资源简介

四川省遂宁市蓬溪县蓬溪中学校2023-2024学年高二下学期思想政治3月月考试卷
一、客观题部分（本小题共16题，每小题3分，只有一个答案，共计48分。）
1．（2024高二下·蓬溪月考）2023年2月，西南大学国家重点实验室研究团队经过一系列实验，首次在蚕体中鉴定到参与黄酮吸收的膜转运蛋白基因（簇），揭示了家蚕绿茧形成及茧色演化的遗传机理。该理论成果对选育和创制高品质的新型品种具有重要意义。由此可见（　　）
①只有经过实践检验的认识才能正确指导实践
②世界上只有尚未认识之物而无不可认识之物
③遵循规律的特殊性，意识能有效发挥能动作用
④思维与存在具有同一性，理论能正确反映存在
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2024高二下·蓬溪月考）2023年8月，《人民日报》载文指出，青年学子应立鸿鹄志，做奋斗者。习近平总书记在讲话中也曾强调，“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷”。这给奋斗者的启示有（　　）
①量变是质变的必要准备，要从点滴做起
②真理是主观与客观具体的历史的统一
③发展的道路是曲折的，要勇敢地面对挫折
④尊重客观规律才能正确发挥主观能动性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024高二下·蓬溪月考）2023年7月6日-7日，国家林业和草原局与九三学社中央委员会在内蒙古乌拉盖管理区联合召开全国草原保护修复现场会暨国有草场试点建设启动会。会议强调，各级林草部门要发挥好统筹协调作用，围绕三大标志性战役认真谋划治理任务。把系统观念贯穿到“三北”工程攻坚战和国土绿化的全过程，打破行政区域界限，设计跨区域性重大工程项目实现整体性治理。上述做法表明（　　）
①立足整体是发挥部分功能的首要前提
②整体居于主导地位，部分要服务于整体
③关键部分在一定条件下对整体起决定作用
④优化系统内部结构能实现整体最优目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2024高二下·蓬溪月考）作为中华民族智慧与文明的结晶，非物质文化遗产是宝贵的精神财富，必须传承好保护好。在新的时代条件下，促进非遗创造性转化、创新性发展，就要处理好传统与现代、继承与发展、保护与利用的关系。这蕴含的唯物辩证法道理有（　　）
①要把事物的现状与它的过去和将来联系起来
②在事物发展中，肯定比否定更重要
③新事物在旧事物中孕育，二者并无本质区别
④矛盾双方的对立统一推动事物的变化和发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2024高二下·蓬溪月考）“解剖麻雀”是毛泽东对典型调查方法的形象比喻。他指出要从个别问题深入，解剖一个麻雀，了解一处地方或一个问题，往后调查别处地方或别个问题，你就容易找到门路。下列观点与“解剖麻雀”蕴含哲理相近的是（　　）
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
②推动减排，各国应承担共同但有区别的责任
③问渠那得清如许，为有源头活水来
④异病同治，同病异治
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024高二下·蓬溪月考）改革开放前，梁家河村是一个贫穷的陕北小山村，不通公路不通电。如今，梁家河修起了柏油路，用上了互联网，走上了富裕路。梁家河人用实践验证了习近平的治国理政之道：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”下列对这一治国理政之道，理解正确的有（　　）
①改革是社会主义社会发展的根本动力
②人民群众是社会存在和发展的基础
③人民群众才真正是社会历史的创造者
④人民是决定国家前途命运的根本力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2024高二下·蓬溪月考）鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明（　　）
①真理具有客观性
②真理面前人人平等
③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误
④由于人们的立场不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2024高二下·蓬溪月考）“可以买贵的，但不能买贵了”，“精打细算，爱用‘平替’”……曾经奢侈品、品牌货成为年轻人炫耀身份的标配，如今既追求品质又追求性价比的“反向消费”成为年轻人的新宠。“反向消费”的流行有着一定的社会和经济因素，也正在引领社会新的消费潮流。这一现象反映出（　　）
①“反向消费”作为社会意识具有相对独立性
②消费观念的变化对人的消费行为具有导向作用
③社会现实和个人实际是进行消费选择的立足点
④科学的消费观念能够预见社会发展的趋势和方向
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2023·江苏模拟）一百多年前，彭湃烧毁自家田契，从一名有产者成为无产者，坚定地选择了共产主义道路，并为此献出了青春和生命。他的儿子彭士禄4岁成为孤儿，童年两次被捕入狱，从苏联学成归国后，毅然选择走进大山研制核潜艇，把青春和才华奉献给祖国建设事业，成为我国核潜艇第一任总设计师。一家两代人的人生选择竖起了不同时代的精神路标。这给广大青年的人生启迪有（　　）
①人既是价值的创造者，又是价值的享有者和受益者
②人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
③个人必须把自己的努力和国家命运相结合，才能实现人生价值
④为国家作出卓越贡献是人生价值的最高标准
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024高二下·蓬溪月考）“全台湾无处不成功”，与郑成功有关的地名、校名、村名数不胜数，“親（亲）”是要相见的，“爱（爱）”是有心的，中华传统文化就藏在这汉字密码中……中华文化在台湾早已由表及里，浸入人的内心，印刻在语言、文字之中，以及生活的方方面面。由此可见（　　）
①作为实践产物的文化支配和影响着人们的文化实践和文化生活
②台湾文化是中华文化的组成部分，也是中华民族文化的结晶
③中华文化的凝聚力和连续性是中华民族共同文化特质的体现
④台湾的文化载体承载、表达和展现的内容彰显了中华文化
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．（2024高二下·蓬溪月考）从现有数据来看，2023年电影票房前十名均为国产片，且单片票房均超过10亿元。如此亮眼的“成绩单”，得益于中国电影与观众的“双向奔赴”。如电影《封神第一部：朝歌风云》片方通过线上宣传与观众“玩梗”互动，成功利用短视频矩阵推动票房的长线增长。这启示我们（　　）
①文化创新要发挥人民群众主体作用
②文化创新立足于融通各种文化资源
③创新传播手段可提升文化的影响力
④文化创新要以经济效益为根本诉求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2024高二下·蓬溪月考）伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。新时代，各行各业涌现出许多最美人物、道德模范。136个集体或个人被授予“时代楷模”称号，299人获“全国道德模范”荣誉称号，300个“最美奋斗者”受到表彰…让“小人物”站上道德“大舞台”（　　）
①能够满足广大人民群众多样化的文化需求
②有助于教化育人，提升人民群众的文明素养
③有利于激励人们传承向上向善的人文精神
④是动员鼓舞中国人民团结奋斗的精神根基
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2024高二下·蓬溪月考）全国人大常委会做出决定，授权上海市人大及其常委会根据浦东改革创新实践需要，制定浦东新区法规。截止2023年1月，上海已经颁布15部浦东新区法规，走出一条立法引领推动改革创新的新路子。根据全国人大授权，上海市人大制定浦东新区法规这一做法（　　）
①对浦东打造社会主义现代化建设引领示范区意义重大
②是对我国的国家结构形式的创新，能够提高国家的有效治理
③坚持了民主集中制原则，是我国立法制度的重大创新
④给地方立法赋能扩权，使上海市人大拥有了国家立法权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024高二下·蓬溪月考）仁爱礁是中国南沙群岛的一部分。11月10日，菲律宾两艘小型运输船和3艘海警船未经中国政府允许，擅自进入中国南沙群岛仁爱礁邻近海域，中国海警依法对菲船只进行跟监，采取航路管制措施。我国外交部发言人表示菲方行为严重违反国际法和《南海各方行为宣言》，不能接受菲方一再违背承诺，中方将继续按照国内法和国际法采取必要措施。中方行为和态度表明（　　）
①坚持总体国家安全观，坚定维护国家的主权和领土完整
②主权国家依据国际法享有管辖权和平等权
③国际格局向多极化发展，国际竞争越来越激烈
