。
C
A.人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
B.人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力
C.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
D.沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力
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