资源简介

周总理，你在哪里（柯岩）
【教学目标】
1．知识与能力目标：
（1）识记、掌握文中生字词的注音。
（2）识记、掌握文中生字词释义。
（3）了解作者的背景信息。
2．过程与方法目标：
运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。
3．情感态度与价值观目标：
（1）感受周恩来总理与人民心连心，为人民，为革命鞠躬尽瘁的崇高品德。
（2）培养学习周恩来总理的崇高品德。
【教学重点】
1．识记、掌握文中生字词的注音。
2．识记、掌握文中生字词的释义。
3．了解作者的背景信息。
【教学难点】
1．增强对语言的理解和感悟能力。
2．感受周恩来总理与人民心连心，为人民，为革命鞠躬尽瘁的崇高品德。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件，图片素材。
2．学生准备：课本。
【教学过程】
一、导入。
1．教师带领学生回忆上节课的知识，并提问抽查学生的掌握情况。
2．检查学生对本节课的预习情况。
二、知识点学习。
1．作者介绍。
柯岩（1929年7月14日——2011年12月11日），原名冯恺，女，满族，出生于河南郑州，当代著名作家，女诗人，是现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。1949年开始专业创作，已出书50多部。她是中共十二大代表，全国人大第八、九届代表，中国作家协会第六、七、八届全国委员会名誉委员。
2．重点生词注音与释义。
教师利用多媒体课件，先带领学生过一遍本课重点生词。
（1）生词注音。
征途（zhēng tú）
轰鸣（hōng míng）
松涛（sōng tāo）
谷穗（gǔ suì）
篝（gōu）火
（2）生词释义。
松涛：风吹松林，松枝互相碰击发出的如波涛般的声音。
篝火：篝火泛指一般在郊外地方，通过累积木材或树枝搭好的木堆或高台，点燃的火堆。。
征途：远行的途程。
三、朗读文章，整体感知体悟情感语言。
（1）教师利用多媒体课件，让学生熟悉课文。
第一遍播放：学生听，并将之前的生词在课文中标注出来。
第二遍播放：学生跟读，整体感受课文内容。
（2）教师带领学生，细读课文，并结合学生掌握情况对重点字词进行讲解。
（3）教师将本课的重点问题写在黑板上，带着学生回顾文章，感受文章。
（4）小组探究。
教师针对本课内容，提出一些问题，让学生进行自主讨论。
A．这首诗采用了怎样的构思来展现主题？
B．这首诗的主旨是什么？
C．请举例说明诗中拟人、排比、反复等修辞手法表达对诗人感情的作用。
D．这首诗应该采用什么样的感情和语调去朗读？
（4）教师对于以上提出的问题，引导学生进行解答。
四、课堂小结。
（1）通过小组竞争的形式，教师带领学生将本节课所学的知识进行归纳总结。
（2）学生对于自己在本节课中所学的知识，进行归纳总结。
【作业布置】
1．识记本课出现的生字词。
2．再次细读文章，感受作者的思想情感。
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