④我国对仁爱礁拥有至高无上的排他性的政治权力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2024高二下·蓬溪月考）在美国国务卿布林肯访华前，中国外交部发言人汪文斌指出，美方不要幻想“从实力地位出发”和中国打交道，中美两国必须在相互尊重、平等相待的基础上发展彼此关系，照顾彼此核心利益和重大关切。这说明决定国际关系的主要因素是（　　）
①国家利益 ②国家实力 ③国家性质 ④国家安全
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2024高二下·蓬溪月考）2023年7月，中国代表在联合国人权理事会上提出全球发展倡议，呼吁各方加强气候变化和粮食安全合作。同时我国还提出国际粮食安全合作倡议，表示将通过向粮农组织南南合作基金捐款、派遣专家和技术人员、深化农业技术合作等方式帮助发展中国家加强农业能力建设。由此可见我国（　　）
①为维护国际粮食安全贡献中国力量
②主动承担与自身国情相符的国际责任
③在国际事务中的话语权和影响力日益增强
④在相互尊重的基础上推动完善全球治理体系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题，满分52分
17．（2024高二下·蓬溪月考）阅读材料，完成下列要求。
中国式现代化把生态文明建设纳入中国特色社会主义建设的总体布局，创造性提出人与自然是生命共同体的绿色发展理念，在推进现代化进程中坚持人与自然和谐共生，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
中国式现代化遵循现代化建设的一般规律，从农业化向工业化转变，发展市场经济和科学技术，追求民主法治和自由平等。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国式现代化继承发扬了中华优秀传统文化中“独立自主”的优良统、“民惟邦本”的民本思想、“天下大同”理想信念、“天人合一”生态理念、“和合”外交思想，结合世界百年未有之大变局和中国具体实际，以中国特色社会主义实践为骨骼承载中国梦想，致力于走出一条具有中国特色的社会主义现代化新道路，为构建人类文明新形态提供中国蓝图和范本。
（1）结合材料，运用自然界的物质性原理说明在推进现代化进程中坚持人与自然和谐共生的必要性。
（2）结合材料，运用哲学的知识，阐述我们是如何正确发挥主观能动性推动中国式现代化形成和发展的。
18．（2024高二下·蓬溪月考）阅读材料，完成下列要求
习近平总书记金句：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”、“幸福不会从天降，美好的生活靠劳动创造”、“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”。
劳动是权利也是义务，不应鄙视劳动。更不应厌恶劳动。我们要在劳动中展现才华。接受教育，创造幸福生活。
请以“劳动光荣·劳动幸福”为主题，列举一次有意义的劳动。要求：写明组织者、时间、地点、内容，但不得泄露个人信息，50字以内。
19．（2024高二下·蓬溪月考）阅读材料，完成下列要求。
2023年8月24日，日本政府将福岛第一核电站核污染水排放入海。核废水排海，不仅污染海洋环境，更会严重损害国际公共健康安全和周边国家人民的切身利益。日本不经国际社会商讨擅自决定处理核污水的做法引发全球关注。中国、韩国、朝鲜、俄罗斯、菲律宾等邻国表达了强烈反对和严重关切。联合国人权专家发表声明对日本的决定“深感失望”，认为日本自私自利行为应受全人类谴责。
中方对日本核污水排海表示严重关切并强烈反对。中国外交部发言人汪文斌表示，日本政府不顾国际社会严重关切和坚决反对，公然向全世界转嫁核污染风险，将一己私利凌驾于全人类长远福祉之上，此举极端自私极不负责任。
结合材料，运用世界多极化的知识，阐述中国强烈反对日本核污水排海的原因。
20．（2024高二下·蓬溪月考）阅读材料，完成下列要求。
马克思主义这一肇始自西方的学说，从传入之初，便与中华文明产生了共振。
坚持“人民至上”，汲取中华优秀传统文化的民本思想，发展了马克思主义的群众观；强调铸牢中华民族共同体意识，吸取中华优秀传统文化中“多元一体”的民族史观，深化了马克思主义民族理论；推动构建人类命运共同体，闪耀着中华优秀传统文化“天下一家”的智慧，发展了马克思主义世界历史理论……
深耕中华民族历史文化沃土，让马克思主义成为中国的，既葆有马克思主义之魂，更赋予中国特色、中国风格、中国气派。
百余年来，一条脉络鲜明呈现——以“中国梦”唤醒中国人民最深厚的文化基因；将中华优秀传统文化内涵创造性地凝结于社会主义核心价值观中，推动形成崇德向善、奋发向上的社会风尚；以文化认同铸牢中华民族共同体意识……让中华优秀传统文化成为现代的，既让中华文明穿越时空，在新时代展现出蓬勃生机、焕发出巨大活力，更为全面推进中华民族伟大复兴提供了更为主动、更为强大的精神力量。
（1）深耕中华民族历史文化沃土，让马克思主义成为中国的，既葆有马克思主义之魂，更赋予其中国特色、中国风格、中国气派。结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的哲理加以阐述。
（2）结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，分析马克思主义的真理力量是如何让中华优秀传统文化成为现代的，使中华文明在新时代迸发出强大精神力量。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】哲学基本问题的内容；意识的能动作用
【解析】【分析】研究团队经过一系列实验，揭示了家蚕绿茧形成及茧色演化的遗传机理，表明世界上只有尚未认识之物而无不可认识之物，故②符合题意；
该理论成果对选育和创制高品质的新型委品种具有重要意义，说明思维与存在具有同一性，理论能正确反映存在，故④符合题意。
经过实践检验的认识未必是真理，也有可能是谬误，故①错误；
规律具有普遍性和客观性，要在尊重规律的基础上发挥意识的能动作用，故③错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查意识的能动作用、哲学的基本问题的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。人能够能动地认识世界。人的意识具目的性、自觉选择性和主动创造性；不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
2．【答案】B
【知识点】发展量变与质变的关系；事物发展的趋势
【解析】【分析】要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神，体现了量变是质变的必要准备，要从点滴做起，故①符合题意；
奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷，说明发展的道路是曲折的，要勇敢地面对挫折，故③符合题意。
材料没有强调真理是主观与客观具体的历史的统一，故②不符合题意；
题干内容没有涉及尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题考查量变和质变的关系、事物发展的趋势的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
3．【答案】C
【知识点】整体和部分的区别与联系；系统优化方法
【解析】【分析】各级林草部门要发挥好统筹协调作用，把系统观念贯穿到“三北”工程攻坚战和国上绿化的全过程，打破行政区域界限，设计跨区域性重大工程项目实现整体性治理。这表明整体居于主导地位，部分要服务于整体．优化系统内部结构能实现整体最优目标，故②④正确。
立足整体不是发挥部分功能的首要前提，故①错误；
材料并未体现关键部分的决定性作用，故③不符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查整体和部分的关系、系统优化方法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。
4．【答案】B
【知识点】联系的普遍性；矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】促进非遗创造性转化创新性发展，就要处理好传统与现代，继承与发展保护与利用的关系，说明要在前后相继的历史联系中把握事物，说明正是矛盾双方的对立统一，推动非遗的传承与发展，故①④符合题意。
事物发展是肯定和否定的统一，二者都重要， 故②错误；
新事物与旧事物有着严格的界限，二者有着本质的区别，故③错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查联系的普遍性、矛盾的基本属性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
5．【答案】C
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系
【解析】【分析】“解剖麻雀”蕴含的哲理是要在个性中总结出共性经验，体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。“推动减排，各国应承担共同但有区别的责任”“异病同治，同病异治”都反映了坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一，故②④正确。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”体现了要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，故①不符合题意；
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，体现了实践是认识的来源，故③不符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查矛盾普遍性与特殊性的关系的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下可以相互转化。要坚持矛盾普遍性与特殊性的相结合，遵循从特殊到普遍，从普遍到特殊的认识秩序。
6．【答案】D
【知识点】人民群众是历史的创造者
【解析】【分析】“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”说明人民群众才真正是社会历史的创造者，人民是决定国家前途命运的根本力量，故③④正确。
改革是社会主义社会发展的直接动力，人类社会的基本矛盾是推动社会发展的根本动力，故①错误；
人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，故②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查人民群众是历史的创造者的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。人民群众是历史的创造者，社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。这要求我们坚持群众观点和群众路线。
7．【答案】A
【知识点】真理的客观性
【解析】【分析】著名将领岳飞和奸臣秦桧都不可以否认人在饥饿时应选择吃饭充饥这一观点，这表明真理最基本的属性是客观性，在同一条件下人们对同一对象的其理性认识只有一个，真理面前人人平等，故①②正确。
真理与谬误有严格的界限，故③错误；
材料没有体现对同一确定的对象会产生多种不同的认识，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查真理的客观性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。
8．【答案】C
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系
【解析】【分析】“可以买贵的，但不能买贵了”，“精打细算，爱用‘平替’”这表明消费观念的变化对人的消费行为具有导向作用，故②正确；
“反向消费”的流行有着一定的社会和经济因素，表明社会现实和个人实际是进行消费选择的立足点，故③正确。
材料没有强调社会意识的相对独立性，故①不符合题意；
题干内容没有涉及预见社会发展的趋势和方向，故④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查社会存在决定社会意识的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
9．【答案】C
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】①：材料没有体现人是价值的受益者，①错误；
②③：材料“ 彭湃烧毁自家田契，从一名有产者成为无产者，坚定地选择了共产主义道路，并为此献出了青春和生命。他的儿子彭士禄4岁成为孤儿，童年两次被捕入狱，从苏联学成归国后，毅然选择走进大山研制核潜艇，把青春和才华奉献给祖国建设事业，成为我国核潜艇第一任总设计师。一家两代人的人生选择竖起了不同时代的精神路标 ”，这给广大青年的人生启迪有人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，个人必须把自己的努力和国家命运相结合，才能实现人生价值，②③正确；
④：要人民群众的利益作为最高的价值标准，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查人生价值的实现方式，明确基本内容，结合材料的主旨，即可进行选项的选择，较为简单。
10．【答案】D
【知识点】文化的载体；中华传统文化的内容与特点
【解析】【分析】中华文化在台湾早已由表及里，浸入人的内心，印刻在语言、文字之中，以及生活的方方面面，说明中华文化的凝聚力和连续性是中华民族共同文化特质的体现，台湾的文化载体承载、表达和展现的内容彰显了中华文化，故③④正确。
世界观、人生观、价值观影响着人们的文化实践与文化生活，并不能支配人们的文化生活，故①错误；
中华民族精神是中华民族文化的结晶，故②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查文化的载体、中华文化的内容和特点的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。
11．【答案】A
【知识点】以人民为中心发展文化；文化的融合与创新
【解析】【分析】2023年电影票房获得如此亮眼的“成绩单”，得益于中国电影与观众的“双向奔赴”，表明我们要坚持以人民为中心，发挥人民群众主体地位，故①正确；
电影《封神第一部：朝歌风云》片方通过线上宣传与观众“玩梗”互动，成功利用短视频矩阵推动票房的长线增长，表明创新传播手段可提升文化的影响力，促进文化的传播，故③正确。
文化创新要立足时代之基，回答时代问题，故②错误；
我们要把社会效益放在首位，坚持经济效益和社会效益的统一，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查以人民为中心发展文化、文化融通与创新的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
12．【答案】C
【知识点】建设文化强国的要求
【解析】【分析】让“小人物”站上道德“大舞台”有助于教化育人，提升人民群众的文明素养，有利于激励人们传承向上向善的人文精神，故②③正确。
材料未涉及满足广大人民群众多样化的文化需求，故①不符合题意；
爱国主义是动员鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，故④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查建设文化强国的要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
13．【答案】B
【知识点】中央与地方职权划分
【解析】【分析】根据全国人大授权，上海市人大制定浦东新区法规。这坚持了民主集中制原则，是我国立法制度的重大创新，对浦东打造社会主义现代化建设引领示范区意义重大，故①③正确。
材料涉及的是立法制度的创新，而非国家结构形式的创新，故②错误；
上海市人大具有地方立法权，不具有国家立法权，故④错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查中央和地方的职权的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。中央与地方各级国家机构按民主集中制的原则划分职权。一方面，地方利益是国家整体利益的一部分，地方必须服从中央；另一方面，在保证中央统一领导的同时，必须考虑地方特殊利益，充分发挥地方的主动性、积极性。
14．【答案】B
【知识点】国家主权及其重要性；国家安全与核心利益
【解析】【分析】我国外交部发言人表示菲方行为严重违反国际法和《南海各方行为宣言》，不能接受菲方一再违背承诺，中方将继续按照国内法和国际法采取必要措施。这表明我国对仁爱礁拥有至高无上的排他性的政治权力，坚持总体国家安全观，坚定维护国家的主权和领土完整，故①④正确。
材料未体现平等权，故②不符合题意；
题干内容未体现国际格局向多极化发展，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题考查国家安全、国家主权的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。国家主权是现代国家得以存在的法理依据，它是统一的、不可分割的，是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。
15．【答案】A
【知识点】影响国际关系的因素
【解析】【分析】美方不要幻想“从实力地位出发”和中国打交道，中美两国必须在相互尊重、平等相待的基础上发展彼此关系，照顾彼此核心利益和重大关切。这说明决定国际关系的主要因素是国家实力和国家利益，故①②符合题意。
国家性质和国家安全不是决定国际关系的主要因素，故③④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查影响国际关系的因素的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。各国的国家性质不同，利益追求、对外政策也不同，这使得国际关系复杂多变。国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果，这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等。其中，国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。
16．【答案】A
【知识点】中国的国际担当与作为
【解析】【分析】中国代表在联合国人权理事会上提出全球发展倡议，还提出国际粮食安全合作倡议，表明中国为维护国际粮食安全贡献中国力量，主动承担与自身国情相符的国际责任，故①②符合题意。
材料没有体现在国际事务中的话语权和影响力日益增强，故③不符合题意；
题干内容没有体现在相互尊重的基础上推动完善全球治理体系，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查中国的国际作为与担当的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。构建人类命运共同体思想，为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。
17．【答案】（1）自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，不以人的意志为转移。这要求我们在推进现代化进程中承认自然界的客观性，尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，以满足人类生存和可持续发展的需要。
（2）人能够能动地认识世界和改造世界。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。我们正确把握现代化发展的普遍规律，并结合中国具体实际，将中国式现代化植根于中华优秀传统文化，而且不断从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量，形成和发展了具有中国特色的现代化，创造了人类文明新形态。
【知识点】自然界的物质性；物质运动的客观规律；意识的能动作用
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用自然界的物质性原理说明在推进现代化进程中坚持人与自然和谐共生的必要性。此题为原因类问题，首先应明确自然界的物质性原理，然后概括材料内容，围绕“中国式现代化把生态文明建设纳入中国特色社会主义建设的总体布局，创造性提出人与自然是生命共同体的绿色发展理念”“中国式现代化遵循现代化建设的一般规律”等，说明我们在推进现代化进程中承认自然界的客观性，尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，以满足人类生存和可持续发展的需要。
（2）此题要求 结合材料，运用哲学的知识，阐述我们是如何正确发挥主观能动性推动中国式现代化形成和发展的。首先应根据设问，明确正确发挥主观能动性的知识，然后围绕“中国式现代化致力于走出一条具有中国特色的社会主义现代化新道路，为构建人类文明新形态提供中国蓝图和范本”等，联系人能够能动认识和改造世界说明。根据“中国式现代化遵循现代化建设的一般规律，从农业化向工业化转变，发展市场经济和科学技术，追求民主法治和自由平等”等，说明尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系。
【点评】此题考查自然界的物质性、正确发挥主观能动性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识明确，把握自然界的物质性，概括材料内容说明即可。（2）把握正确发挥主观能动性的知识，围绕材料信息说明，要注意知识与材料的统一。
18．【答案】示例：联系实际，具有可操作性，言之成理即可。
【知识点】社会生活的实践本质
【解析】【分析】此题为开放型问题，要求以“劳动光荣·劳动幸福”为主题，列举一次有意义的劳动。要写明组织者、时间、地点、内容，但不得泄露个人信息，50字以内，联系实际，言之成理即可。
【点评】此题考查社会生活的实践本质的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。遵循题目要求，言之成理即可。
19．【答案】①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中国反对日本排放核污水维护本国人民的根本利益，是正当合理的。②中国反对日本的行为是对世界的贡献。在坚决维护本国自身利益的同时兼顾他国合理关切，有利于推动构建人类命运共同体，彰显中国负责任的大国担当。
【知识点】影响国际关系的因素；国家利益与国家实力
【解析】【分析】此题要求结合材料，运用世界多极化的知识，阐述中国强烈反对日本核污水排海的原因。此题为原因类问题，首先应明确世界多极化的知识，然后围绕“日本政府将福岛第一核电站核污染水排放入海。核废水排海，不仅污染海洋环境，更会严重损害国际公共健康安全和周边国家人民的切身利益”等，说明维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中国反对日本排放核污水维护本国人民的根本利益，是正当合理的。围绕“中国、韩国、朝鲜、俄罗斯、菲律宾等邻国表达了强烈反对和严重关切。联合国人权专家发表声明对日本的决定‘深感失望’，认为日本自私自利行为应受全人类谴责”等，说明中国在坚决维护本国自身利益的同时兼顾他国合理关切，有利于推动构建人类命运共同体，彰显中国负责任的大国担当。
【点评】此题考查影响国际关系的主要因素、维护国家利益的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题限定知识范围明确，围绕材料内容对知识点进行筛选并说明，要注意表达的严谨性。
20．【答案】（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊牲之中并通过特殊性表现出来，特殊性包含普遍性；坚持普遍性与特殊性相结合，具体问题具体分析。中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张具有高度契合性，能够成为滋养马克思主义中国化的丰厚土壤。深入挖掘和汲取中华优秀传统文化精华，让马克思主义扎根中华历史文化中，坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合，才能在实践中不断丰富发展马克思主义，马克思主义真理之树才能根深叶茂。
（2）以马克思主义为指导为人民谋幸福为民族谋复兴，为中华文化发展指明了社会主义方向；中国共产党传承和弘扬中华优秀传统文化，融入革命、建设和改革，创造了革命文化和社会主义先进文化，推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。以人民为中心，以马克思主义与中华文明的契合性扎根于中国人民的心中，创造人类文明新型态。
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系；发展中国特色社会主义文化的总体要求；以人民为中心发展文化
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的哲理对“深耕中华民族历史文化沃土，让马克思主义成为中国的，既葆有马克思主义之魂，更赋予其中国特色、中国风格、中国气派”加以阐述。此题为观点说明题，首先应把握矛盾普遍性与特殊性辩证关系的哲理，然后围绕“汲取中华优秀传统文化的民本思想，发展了马克思主义的群众观”“深化了马克思主义民族理论”“闪耀着中华优秀传统文化‘天下一家’的智慧，发展了马克思主义世界历史理论”等，说明深入挖掘和汲取中华优秀传统文化精华，让马克思主义扎根中华历史文化中，坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合，才能在实践中不断丰富发展马克思主义，马克思主义真理之树才能根深叶茂。
（2）此题要求结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，分析马克思主义的真理力量是如何让中华优秀传统文化成为现代的，使中华文明在新时代迸发出强大精神力量。 此题为体现类问题，首先应把握发展中国特色社会主义文化所涉及的知识点，然后根据“让马克思主义成为中国的，既葆有马克思主义之魂，更赋予中国特色、中国风格、中国气派”等，说明以马克思主义为指导为人民谋幸福为民族谋复兴，为中华文化发展指明了社会主义方向；围绕“将中华优秀传统文化内涵创造性地凝结于社会主义核心价值观中，推动形成崇德向善、奋发向上的社会风尚”等，说明中国共产党传承和弘扬中华优秀传统文化，融入革命、建设和改革，创造了革命文化和社会主义先进文化，推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。围绕“在新时代展现出蓬勃生机、焕发出巨大活力，更为全面推进中华民族伟大复兴提供了更为主动、更为强大的精神力量”等，说明以人民为中心，以马克思主义与中华文明的契合性扎根于中国人民的心中，创造人类文明新型态。
【点评】此题考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、以人民为中心发展文化、发展中国特色社会主义文化的总体要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识明确，围绕材料信息，阐述矛盾普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论即可。（2）此题限定知识范围明确，为体现类问题，提取有关信息，联系以人民为中心发展文化、发展中国特色社会主义文化的总体要求等加以阐述，要注意知识与材料的统一。
1 / 1四川省遂宁市蓬溪县蓬溪中学校2023-2024学年高二下学期思想政治3月月考试卷
一、客观题部分（本小题共16题，每小题3分，只有一个答案，共计48分。）
1．（2024高二下·蓬溪月考）2023年2月，西南大学国家重点实验室研究团队经过一系列实验，首次在蚕体中鉴定到参与黄酮吸收的膜转运蛋白基因（簇），揭示了家蚕绿茧形成及茧色演化的遗传机理。该理论成果对选育和创制高品质的新型品种具有重要意义。由此可见（　　）
①只有经过实践检验的认识才能正确指导实践
②世界上只有尚未认识之物而无不可认识之物
③遵循规律的特殊性，意识能有效发挥能动作用
④思维与存在具有同一性，理论能正确反映存在
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】哲学基本问题的内容；意识的能动作用
【解析】【分析】研究团队经过一系列实验，揭示了家蚕绿茧形成及茧色演化的遗传机理，表明世界上只有尚未认识之物而无不可认识之物，故②符合题意；
该理论成果对选育和创制高品质的新型委品种具有重要意义，说明思维与存在具有同一性，理论能正确反映存在，故④符合题意。
经过实践检验的认识未必是真理，也有可能是谬误，故①错误；
规律具有普遍性和客观性，要在尊重规律的基础上发挥意识的能动作用，故③错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查意识的能动作用、哲学的基本问题的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。人能够能动地认识世界。人的意识具目的性、自觉选择性和主动创造性；不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
2．（2024高二下·蓬溪月考）2023年8月，《人民日报》载文指出，青年学子应立鸿鹄志，做奋斗者。习近平总书记在讲话中也曾强调，“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷”。这给奋斗者的启示有（　　）
①量变是质变的必要准备，要从点滴做起
②真理是主观与客观具体的历史的统一
③发展的道路是曲折的，要勇敢地面对挫折
④尊重客观规律才能正确发挥主观能动性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】发展量变与质变的关系；事物发展的趋势
【解析】【分析】要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神，体现了量变是质变的必要准备，要从点滴做起，故①符合题意；
奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷，说明发展的道路是曲折的，要勇敢地面对挫折，故③符合题意。
材料没有强调真理是主观与客观具体的历史的统一，故②不符合题意；
题干内容没有涉及尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题考查量变和质变的关系、事物发展的趋势的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
3．（2024高二下·蓬溪月考）2023年7月6日-7日，国家林业和草原局与九三学社中央委员会在内蒙古乌拉盖管理区联合召开全国草原保护修复现场会暨国有草场试点建设启动会。会议强调，各级林草部门要发挥好统筹协调作用，围绕三大标志性战役认真谋划治理任务。把系统观念贯穿到“三北”工程攻坚战和国土绿化的全过程，打破行政区域界限，设计跨区域性重大工程项目实现整体性治理。上述做法表明（　　）
①立足整体是发挥部分功能的首要前提
②整体居于主导地位，部分要服务于整体
③关键部分在一定条件下对整体起决定作用
④优化系统内部结构能实现整体最优目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】整体和部分的区别与联系；系统优化方法
【解析】【分析】各级林草部门要发挥好统筹协调作用，把系统观念贯穿到“三北”工程攻坚战和国上绿化的全过程，打破行政区域界限，设计跨区域性重大工程项目实现整体性治理。这表明整体居于主导地位，部分要服务于整体．优化系统内部结构能实现整体最优目标，故②④正确。
立足整体不是发挥部分功能的首要前提，故①错误；
材料并未体现关键部分的决定性作用，故③不符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查整体和部分的关系、系统优化方法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。
4．（2024高二下·蓬溪月考）作为中华民族智慧与文明的结晶，非物质文化遗产是宝贵的精神财富，必须传承好保护好。在新的时代条件下，促进非遗创造性转化、创新性发展，就要处理好传统与现代、继承与发展、保护与利用的关系。这蕴含的唯物辩证法道理有（　　）
①要把事物的现状与它的过去和将来联系起来
②在事物发展中，肯定比否定更重要
③新事物在旧事物中孕育，二者并无本质区别
④矛盾双方的对立统一推动事物的变化和发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】联系的普遍性；矛盾的同一性与斗争性
【解析】【分析】促进非遗创造性转化创新性发展，就要处理好传统与现代，继承与发展保护与利用的关系，说明要在前后相继的历史联系中把握事物，说明正是矛盾双方的对立统一，推动非遗的传承与发展，故①④符合题意。
事物发展是肯定和否定的统一，二者都重要， 故②错误；
新事物与旧事物有着严格的界限，二者有着本质的区别，故③错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查联系的普遍性、矛盾的基本属性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
5．（2024高二下·蓬溪月考）“解剖麻雀”是毛泽东对典型调查方法的形象比喻。他指出要从个别问题深入，解剖一个麻雀，了解一处地方或一个问题，往后调查别处地方或别个问题，你就容易找到门路。下列观点与“解剖麻雀”蕴含哲理相近的是（　　）
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
②推动减排，各国应承担共同但有区别的责任
③问渠那得清如许，为有源头活水来
④异病同治，同病异治
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系
【解析】【分析】“解剖麻雀”蕴含的哲理是要在个性中总结出共性经验，体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。“推动减排，各国应承担共同但有区别的责任”“异病同治，同病异治”都反映了坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一，故②④正确。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”体现了要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，故①不符合题意；
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，体现了实践是认识的来源，故③不符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查矛盾普遍性与特殊性的关系的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下可以相互转化。要坚持矛盾普遍性与特殊性的相结合，遵循从特殊到普遍，从普遍到特殊的认识秩序。
6．（2024高二下·蓬溪月考）改革开放前，梁家河村是一个贫穷的陕北小山村，不通公路不通电。如今，梁家河修起了柏油路，用上了互联网，走上了富裕路。梁家河人用实践验证了习近平的治国理政之道：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”下列对这一治国理政之道，理解正确的有（　　）
①改革是社会主义社会发展的根本动力
②人民群众是社会存在和发展的基础
③人民群众才真正是社会历史的创造者
④人民是决定国家前途命运的根本力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】人民群众是历史的创造者
【解析】【分析】“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”说明人民群众才真正是社会历史的创造者，人民是决定国家前途命运的根本力量，故③④正确。
改革是社会主义社会发展的直接动力，人类社会的基本矛盾是推动社会发展的根本动力，故①错误；
人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，故②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查人民群众是历史的创造者的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。人民群众是历史的创造者，社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。这要求我们坚持群众观点和群众路线。
7．（2024高二下·蓬溪月考）鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明（　　）
①真理具有客观性
②真理面前人人平等
③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误
④由于人们的立场不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】真理的客观性
【解析】【分析】著名将领岳飞和奸臣秦桧都不可以否认人在饥饿时应选择吃饭充饥这一观点，这表明真理最基本的属性是客观性，在同一条件下人们对同一对象的其理性认识只有一个，真理面前人人平等，故①②正确。
真理与谬误有严格的界限，故③错误；
材料没有体现对同一确定的对象会产生多种不同的认识，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查真理的客观性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。
8．（2024高二下·蓬溪月考）“可以买贵的，但不能买贵了”，“精打细算，爱用‘平替’”……曾经奢侈品、品牌货成为年轻人炫耀身份的标配，如今既追求品质又追求性价比的“反向消费”成为年轻人的新宠。“反向消费”的流行有着一定的社会和经济因素，也正在引领社会新的消费潮流。这一现象反映出（　　）
①“反向消费”作为社会意识具有相对独立性
②消费观念的变化对人的消费行为具有导向作用
③社会现实和个人实际是进行消费选择的立足点
④科学的消费观念能够预见社会发展的趋势和方向
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系
【解析】【分析】“可以买贵的，但不能买贵了”，“精打细算，爱用‘平替’”这表明消费观念的变化对人的消费行为具有导向作用，故②正确；
“反向消费”的流行有着一定的社会和经济因素，表明社会现实和个人实际是进行消费选择的立足点，故③正确。
材料没有强调社会意识的相对独立性，故①不符合题意；
题干内容没有涉及预见社会发展的趋势和方向，故④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】此题考查社会存在决定社会意识的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
9．（2023·江苏模拟）一百多年前，彭湃烧毁自家田契，从一名有产者成为无产者，坚定地选择了共产主义道路，并为此献出了青春和生命。他的儿子彭士禄4岁成为孤儿，童年两次被捕入狱，从苏联学成归国后，毅然选择走进大山研制核潜艇，把青春和才华奉献给祖国建设事业，成为我国核潜艇第一任总设计师。一家两代人的人生选择竖起了不同时代的精神路标。这给广大青年的人生启迪有（　　）
①人既是价值的创造者，又是价值的享有者和受益者
②人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
③个人必须把自己的努力和国家命运相结合，才能实现人生价值
④为国家作出卓越贡献是人生价值的最高标准
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】①：材料没有体现人是价值的受益者，①错误；
②③：材料“ 彭湃烧毁自家田契，从一名有产者成为无产者，坚定地选择了共产主义道路，并为此献出了青春和生命。他的儿子彭士禄4岁成为孤儿，童年两次被捕入狱，从苏联学成归国后，毅然选择走进大山研制核潜艇，把青春和才华奉献给祖国建设事业，成为我国核潜艇第一任总设计师。一家两代人的人生选择竖起了不同时代的精神路标 ”，这给广大青年的人生启迪有人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，个人必须把自己的努力和国家命运相结合，才能实现人生价值，②③正确；
④：要人民群众的利益作为最高的价值标准，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查人生价值的实现方式，明确基本内容，结合材料的主旨，即可进行选项的选择，较为简单。
10．（2024高二下·蓬溪月考）“全台湾无处不成功”，与郑成功有关的地名、校名、村名数不胜数，“親（亲）”是要相见的，“爱（爱）”是有心的，中华传统文化就藏在这汉字密码中……中华文化在台湾早已由表及里，浸入人的内心，印刻在语言、文字之中，以及生活的方方面面。由此可见（　　）
①作为实践产物的文化支配和影响着人们的文化实践和文化生活
②台湾文化是中华文化的组成部分，也是中华民族文化的结晶
③中华文化的凝聚力和连续性是中华民族共同文化特质的体现
④台湾的文化载体承载、表达和展现的内容彰显了中华文化
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【知识点】文化的载体；中华传统文化的内容与特点
【解析】【分析】中华文化在台湾早已由表及里，浸入人的内心，印刻在语言、文字之中，以及生活的方方面面，说明中华文化的凝聚力和连续性是中华民族共同文化特质的体现，台湾的文化载体承载、表达和展现的内容彰显了中华文化，故③④正确。
世界观、人生观、价值观影响着人们的文化实践与文化生活，并不能支配人们的文化生活，故①错误；
中华民族精神是中华民族文化的结晶，故②错误。
故答案为：D。
【点评】此题考查文化的载体、中华文化的内容和特点的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。
11．（2024高二下·蓬溪月考）从现有数据来看，2023年电影票房前十名均为国产片，且单片票房均超过10亿元。如此亮眼的“成绩单”，得益于中国电影与观众的“双向奔赴”。如电影《封神第一部：朝歌风云》片方通过线上宣传与观众“玩梗”互动，成功利用短视频矩阵推动票房的长线增长。这启示我们（　　）
①文化创新要发挥人民群众主体作用
②文化创新立足于融通各种文化资源
③创新传播手段可提升文化的影响力
④文化创新要以经济效益为根本诉求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】以人民为中心发展文化；文化的融合与创新
【解析】【分析】2023年电影票房获得如此亮眼的“成绩单”，得益于中国电影与观众的“双向奔赴”，表明我们要坚持以人民为中心，发挥人民群众主体地位，故①正确；
电影《封神第一部：朝歌风云》片方通过线上宣传与观众“玩梗”互动，成功利用短视频矩阵推动票房的长线增长，表明创新传播手段可提升文化的影响力，促进文化的传播，故③正确。
文化创新要立足时代之基，回答时代问题，故②错误；
我们要把社会效益放在首位，坚持经济效益和社会效益的统一，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查以人民为中心发展文化、文化融通与创新的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
12．（2024高二下·蓬溪月考）伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。新时代，各行各业涌现出许多最美人物、道德模范。136个集体或个人被授予“时代楷模”称号，299人获“全国道德模范”荣誉称号，300个“最美奋斗者”受到表彰…让“小人物”站上道德“大舞台”（　　）
①能够满足广大人民群众多样化的文化需求
②有助于教化育人，提升人民群众的文明素养
③有利于激励人们传承向上向善的人文精神
④是动员鼓舞中国人民团结奋斗的精神根基
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】建设文化强国的要求
【解析】【分析】让“小人物”站上道德“大舞台”有助于教化育人，提升人民群众的文明素养，有利于激励人们传承向上向善的人文精神，故②③正确。
材料未涉及满足广大人民群众多样化的文化需求，故①不符合题意；
爱国主义是动员鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，故④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查建设文化强国的要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
13．（2024高二下·蓬溪月考）全国人大常委会做出决定，授权上海市人大及其常委会根据浦东改革创新实践需要，制定浦东新区法规。截止2023年1月，上海已经颁布15部浦东新区法规，走出一条立法引领推动改革创新的新路子。根据全国人大授权，上海市人大制定浦东新区法规这一做法（　　）
①对浦东打造社会主义现代化建设引领示范区意义重大
②是对我国的国家结构形式的创新，能够提高国家的有效治理
③坚持了民主集中制原则，是我国立法制度的重大创新
④给地方立法赋能扩权，使上海市人大拥有了国家立法权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】中央与地方职权划分
【解析】【分析】根据全国人大授权，上海市人大制定浦东新区法规。这坚持了民主集中制原则，是我国立法制度的重大创新，对浦东打造社会主义现代化建设引领示范区意义重大，故①③正确。
材料涉及的是立法制度的创新，而非国家结构形式的创新，故②错误；
上海市人大具有地方立法权，不具有国家立法权，故④错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查中央和地方的职权的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。中央与地方各级国家机构按民主集中制的原则划分职权。一方面，地方利益是国家整体利益的一部分，地方必须服从中央；另一方面，在保证中央统一领导的同时，必须考虑地方特殊利益，充分发挥地方的主动性、积极性。
14．（2024高二下·蓬溪月考）仁爱礁是中国南沙群岛的一部分。11月10日，菲律宾两艘小型运输船和3艘海警船未经中国政府允许，擅自进入中国南沙群岛仁爱礁邻近海域，中国海警依法对菲船只进行跟监，采取航路管制措施。我国外交部发言人表示菲方行为严重违反国际法和《南海各方行为宣言》，不能接受菲方一再违背承诺，中方将继续按照国内法和国际法采取必要措施。中方行为和态度表明（　　）
①坚持总体国家安全观，坚定维护国家的主权和领土完整
②主权国家依据国际法享有管辖权和平等权
③国际格局向多极化发展，国际竞争越来越激烈
④我国对仁爱礁拥有至高无上的排他性的政治权力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】国家主权及其重要性；国家安全与核心利益
【解析】【分析】我国外交部发言人表示菲方行为严重违反国际法和《南海各方行为宣言》，不能接受菲方一再违背承诺，中方将继续按照国内法和国际法采取必要措施。这表明我国对仁爱礁拥有至高无上的排他性的政治权力，坚持总体国家安全观，坚定维护国家的主权和领土完整，故①④正确。
材料未体现平等权，故②不符合题意；
题干内容未体现国际格局向多极化发展，故③不符合题意。
故答案为：B。
【点评】此题考查国家安全、国家主权的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。国家主权是现代国家得以存在的法理依据，它是统一的、不可分割的，是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。
15．（2024高二下·蓬溪月考）在美国国务卿布林肯访华前，中国外交部发言人汪文斌指出，美方不要幻想“从实力地位出发”和中国打交道，中美两国必须在相互尊重、平等相待的基础上发展彼此关系，照顾彼此核心利益和重大关切。这说明决定国际关系的主要因素是（　　）
①国家利益 ②国家实力 ③国家性质 ④国家安全
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】影响国际关系的因素
【解析】【分析】美方不要幻想“从实力地位出发”和中国打交道，中美两国必须在相互尊重、平等相待的基础上发展彼此关系，照顾彼此核心利益和重大关切。这说明决定国际关系的主要因素是国家实力和国家利益，故①②符合题意。
国家性质和国家安全不是决定国际关系的主要因素，故③④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查影响国际关系的因素的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。各国的国家性质不同，利益追求、对外政策也不同，这使得国际关系复杂多变。国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果，这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等。其中，国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。
16．（2024高二下·蓬溪月考）2023年7月，中国代表在联合国人权理事会上提出全球发展倡议，呼吁各方加强气候变化和粮食安全合作。同时我国还提出国际粮食安全合作倡议，表示将通过向粮农组织南南合作基金捐款、派遣专家和技术人员、深化农业技术合作等方式帮助发展中国家加强农业能力建设。由此可见我国（　　）
①为维护国际粮食安全贡献中国力量
②主动承担与自身国情相符的国际责任
③在国际事务中的话语权和影响力日益增强
④在相互尊重的基础上推动完善全球治理体系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】中国的国际担当与作为
【解析】【分析】中国代表在联合国人权理事会上提出全球发展倡议，还提出国际粮食安全合作倡议，表明中国为维护国际粮食安全贡献中国力量，主动承担与自身国情相符的国际责任，故①②符合题意。
材料没有体现在国际事务中的话语权和影响力日益增强，故③不符合题意；
题干内容没有体现在相互尊重的基础上推动完善全球治理体系，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查中国的国际作为与担当的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。构建人类命运共同体思想，为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。
二、非选择题，满分52分
17．（2024高二下·蓬溪月考）阅读材料，完成下列要求。
中国式现代化把生态文明建设纳入中国特色社会主义建设的总体布局，创造性提出人与自然是生命共同体的绿色发展理念，在推进现代化进程中坚持人与自然和谐共生，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
中国式现代化遵循现代化建设的一般规律，从农业化向工业化转变，发展市场经济和科学技术，追求民主法治和自由平等。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国式现代化继承发扬了中华优秀传统文化中“独立自主”的优良统、“民惟邦本”的民本思想、“天下大同”理想信念、“天人合一”生态理念、“和合”外交思想，结合世界百年未有之大变局和中国具体实际，以中国特色社会主义实践为骨骼承载中国梦想，致力于走出一条具有中国特色的社会主义现代化新道路，为构建人类文明新形态提供中国蓝图和范本。
（1）结合材料，运用自然界的物质性原理说明在推进现代化进程中坚持人与自然和谐共生的必要性。
（2）结合材料，运用哲学的知识，阐述我们是如何正确发挥主观能动性推动中国式现代化形成和发展的。
【答案】（1）自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，不以人的意志为转移。这要求我们在推进现代化进程中承认自然界的客观性，尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，以满足人类生存和可持续发展的需要。
（2）人能够能动地认识世界和改造世界。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。我们正确把握现代化发展的普遍规律，并结合中国具体实际，将中国式现代化植根于中华优秀传统文化，而且不断从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量，形成和发展了具有中国特色的现代化，创造了人类文明新形态。
【知识点】自然界的物质性；物质运动的客观规律；意识的能动作用
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用自然界的物质性原理说明在推进现代化进程中坚持人与自然和谐共生的必要性。此题为原因类问题，首先应明确自然界的物质性原理，然后概括材料内容，围绕“中国式现代化把生态文明建设纳入中国特色社会主义建设的总体布局，创造性提出人与自然是生命共同体的绿色发展理念”“中国式现代化遵循现代化建设的一般规律”等，说明我们在推进现代化进程中承认自然界的客观性，尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，以满足人类生存和可持续发展的需要。
（2）此题要求 结合材料，运用哲学的知识，阐述我们是如何正确发挥主观能动性推动中国式现代化形成和发展的。首先应根据设问，明确正确发挥主观能动性的知识，然后围绕“中国式现代化致力于走出一条具有中国特色的社会主义现代化新道路，为构建人类文明新形态提供中国蓝图和范本”等，联系人能够能动认识和改造世界说明。根据“中国式现代化遵循现代化建设的一般规律，从农业化向工业化转变，发展市场经济和科学技术，追求民主法治和自由平等”等，说明尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系。
【点评】此题考查自然界的物质性、正确发挥主观能动性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识明确，把握自然界的物质性，概括材料内容说明即可。（2）把握正确发挥主观能动性的知识，围绕材料信息说明，要注意知识与材料的统一。
18．（2024高二下·蓬溪月考）阅读材料，完成下列要求
习近平总书记金句：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”、“幸福不会从天降，美好的生活靠劳动创造”、“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”。
劳动是权利也是义务，不应鄙视劳动。更不应厌恶劳动。我们要在劳动中展现才华。接受教育，创造幸福生活。
请以“劳动光荣·劳动幸福”为主题，列举一次有意义的劳动。要求：写明组织者、时间、地点、内容，但不得泄露个人信息，50字以内。
【答案】示例：联系实际，具有可操作性，言之成理即可。
【知识点】社会生活的实践本质
【解析】【分析】此题为开放型问题，要求以“劳动光荣·劳动幸福”为主题，列举一次有意义的劳动。要写明组织者、时间、地点、内容，但不得泄露个人信息，50字以内，联系实际，言之成理即可。
【点评】此题考查社会生活的实践本质的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。遵循题目要求，言之成理即可。
19．（2024高二下·蓬溪月考）阅读材料，完成下列要求。
2023年8月24日，日本政府将福岛第一核电站核污染水排放入海。核废水排海，不仅污染海洋环境，更会严重损害国际公共健康安全和周边国家人民的切身利益。日本不经国际社会商讨擅自决定处理核污水的做法引发全球关注。中国、韩国、朝鲜、俄罗斯、菲律宾等邻国表达了强烈反对和严重关切。联合国人权专家发表声明对日本的决定“深感失望”，认为日本自私自利行为应受全人类谴责。
中方对日本核污水排海表示严重关切并强烈反对。中国外交部发言人汪文斌表示，日本政府不顾国际社会严重关切和坚决反对，公然向全世界转嫁核污染风险，将一己私利凌驾于全人类长远福祉之上，此举极端自私极不负责任。
结合材料，运用世界多极化的知识，阐述中国强烈反对日本核污水排海的原因。
【答案】①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中国反对日本排放核污水维护本国人民的根本利益，是正当合理的。②中国反对日本的行为是对世界的贡献。在坚决维护本国自身利益的同时兼顾他国合理关切，有利于推动构建人类命运共同体，彰显中国负责任的大国担当。
【知识点】影响国际关系的因素；国家利益与国家实力
【解析】【分析】此题要求结合材料，运用世界多极化的知识，阐述中国强烈反对日本核污水排海的原因。此题为原因类问题，首先应明确世界多极化的知识，然后围绕“日本政府将福岛第一核电站核污染水排放入海。核废水排海，不仅污染海洋环境，更会严重损害国际公共健康安全和周边国家人民的切身利益”等，说明维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中国反对日本排放核污水维护本国人民的根本利益，是正当合理的。围绕“中国、韩国、朝鲜、俄罗斯、菲律宾等邻国表达了强烈反对和严重关切。联合国人权专家发表声明对日本的决定‘深感失望’，认为日本自私自利行为应受全人类谴责”等，说明中国在坚决维护本国自身利益的同时兼顾他国合理关切，有利于推动构建人类命运共同体，彰显中国负责任的大国担当。
【点评】此题考查影响国际关系的主要因素、维护国家利益的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。此题限定知识范围明确，围绕材料内容对知识点进行筛选并说明，要注意表达的严谨性。
20．（2024高二下·蓬溪月考）阅读材料，完成下列要求。
马克思主义这一肇始自西方的学说，从传入之初，便与中华文明产生了共振。
坚持“人民至上”，汲取中华优秀传统文化的民本思想，发展了马克思主义的群众观；强调铸牢中华民族共同体意识，吸取中华优秀传统文化中“多元一体”的民族史观，深化了马克思主义民族理论；推动构建人类命运共同体，闪耀着中华优秀传统文化“天下一家”的智慧，发展了马克思主义世界历史理论……
深耕中华民族历史文化沃土，让马克思主义成为中国的，既葆有马克思主义之魂，更赋予中国特色、中国风格、中国气派。
百余年来，一条脉络鲜明呈现——以“中国梦”唤醒中国人民最深厚的文化基因；将中华优秀传统文化内涵创造性地凝结于社会主义核心价值观中，推动形成崇德向善、奋发向上的社会风尚；以文化认同铸牢中华民族共同体意识……让中华优秀传统文化成为现代的，既让中华文明穿越时空，在新时代展现出蓬勃生机、焕发出巨大活力，更为全面推进中华民族伟大复兴提供了更为主动、更为强大的精神力量。
（1）深耕中华民族历史文化沃土，让马克思主义成为中国的，既葆有马克思主义之魂，更赋予其中国特色、中国风格、中国气派。结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的哲理加以阐述。
（2）结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，分析马克思主义的真理力量是如何让中华优秀传统文化成为现代的，使中华文明在新时代迸发出强大精神力量。
【答案】（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊牲之中并通过特殊性表现出来，特殊性包含普遍性；坚持普遍性与特殊性相结合，具体问题具体分析。中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张具有高度契合性，能够成为滋养马克思主义中国化的丰厚土壤。深入挖掘和汲取中华优秀传统文化精华，让马克思主义扎根中华历史文化中，坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合，才能在实践中不断丰富发展马克思主义，马克思主义真理之树才能根深叶茂。
（2）以马克思主义为指导为人民谋幸福为民族谋复兴，为中华文化发展指明了社会主义方向；中国共产党传承和弘扬中华优秀传统文化，融入革命、建设和改革，创造了革命文化和社会主义先进文化，推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。以人民为中心，以马克思主义与中华文明的契合性扎根于中国人民的心中，创造人类文明新型态。
【知识点】矛盾的普遍性与特殊性的关系；发展中国特色社会主义文化的总体要求；以人民为中心发展文化
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的哲理对“深耕中华民族历史文化沃土，让马克思主义成为中国的，既葆有马克思主义之魂，更赋予其中国特色、中国风格、中国气派”加以阐述。此题为观点说明题，首先应把握矛盾普遍性与特殊性辩证关系的哲理，然后围绕“汲取中华优秀传统文化的民本思想，发展了马克思主义的群众观”“深化了马克思主义民族理论”“闪耀着中华优秀传统文化‘天下一家’的智慧，发展了马克思主义世界历史理论”等，说明深入挖掘和汲取中华优秀传统文化精华，让马克思主义扎根中华历史文化中，坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合，才能在实践中不断丰富发展马克思主义，马克思主义真理之树才能根深叶茂。
（2）此题要求结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，分析马克思主义的真理力量是如何让中华优秀传统文化成为现代的，使中华文明在新时代迸发出强大精神力量。 此题为体现类问题，首先应把握发展中国特色社会主义文化所涉及的知识点，然后根据“让马克思主义成为中国的，既葆有马克思主义之魂，更赋予中国特色、中国风格、中国气派”等，说明以马克思主义为指导为人民谋幸福为民族谋复兴，为中华文化发展指明了社会主义方向；围绕“将中华优秀传统文化内涵创造性地凝结于社会主义核心价值观中，推动形成崇德向善、奋发向上的社会风尚”等，说明中国共产党传承和弘扬中华优秀传统文化，融入革命、建设和改革，创造了革命文化和社会主义先进文化，推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。围绕“在新时代展现出蓬勃生机、焕发出巨大活力，更为全面推进中华民族伟大复兴提供了更为主动、更为强大的精神力量”等，说明以人民为中心，以马克思主义与中华文明的契合性扎根于中国人民的心中，创造人类文明新型态。
【点评】此题考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、以人民为中心发展文化、发展中国特色社会主义文化的总体要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）此题限定知识明确，围绕材料信息，阐述矛盾普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论即可。（2）此题限定知识范围明确，为体现类问题，提取有关信息，联系以人民为中心发展文化、发展中国特色社会主义文化的总体要求等加以阐述，要注意知识与材料的统一。
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